中央大学的影像专业是韩国大学相关专业中的佼佼者，本专业培养出的学生在韩国影像相关领域占据了50%以上。安城校区环境优美，摄影素材丰富，还提供了多样的文化体验，学习资源丰富。本科学生不仅可以自由选择影像课程，还可以接受影视，文化，美术，音乐等不同领域的学习。
一、硕士阶段
1.中央大学尖端影像学院是韩国最优秀的影像学院
本学院是自1999年韩国教育部分三阶段实施“BK21事业”以来一直作为重点支持的影像专门学院，是培养具有融复合思考力、创意性的解决问题能力、国际交流能力的国际创意内容专门人才的机构。为此，结合如下“两类教育课程”，将艺术的感性和技术结合，培养“创造性的融合人才”。
(1)STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics):是由运用于影像及内容方面的科学、技术、工学、艺术、数学等学科构成的，培养融合性人才的教育。
(2)Artivity (Art and Creativity):是以实验、挑战、兴趣、投入为基础的艺术创意性教育。
2.培养目标
本大学院的目标是培养影像领域人才，完善教育及研究的基础建构，形成国际化的管理，支持融合研究团队的发展等。
3.学院的教学实力
1999年，为助成艺术与技术相结合的“网络好莱坞”，“第一阶段BK21事业”选择最优秀的教育机构成立特殊专门大学院，尖端影像学院由此成立。当时作为韩国国内最初尝试的艺术与工学相结合的统合教育及研究的示范点，尖端影像学院在国际上也是标杆性的学习对象，2004年被评选为最优秀特殊专门事业机构。
随着阶段性的发展，“第二阶段BK21事业”制定了产学研有机协力发展的体制，将培养具有韩国特质的数字影像制作专门人才作为目标，尖端影像学院被选定为设计与影像领域的特殊专门大学院。开展事业的7年间，尖端影像学院被评选为影像领域最优秀特殊专门事业机构。在跳跃和扩散发展的“第三阶段BK21事业”中，将第二阶段巩固下来的多数细分专业重组成为全公共域(Domain)深化课程和融合的专门课程。而且，在中央大学内的开放空间尝试设立“colloquium board”，为参与的学生和教授提供自由提出问题的空间，选定项目团队开展能在学期内被解决的适当项目，并给予恰当的评价。结果是，其内容在物理性的习作开放空间和同时运营的数字档案平台中被全校学生、国内外大学乃至全世界共同拥有。
4.研究生最近成果
—박현석参与制作的短片电影《呼吸》(권현주执导)在第67届戛纳国际电影节入围主竞赛单元，在收到的1631部作品中，来自11个国家的16部作品最终入围。
—정민영的动漫作品《哈哈修女》被韩国内容振兴院开展的二期国产角色创作发掘支援项目选定为重要作品，并在2014年首尔角色与许可证博览会上发布。光化门獬豸庭cue-bid店与海丽艺术部落studio/shop开业，并开通线上销售，2014在PISAF Ani-Art画廊展出。
—由최재완、김동조、이원철、박진형组成的媒体艺术家团体“intermedia Chef”的作品《the half》在世界权威的Ars Electronica艺术节“数字音乐/声音艺术”部分获特别奖(Honorary Mention)，在Japan Media Arts Festival获奖。
—남택우的2D短片动漫《checking man》获长春国际动漫节金奖，第七届大学漫画动漫优秀作品展特别奖等，并参展众多动漫节。
—남택우的动漫《Falling in Love》是一部以拟声词和动作来传达意义与情感的实验作品，获长春国际动漫节银奖。
—공문숙导演的短片电影《手制相册》2013在年首尔独立电影节出品并受邀在第31届 釜山国际短片电影节等众多电影节上映。
—이아름새미나的短片动漫《沉睡的花》在2014年被首尔动漫中心选定为制作支援动漫。
—김자인的短片动漫《快乐的邻居们》在2014年被首尔动漫中心选定为制作支援动漫。
—정민영的动漫《乐园》2013年在香港SIGGRAPH亚洲计算机动漫节上映。
—조세영的长篇纪录片电影《来，现在是跳舞时间》以绝育为素材，采用纪录片和商业电影混合的方式，将韩国社会中有堕胎经历女性的心理多样地表现出来,受邀参加第五届DMZ国际纪录片电影节。
5.发行的国际英文学术刊物
学术刊物名称：Journal of Arts and Imaging Science
Open Access, Peer-Review 英文刊物 2014年2月创刊 季刊
审查费/刊登费/英文校对/在线订阅全额免费
多媒体、电影、动漫、影像工学等领域的跨学科融合
Google Scholar, DBPIA登载，提供ISSN/DOI，SCOPUS/JCR 登载促进中
网址：http://www.thetechart.org/
6.专业设置
—影像工学专业
*多媒体
*游戏工学
*CG/VR
*艺术工学：媒体艺术，情报视觉化艺术，展示空间企划，交互媒体，移动计算，内容设计与制作，智能交互，工学动漫，计算机视觉化/ 艺术工学硕/博课程面向希望能将工学技术接入艺术的人，本科专业不受限制。
—影像艺术专业
*影像理论
*影像制作
*动漫/数字内容
*影像特效
*科学照片
二、本科阶段
中央大学的公演影像创作学部分为文艺创作，戏剧，影视，摄影，舞蹈和空间演出六个专业。
1.文艺创作专业：
通过深入探讨人类存在的多样性及其意义与我们生活的世界的关系，并用文艺性的创作使其影像化。本专业主要通过学习理解东西方的古典以及现代文化，并依此为基础进行文艺创作，通过语言将人类的爱情，我们对生活的热爱表现出来，培养极富热情和个性又具有表现力的人才。
【所学课程】
形象和故事创作基础，影视剧的理解，韩国文化，故事的原型及翻译，影像媒体实习，文艺创作方法论和美学，儿童文学创作实习，翻译基础，舞台媒体实习，现场创作特讲，编辑广告企划实习等。
2.戏剧专业：
戏剧专业分为演技，演出，计划和剧作等方向，本专业通过对艺术的真实性和戏剧脉络的把握，提高学生的人文素养，通过直接演出等实践活动来培养学生的戏剧表演能力。
【所学课程】
基础演技，戏剧概论，舞台技术，中级演技，西方古典戏剧史，东方古代戏剧史，高级演技，基础演出实习，电视剧制作实习，戏剧制作等。
3.影视专业：
影视专业分为演出，拍摄，编辑，影视制作和影视营销五个方向，全面培养向影视戏剧方面发展的各种人才。
【所学课程】
形象构成，世界影视史，古典电影的理解，影视和文化，影视美学入门，影视制作基础，拍摄编辑基础等。
4.摄影专业：
中央大学的摄影专业是韩国大学相关专业中的佼佼者，本专业培养出的学生在韩国摄影相关领域占据了50%以上。安城校区环境优美，摄影素材丰富，还提供了多样的文化体验，学习资源丰富。本科学生不仅可以自由选择摄影课程，还可以接受影视，文化，美术，音乐等不同领域的学习。
【所学课程】
基础拍摄实技，数码形象论，照明实技，韩国拍摄史，广告拍摄，媒体拍摄实技，放送制作实技，影像演出实技等。
5.舞蹈专业：
舞蹈专业可以分为韩国舞蹈，芭蕾和现代舞蹈三个方向，通过对理论知识的学习，培养理论和艺术兼备的艺术家。
【所学课程】
舞蹈概论，舞蹈作品研究，芭蕾，西方舞蹈音乐，韩国舞蹈，现代舞蹈，舞蹈演出，舞蹈创作论等。
6.空间演出专业：
空间演出专业分为舞台设计，照明设计，制作设计三个方向。其中，舞台设计通过体验各种生活，并将其通过舞台表现出来。照明设计利用光的知识来增强舞台演出效果。制作设计则通过多样的故事来丰富人物的性格，通过背景的渲染来加强故事情节的感染力。
【所学课程】
基础制作，空间记录和制度，美术史，舞台制度，影视美术基础，光和空间，公演设计，剧场技术等。
三、中央大学影像专业申请要求
背景要求：
学生需要提供优秀的作品集，最好有985/211院校背景，均分80-85以上。
语言要求：
韩语TOPIK5级以上，部分方向还需要有一定的英语成绩，因为会有英语方面的面试。
