2011-2018华南师范大学学科语文902考研真题

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2011-2017华南师范大学 学科语文902真题

2011华南师范大学902语文课程与教学论真题(25×6)

1. 如何理解语文是一门“基础工具学科”?

2. 通过语文教学可以提高学生哪些方面的智力/能力?

3. 语文教师应具备的教学能力有哪些?

4. 试论议论文教学的特点。

5. 请根据《高中语文课程标准》,谈谈高中语文阅读教学的目标。

6. 请联系实际说说当前语文教学存在的问题。

2012华南师范大学902语文课程与教学论真题(25×6)

1. 请结合实例,论述在语文教学中文章内容教学是指什么?文章形式又是指什么?如何在教学活动中把文章内容与文章形式结合起来?

2. 教学中如何利用好语文的课程资源?

3. 初中语文教学与高中语文教学区别体现在哪些地方?

4. 语文教学中如何摆脱灌输性教学?

5. 请结合实例,阐述语文教学如何落实“自主、合作、探究”的教学方式?

6. 当前学生的写作存在着哪些困难?教师能给予哪些帮助?

2013华南师范大学902语文课程与教学论真题(30×5)

1. 如何理解阅读教学中的“文道统一”?请举例说明。

2. 用流程图辅以文字,说明一个完整的作文教学的基本流程。

3. 语文教师课堂提问需要哪些技能?

4. 请设计一个综合性学习活动,主题自拟。

5. 请为初三的学生分别设计一道巩固性作业、想象性作业、动手能力作业。 2014华南师范大学902语文课程与教学论真题(30×5)

1. 请谈谈你对语文课程的性质的认识。

2. 请论述高中语文课程教学的总目标。

3. 如何在课堂中进行有效提问?

4. 如何批改作文,怎样写评语,举例说明。

5. 默写一首你熟悉的中国古诗,并针对高一的学生设计该诗的教案。

2015华南师范大学902语文课程与教学论真题(30×5)

1. 请先阐述理论再举例说明如何实现工具性和人文性的统一。

2. 记叙文和议论文的教学任务分别是什么?

3. 列举两例语文课堂教学技能,并说说它们各自的特点。

4. 请为高一的学生设计一道作文题目,并说说你的设计思路。

5. 某个初二的学生,对数学与运动感兴趣,对语文不感兴趣。你会如何帮助他提高语文学习的兴趣?

2016华南师范大学902语文课程与教学论真题(30×5)

1. 请根据《普通高中语文课程标准》,谈谈你对语文课程性质的认识。

2. 请根据《普通高中语文课程标准》,举例说明如何落实高中语文的阅读教学目标。(任选一目标说明即可)

3. 任选一个角度来说明如何设计板书

4. 拟一道作文题,写一个指导这个作文训练的说课稿。

5. 策划一个把听说训练结合起来的课外活动。

2017华南师范大学902语文课程与教学论真题(50×3)

1. 请简述语文课程的性质和特点。结合中小学的实际情况,举例说明如何落实语文课程的性质。

2. 结合阅读理论,说明语文教师应该如何准备阅读课的教学。举例说明教学方法(讲解法、朗读法、讨论法)如何应用。

3. 假设你给学生布置了一道作文题《论公平》,请写出作文前、作文中、作文后的作文指导大纲。(论述可以假设学生的年级和可能遇到的困难)

2018华南师范大学902语文课程与教学论真题(50×3)

1. “中学语文老师在语文课堂教学中,不但要帮助学生领会文本的内容、思想和情感等,还要帮助学生学习文本的形式,如结构、修辞和风格等特点,另外还应引导学生探索形式对思想内容表达所起的作用。”依据所学,谈谈你对这段话的理解。

2. 举例说明中学语文阅读教学的任务和基本教学方法。(至少从三个方面论述)

3. 以“我是如何看待金钱”为题,写一篇不少于500字的议论文。然后说明评改这类文章的标准,并依据此标准为自己的文章写一段评语。

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