写作方法与文章大意

这是一篇由一般到具体，重要采用正反对比，推理的写作方法的文章，逻辑性强，正反论证，句子结构复杂冗长，分两段给出内容，第一段重点在：伟大的思想家的首要责任是奠定遵循自己智力所得出的结论。由此引起思想家和思想活跃的人民同时代环境的关系。只有思想后月的时期，才有伟大的思想家和活跃的人民，因为他们可以讨论重大主题，而在思想禁锢时期，只能产生个别伟大思想家。第二段具体的论证了独立思考涉及两方面，既如自己一方种种，也得知对手的一方种种（内容，推理，论点），才能真正获得真理。

答案详解

１.        B 独立思考的必要性。见难句译注１。这里说明进行独立思考的人即使犯错误，真理也能从中获得东西，而那些懒于思考人，即使持有正确的观点，真理也难以获得东西。第一段还点明思想禁锢时期，即不能进行独立思考时期，难以讨论重大议题，产生不了活跃的人民，绝不会出现像辉煌的文艺复兴那种时期（见第二题注）。第二段也是围绕独立思考而写，只是从具体点着眼：人只知自己，不知对方无法获得真理，只有独立思考两方，才能不为权威所左右，不会跟着自己感觉走，最终知道自己的真正主张。

A. 理性时代。　　C.　驳斥的价值。　　D.  激发人民的思想。

２.        C 熟悉有利于自己不同意／反对观点的论点。这是作者在第二段讲述的重要论点。他认为一个人只知自己一方，推理极好，无人能反驳，却不知对方的推理，也不能够予以反驳的话，他就无权选择两方的任一论点，其理智位置是停止判断。否则她就会（像世界上芸芸众生那样）不是为权威所“引导”，就是跟着感觉（的倾向）走。其二，作者提出：光听自己的老师讲述对立面的论点，以及他们所提出的反驳论点。只是不够的，必须倾听那些人（他们真正相信对立的观点）的论点，并为此积极热情，竭尽全力辩护，才能使自己的思想和独立论点接触，公正的作出公正的判断。

A. 具有不能驳斥的观点。　　B. 采取个人感觉最倾向的观点。 D. 停止有利于教条主义研究的异端思考。

３.        B 辩论原则问题。答案在第一段：在思想禁锢的气氛中，过去，现在可能会产生个别的思想家，但绝不会有思想活跃的人民，在那里有一种心照不宣的惯律：原则决不能讨论——认为占据人类心灵的最重大问题的讨论应封闭，我们不能期望看到一般高级的思想活动。这种思想活动曾使历史上某些时期光辉灿烂。而文艺复兴就是思想活动的顶峰时期，必然会讨论原则问题，所以选B 。

A.      接受真理，周经过讨论才能接受真理。　C. 过度的热情。  D. 害怕异端思考。

４.        C.　在辩论上，坚定不移。这是一道推断题，一般讲：持有未经检验的正统信仰的人不会独立思考，更不会怀疑他所信仰的东西。

A.      为传统所奴役。　B. 不怎么理智。　D. 头脑闭塞。这种人必然受传统思想控制，不理智更不愿接受外界新鲜事物。

５.        B. 在思想方面取得成就的时期就是进行非正统反思的时期。见３题注释。

A.  一个真正的思想家不犯错误。　C. 一个人的老师最能提供所接受思想观点的反驳。　D. 过度的辩论会制止清晰的思考。