2011-2017华南师范大学 学科语文902真题

2011华南师范大学902语文课程与教学论真题（25×6）

1. 如何理解语文是一门“基础工具学科”？

2. 通过语文教学可以提高学生哪些方面的智力/能力？

3. 语文教师应具备的教学能力有哪些？

4. 试论议论文教学的特点。

5. 请根据《高中语文课程标准》，谈谈高中语文阅读教学的目标。

6. 请联系实际说说当前语文教学存在的问题。

2012华南师范大学902语文课程与教学论真题（25×6）

1. 请结合实例，论述在语文教学中文章内容教学是指什么？文章形式又是指什么？如何在教学活动中把文章内容与文章形式结合起来？

2. 教学中如何利用好语文的课程资源？

3. 初中语文教学与高中语文教学区别体现在哪些地方？

4. 语文教学中如何摆脱灌输性教学？

5. 请结合实例，阐述语文教学如何落实“自主、合作、探究”的教学方式？

6. 当前学生的写作存在着哪些困难？教师能给予哪些帮助？

2013华南师范大学902语文课程与教学论真题（30×5）

1. 如何理解阅读教学中的“文道统一”？请举例说明。

2. 用流程图辅以文字，说明一个完整的作文教学的基本流程。

3. 语文教师课堂提问需要哪些技能？

4. 请设计一个综合性学习活动，主题自拟。

5. 请为初三的学生分别设计一道巩固性作业、想象性作业、动手能力作业。 2014华南师范大学902语文课程与教学论真题（30×5）

1. 请谈谈你对语文课程的性质的认识。

2. 请论述高中语文课程教学的总目标。

3. 如何在课堂中进行有效提问？

4. 如何批改作文，怎样写评语，举例说明。

5. 默写一首你熟悉的中国古诗，并针对高一的学生设计该诗的教案。

2015华南师范大学902语文课程与教学论真题（30×5）

1. 请先阐述理论再举例说明如何实现工具性和人文性的统一。

2. 记叙文和议论文的教学任务分别是什么？

3. 列举两例语文课堂教学技能，并说说它们各自的特点。

4. 请为高一的学生设计一道作文题目，并说说你的设计思路。

5. 某个初二的学生，对数学与运动感兴趣，对语文不感兴趣。你会如何帮助他提高语文学习的兴趣？

2016华南师范大学902语文课程与教学论真题（30×5）

1. 请根据《普通高中语文课程标准》，谈谈你对语文课程性质的认识。

2. 请根据《普通高中语文课程标准》，举例说明如何落实高中语文的阅读教学目标。（任选一目标说明即可）

3. 任选一个角度来说明如何设计板书

4. 拟一道作文题，写一个指导这个作文训练的说课稿。

5. 策划一个把听说训练结合起来的课外活动。

2017华南师范大学902语文课程与教学论真题（50×3）

1. 请简述语文课程的性质和特点。结合中小学的实际情况，举例说明如何落实语文课程的性质。

2. 结合阅读理论，说明语文教师应该如何准备阅读课的教学。举例说明教学方法（讲解法、朗读法、讨论法）如何应用。

3. 假设你给学生布置了一道作文题《论公平》，请写出作文前、作文中、作文后的作文指导大纲。（论述可以假设学生的年级和可能遇到的困难）

2018华南师范大学902语文课程与教学论真题（50×3）

1. “中学语文老师在语文课堂教学中，不但要帮助学生领会文本的内容、思想和情感等，还要帮助学生学习文本的形式，如结构、修辞和风格等特点，另外还应引导学生探索形式对思想内容表达所起的作用。”依据所学，谈谈你对这段话的理解。

2. 举例说明中学语文阅读教学的任务和基本教学方法。（至少从三个方面论述）

3. 以“我是如何看待金钱”为题，写一篇不少于500字的议论文。然后说明评改这类文章的标准，并依据此标准为自己的文章写一段评语。