北大公布近期教育研究成果，其中在研究生教育现状调查中，有56.9％的硕士生导师和47.8％的博士生导师认为研究生质量在下降。

　　针对“调查显示半数高校导师不满意研究生质量”的新闻标题，很多网友直接反问：研究生们满意高校导师们的质量么？更有人揣测说，假如真的有这么一个面向研究生的调查，结果会更不乐观，可能有“100％的研究生对全国高校过半数导师的质量不满意”。

　　过滤掉调侃的语气，网友们的议论是有道理的。因为对于研究生教育现状的问题而言，研究生、导师与学校同是教育关系中的构成主体；进一步分析，对单纯的教与学的关系来说，学生是被教育培养的对象，是学习的主体，教育的客体；导师则站在另一位置，是研究生们学习的对象，教育工作的主体。所以，如果说“研究生质量下降”是一个事实，是研究生教育现状的一个结果，那么“教不严，师之惰”，导师应对此不幸的结果负有更重大的责任。要想为自己找个借口的话，学生们也有理由抱怨是导师没教好，自然对导师的质量也不满意更有甚之。

　　应该反思的是，为什么就不能真的再有份从研究生视角出发的调查问卷与结果公布呢？单纯面向导师的调查，再权威也片面、主观，容易留下争论空间。

　来源：南京晨报

编辑：文卓