用户: 成追忆时间: 2022-02-23 09:21:47 来自: LSA-AN00
在“十二校联合《教育学基础》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】”的内容第31页备注了学习笔记
比重增加等情况，更明显地暴露了这种理论的缺点。 （2）学科中心主义课程论 这一课程流派的代表主要有要素主义和永恒主义： ①要素主义（以巴格莱为代表） 要素主义强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。它提出的课程设置原则中首先要考虑的是国家和民族的利益。 ②永恒主义（以赫钦斯为代表） 永恒主义认为，具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。课程应以永恒学科组成，永恒学科首先是那些经历了许多世纪而达到古典著作水平的书籍。 （3）社会改造主义课程论（以布拉梅尔德为代表） ①基本观点
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十二校联合《教育学基础》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、单项选择题
二、名词解释
三、辨析题
四、简答题
五、分析论述题
第二部分 章节题库
第1章 教育与教育学
第2章 教育功能
第3章 教育目的
第4章 教育制度
第5章 教师与学生
第6章 课 程
第7章 课堂教学
第8章 学校教育与学生生活
第9章 班级管理与班主任工作
第10章 学生评价
第11章 教师的教育研究
第12章 教育改革与发展
