郑若玲表示，语言能力是从事任何研究或工作的基础；基础课程和专业基础课则是从事相关专业研究的基础。所以，研究生考试的重点应主要有三部分：一是中文与外语(所有专业都应考)；二是基础课，如理工科、经济类等学科的数学等；三是专业基础课。

　　除专业课考试外，考研最应该考哪几科？调查中，排名第一的是中文(63.1%)，排名第二的是逻辑(55.4%)。接下来的排序依次为：数学(36.9%)、历史(33.0%)、政治(31.3%)、英语(31.1%)等。

　　专业课全国统考的利与弊

　　近年来，专业课考试纳入研究生全国统考(即统一命题，统一划线)的学科不断增多。对此，47.4%的人持“赞成”态度，21.4%的人“不赞成”，31.1%的人表示“不好说”。

　　“专业课统考会更公平一些，就像高考一样。”董勋说，如果各高校自主出考题，难免会发生内部泄题、办辅导班等情况。

　　高德胜则不太赞同专业课统考。他认为，全国统考会有统一的评分标准和答案。这样一来，考生就要死记硬背，谁背得好，谁的分就高。有一年，高德胜参加了教师资格考试的改卷工作，负责批改论述题。“当时的评分标准是，答出哪句话，就给多少分，非常机械。”

　　郑若玲认为，统考制度的确比高校自主考试能更好地抵御招生腐败，但统考科目不宜过多，比如语言类课程与基础课必须统考，但有些专业课，还是应该给予招生单位考试自主权。

　　本次调查显示，62.3%的人认为，专业课全国统考有利于促进公平，遏制招生腐败；42.5%的人担心会加剧“应试现象”；37.4%的人认为，专业课全国统考会加大教育行政部门的权力；32.3%的人认为这不利于高校选拔人才。