注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效

招生专业：植物学 考试题目：植物生物学

一、名词解释（每题3分，共计30分）

颈卵器 双悬果 雄性不育 P/O比与呼吸控制（RC ） 蔗糖密度梯度离心法 Respiratory Quotient Hormone receptor Calmodulin （CaM ） 分化 Phytochrome

二、填充题（每空1分，共计40分）

1. 列举雄蕊多数的三个科___________、_____________和__________。

2. 灌木的主要特点是__________________________、______________________。

3. 葡萄的卷须是_____________，枸杞的刺是____________，花椒的刺是______________。

4. 桃子的可食部分是_____________发育而来的，苹果的可食部分是由____________发育而来的，马铃薯的食用部分是_____________。

5.TCAC 定位于线粒体的_______________中，EMP 定位于细胞的__________中，光呼吸定位于细胞的______________、________________和_____________中。

6. 植物的加粗生长主要是___________、_____________活动的结果。

7. 列举具有总状花序的三个科_______________、______________和________________。

8. 单子叶植物茎的主要结构特征是___________、___________和___________。

9. 担子菌纲的次生菌丝一般认为是通过___________现象产生的，担子果中的侧丝是由__________发育而来的。

10. 细胞内各细胞器分区定位的生物学意义是_______________________。

11. 红豆杉纲的假种皮来源于______________，与胚珠一起形成核果状的________________。

12. 苔纲中有利于孢子散发的结构是___________，在藓纲中则是_________和__________。在问荆中，帮助散发孢子的结构是_________，在真蕨亚门的蕨中，这类结构是___________、____________和______________。

13. 从植物果实分类上讲，花生的果实属于____________，葫芦的果实称为___________，而辣椒的果实称为_______________，李子的果实称为_______________。

三、问答题（每题8分，共80分）

1. 低等的蓝藻植物和高等的蕨类植物在细胞结构上有什么不同？

2. 分别指出伞形科、蝶形花科、茄科、杨柳科和百合科的雌蕊特征。

3.DNA 双螺旋结构的提出和分子生物学的发展，极大地推动了对生活现象和生命本质的认识。人们不仅关心基因是怎样存在的，更关心他们是怎样调控从而形成植物特有的结构和形态。从这一点出发，结构植物学都有哪些最新的研究进展？

4. 简述禾本科植物的分类特征。