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中国近现代史课程是华中师范大学的一门传统优势课程
考研重点：
　　1、 西方列强侵略中国和不平等条约的影响。在探讨各次重大战争及其对中国社会影响的同时，引导学生从理论上正确认识西方殖民主义的“双重使命”、历次战争中统治集团内部队“和”、“战”之争，以及民族独立与国家富强的关系等问题。
　　2、 近代中国从改革到革命的历史发展逻辑。在探讨近代各次改革和革命发生的历史环境、发展进程、结局与影响的同时，引导学生深入认识与思考改革与革命的联系及递进的历史发展逻辑。
　　3、 早期现代化的启动和特征。认识中国早期现代化启动的时代条件、发生与发展的历程与道路，并以中西比较、中日比较的角度，进一步认识中国早期现代化艰难曲折的原因和特征。
　　4、 近代思想文化的变迁。从中西文化冲突、交融的时代背景中认识中国近现代文化发展演变得基本轨迹和特点。
　　5、 民国北洋政府的内外政策。在民国北洋政府期间，虽然混战不断，但中华民国的政治构架至少在名义上得到了保留和延续。虽然政争、混战的政治局面影响了社会经济发展，但经济立法为社会经济发展提供了政策保障，并出现了1914至1918年间中国民族资本主义发展的第一个黄金时代。虽然在日本的威逼下，对日外交多为退让妥协，但同时启动了修约废约外交，开始参与国际事务并发挥一定的国际影响。
　　6、 南京国民政府初建时期的内政外交。南京国民政府在政治上实行国民党专制，并引发了10年之久的内战，但同时维护了领土完整，初建了以孙中山五权分立学说为理论基础的政治框架：五院制政治体制，经济上制定了一系列方针、政策并采取一系列有效措施，一定程度上促进了社会经济的发展。
　　7、 中国共产党领导的新民主主义革命推动了中国近现代社会的发展。由于受政权性质的制约，无论是民国北洋政府还是南京国民政府，都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有解决中国社会的两大基本矛盾，即人民大众与封建主义、中华民族与帝国主义的矛盾，而中国共产党领导的新民主主义革命最终解决了这两大矛盾，从此中华民族可以独立自主地从事国家建设，为中华民族的复兴提供了必要的前提。

难点：
　　1、 西方资本主义侵略与近代中国社会发展问题。
　　2、 近代改革（改良）运动与革命运动的关系。
　　3、 中国早期现代化启动的时代背景与特征。
　　4、 中西文化的冲突、交融与近代文化的演变。
　　5、 旧民主主义革命与新民主主义的关系。
　　6、 社会革命与近现代中国社会的发展。
　　7、 国内战争与民族战争的关系。