(四)把握同义词的细微差别

　　现代汉语的词十分丰富，有相当多表达同类概念的意义上相同或相近的词，体现了祖国语言的精确与严密。有意义完全相同的，如“母亲”与“妈妈”；有意义相近的，如“辽阔”与“广阔”；还有一些多义词只在某个意义上构成交叉的同义关系，如“骄傲”在“荣誉感”上与“自豪”构成同义，在“自高自大”上与“自满”构成同义，这三类统称为同义词。一个人的词汇丰富不丰富，运用语言的能力强不强，重要的标志之一，就是看其掌握的同义词多不多。所以，掌握同义词是我们学习词语的最大重点。
　　掌握同义词的关键是把握其细微差别。所谓同义词，并不是绝对相同而没有任何差别的，如果是这样，那就没有存在的必要了。同义词之间都有这样或那样的差别，这才使语言有表意精确的作用。所以了解同义词之间的细微差别，是我们学习的重中之重。同义词的细微差别表现在以下三个方面：
来源：考试大
　　1．词义方面有细微差别表现为：

　　( 1 ) 词义范围的大小有差别。例如：
　　① 人不管办什么事情，都要严肃认真。(范围最大)
　　② 这一历史事件的全部过程已经了解清楚了。(范围较小)
　　③ 一定要有岗位责任制，出了事故要批评，要追究责任。(范围最小)

　　( 2 ) 词义的轻重有差别。例如：
　　① 终于选育出符合要求的新优良品种。(词义较轻)
　　② 一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继……是可歌可泣的。(词义较重)
　　③ 青蛙有一双机能优异的大眼睛。(词义最重)
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　　( 3 ) 词义侧重的方面有差别。例如：
　　① 母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。(侧重在强壮有力)
　　② 一个健壮的少年跳出来迎接客人。(侧重在结实强壮)
　　③ 马走在花海中，显得格外矫健。(侧重在勇武敏捷)

　　( 4 ) 词义的个体与集体有差别。例如：
　　① 一个人，连自己国家的地图都画不清楚，是一种耻辱。(表示个体或普遍概念)
　　② 近几年，本市外来人口急遽增加。(表示集合概念)

　　2．用法方面有各种不同

　　表现在以下几个方面：

　　( 1 ) 适用对象不同。例如：来源：考试大
　　① 它使革命队伍失掉严密的组织纪律。(多用于组织、纪律)
　　② 没有学到外国语法的精密，却摹仿翻译文字造长句子。(多用于机械仪器有结之物)
　　③ 他对资本主义社会作了最确切、最缜密和最深刻的研究。(多用于思考研究)

　　( 2 ) 搭配关系不同。例如：
　　① 母亲这样地整日劳碌着。(常与奔波等搭配)
　　② 母亲又给我一个强健的身体，使我从来没感到过劳累。(常与身体等搭配)
　　③ 它应为广大工农劳苦民众服务。(常与辛苦功劳等搭配)
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　　( 3 ) 词性和句法功能不同。例如：
　　① 不懂装懂，弄虚作假的现象，再也不能继续下去了。(动词，作谓语)
　　② 退却，是防御的继续；追击，则是进攻的继续。(用为名词，作宾语)
　　③ 小船继续向前划去。(用为副词，作状语)
　　④ 人们便一个一个陆续走回去。(副词，作状语，可重叠使用)
　　⑤ 一字排开的帐篷，连续了三里路。(动词，可作谓语、状语)
　　⑥ 她做了许多短短的不连续的梦。(作定语，或组成“连续性”)