企业导师制，是指企业中富有经验、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或极具发展潜力的员工建立的支持性关系。

　　导师制度的推出是为了充分利用公司内部优秀员工的先进技能和经验，帮助新员工尽快提高业务技能，适应岗位工作的要求。目前美国有超过1/3的企业开始采用导师制，并且这个数字还在不断增长。

　　比如美国强生公司的每位管理人员都有一位导师，导师一定不是学生的直接上级。导师为学生提供职业成长、专业技能等等方面的指引，而学生也可以向导师倾诉无法向上司倾诉的工作生活问题。

　　但是，正式的导师制关系并不是单纯的老师学生的关系，他们可能因为掺进一些工作伙伴关系而显得复杂。如何有效发挥导师制在企业中的积极作用呢？

　　作为导师，应该什么时候对自己的学生宽容？什么时候应该严厉？俗话说“严师出高徒”，但也不是说导师天天都铁着脸对徒弟，松紧适度的教导方式效率会更高。作为导师，不应该“有问必答”。导师的职责是教练和引导，而不是“保姆”，应该培养学生自己动手解决问题的能力，教授学生解决问题的方法和技巧。

　　作为学生，找一个无论是教学方式还是性格特质都与自己契合的导师，是使该制度事半功倍的关键。如果教学方法不适合或是性格脾气不融洽，就会直接影响学习过程的流畅。

　　不过从学生的角度来说，应该更多地去适应导师的个性脾气，本着谦虚的态度求教才是良策。作为学生，对于导师的批评应该“有则改之，无则加勉”，做个谦虚求教的学生才能从老师那里学到“真功夫”。