[参考答案与详解]

  1．本文的主要目的是—————一。
    [A)讨论青少年反叛问题以及处理该问题的方法
    [则介绍心理学家有关青少年行为的观点
    [C]澄清人们有关青少年反叛问题的错误观念
    [D)建议父母如何与十几岁的青少年相处

    答案为C。这是一道主旨题。文章第一段指出：许多家长抱怨说他们十几岁的孩子正在反叛，对于孩子的这些行为，家长们心存不必要的担心，这些行为并不会引发全面的反叛；第二段指出：青少年似乎都在采用同样的方式表明——他们不同意父母的观点，孩子们之所以用这样的
方式思考或行动，是因为大伙都在这么做；第二段引用心理学家的话说人们夸大了孩子的反叛行为，人们的观点会损害家长与孩子的沟通；第四段接着指出：青少年需要按照自己的想法、他人的观念塑造自我，这种探索不是反叛；最后几段再次引用心理学家的观点，指出：认为孩子反叛的父母实际上会引发孩子反叛；家长不要一看到孩子有独立的倾向就压制他们，家长压制得越厉害，就越容易引发孩子的彻底反叛；如果你给他们一个机会，你的子女会继续按照你规定的方式表现。由此可知：本文主要是在说明人们对青少年反叛行为的错误观念。C项中说“本文
主要关注于澄清人们有关青少年反叛问题的错误观念”，这与文章的意思相符；A项之意明显与文章的意思不符；B项和D项两项之意只是文章部分段落的意思，不能表达文章的中心意思。

  2．根据本文，·青春期是——的时期。
    [A)家长应该给孩子施加很大影响    [B)青少年可能对家庭造成损害
    [C]青少年与家长之间的沟通容易被破坏  [D]青少年形成自我

    答案为D。这是一道细节题。题干中的信号词为“adolescence”，出自文章第四段第一句话“Still adolescence is often a trying time of transition for child and parent．”中。文章第四段指出：但是，对于孩子和家长来说，青春期常常是过渡的一段恼人时期；青少年需要按照自己的想法、他人的观念塑造自我；这种探索不是反叛，这是一个塑造自我的过程；心理学家史迪恩博格说，“青少年应该是在远离父母的影响，是在学习自我独立”。由此可知：青春期是青少年在学习自我独立的时期。D项中说“是青少年形成自我的时期”，这与文章的意思相符；A项之意明显正好与文章的意思相反；文章第三段指出：“青少年不可避免地会反叛”这种想法是一个虚构的故事，这个故事可能对家庭造成极大的损害；在家长影响青少年的关键时期，这种观点会损害家长与孩子的沟通；这说明B项和C项两项之意也不对。

3．根据霍华德的观点，下面哪项说法正确?
  [A)家长一成不变地看待青少年可能会引发孩子的彻底反叛。
  [则青少年的反叛只不过是青少年希望自我发展的迹象。
  [C]应该给予青少年全面的青春期自我独立。
  [D]家长的压制可能全导致与青少年的沟通严重破裂。

  答案为Do这是一道细节题。题干千的信号词为“Howard”，出自文章第五段第二句话…Parenta who expect teenage rebellion may actually stir it up．’says Kenneth I．Howard，…，’中。文章第五段指出：霍华德说，“认为孩子反叛的父母实际上会引发孩子反叛”；文章第六段指出：霍华德提醒家长不要一看到孩子有独立的倾向就压制他们，不要担心现在的稍许让步就意味着孩子们离吸毒不远了；家长的反应过激时，孩子们就会更坚持自己的权利；家长压制得越厉害，就越容易引发孩子的彻底反叛。由此可知：霍华德认为，家长不要压制孩子。D项中说“家长的压制可能会导致与青少年的沟通严重破裂”，这与霍华德的观点相符；A项之意不是霍华德的观点，所以不对；B项和C项两项之意是史迪恩博格的观点，所以也不对。

4，作者试图给家长表达这样的观点：他们——。
  [A]应该始终为其子女确立行为模式
  [B]应该给孩子提供更多的机会，让他们建立自己的行为模式
  [C]不应该有稍许的让步，因为这将导致他们的孩子无药可救
  [D]不应该期望孩子建立自己的行为模式，即使孩子年龄更大、更聪明了

  答案为B。这是一道细节题。文章最后一段指出：实际上，青少年的行为没有一种必然的模式，也没有典型的青少年楷模；你的孩子个子更高、身体更壮、年龄更大了，也更聪明了，他们浑身充满着活力，但是他们还是你的孩子；如果你给他们一个机会，他们会继续按照你规定的方式表现。由此可知：作者认为，家长应该给孩子们机会，使他们有自己的行为模式。B项中说“应该给孩子提供更多的机会，让他们建立自己的行为模式”，这与作者的观点相符；A项和C项两项之意明显与文章的意思不符；D项之意是作者反对的观点

(以上由曹其军老师供稿)

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