5）    伊斯兰教的信徒在中国被称为（     ），其汉语意思是（     ）。“莫斯林” “顺服者”
6）    “颜肥柳瘦”中颜、柳各指（       ）、（      ）。
7）    封建士大夫所欣赏的曲调高雅，被称为雅部；深受广大市民阶层所喜爱的梆子戏由于风格粗犷，语言通俗则被贬称为（       ）。 花部
8）明代朱载堉的《             》记载了音乐理论十二平均律。
2.名词解释10分
1）    善本书
2）    避讳制度

3.简答20分
1）    陆上丝绸之路对中西文化交流的重大影响10分

2）    中国古代文学的基本特点10分
贰 教育心理学 30分
1.    判断题5分
1）埃里克森是心理社会发展理论的代表人 √
2）现代技术对教育有重要影响，所以现代技术采用得月多，越有助于教学。 √
3) 多练几次就学会了属于内隐学习。
4) 形成性测评是教学过程完成后进行的。
5) 学习风格是可以随着环境、认知的改变而改变的。
2.名词解释 （5分／个共15分）
1）    学习策略
2）    负迁移
3）    最近发展区

3.简答题 10分
支架性教学，该怎样为学生搭建？并举例

叁  对外汉语教学学引论30分
1.    名词解释（5分／个，10分）
1）    文化适应假说
2）    全身反应法

2.    论述汉语作为第二语言的难点（ 10分）

3.    教零基础的学生学习汉语的第一堂课上，你会采用以下哪些方法来安排课堂教学，说明理由。问你如何在初级班的第一堂课激发他们对学汉语的兴趣（给的有几条建议，问你采用哪一个）（下列ABCDE五种可以参考的教学方法）
A教几句简单的日常用语，使学生有“成就感”与“新鲜感”；
B简单介绍几个典型的汉民族文化符号（中国元素），使学生更加渴望了解汉语文化；
C教几个简单有趣的象形字，展示汉字魅力；
D. 如果人数少，教每人制作名字拼音或汉字的名片，并练习问好；（上面都写上英、汉名字）
E.其他

四、案例分析（40分）
根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
一个刚去美国当汉语教师志愿者的学生王强，接受了史密斯先生的邀请，去他家参加教师之间的日常聚会，王强晚上六点准时赴约，还带了精心包装的龙井茶。进门时递上，史密斯太太说，我很喜欢中国的茶叶，我喝过中国的茉莉花茶，很好喝！李强看到史密斯太太把珍贵的龙井茶和茉莉花茶相提并论，心里很不是滋味；同事们陆陆续续到来，带来的礼物也很普通，王强惊奇的发现大家穿的都是日常衣服，很随意，而自己却穿上了最正式的西服，所以感觉很尴尬和不知所措；在聚会上，并没有正式的筵席，只有一些零零散散的小吃和零食，大家也没有经过主人正式的致辞就开始了，主人不招待。王强为了避免尴尬，也故意一会儿和这几个人聊聊，一会儿和那几个人聊聊，感觉很是无趣；王强看到大家不再进食，七点纷纷离开，就也起身告辞，史密斯先生实在挽留不住就送XX到门口，说了声再见就把门关上了。李强觉得很困惑，是不是哪里得罪人家了？不然为什么史密斯先生好像生气地关上了门呢？请问：在这个案例中你认为是史密斯先生待客太怠慢了吗？怎样解决王强的问题？

 
2013北京外国语大学汉语国际教育硕士真题
专业一：汉语基础 

一、 填空（总共10题，一共16个空，每空1分）
1. 流连，妯娌在单纯词中分别属于什么词？
2. “被”字句的主语是表受事的什么样的人和事物？
3. 不管A，都B是什么关系的复句？
4. 分句之间都用什么和什么来连接？
5. 什么是汉语最小的音义结合的语言单位？
6.现代汉语拼音中可以与四呼相拼的是
7.与韭黄的构造一致的词语是——（只记得雪白了）
二、名词解释
1.隔音符号
2.义素
3.独立语
三、简答题
1.汉字和拼音文字相比有什么特点？

2.举例说明如何区分多义词和同音词？

3.什么是量词，举例说明量词的分类以及量词的的语法特征。

四、汉语分析能力
1. d t n l 的发音部位是什么
2.怂恿的读音
3.chuang有几个音位
4.萧几笔
5.母的第三笔
6.惯的第四笔
7.“来啊”中“啊”的实际读音
8.瓣的声旁
9.闻的形旁
10．U和o的区别在于舌位(       )。
11.“葬”是——结构
12瘦有几笔
13.天地一沙鸥中没有入声字（判断）
14.名词谓语句的特点及成句条件（论述）
五、同义词辨析
1.阻碍和妨碍
2.连续和陆续
3.以往和以前

六、拼音、改错字

注音：僭越、   笑靥、    骁勇、   嗔怒、   叱咤       豆豉  龃龉  破绽


改错字     殉私舞弊 风声鹤泪     毛骨耸然   （贻）笑大方   真知卓见 耳儒目染                
（徇）私舞弊、      风声鹤（唳）
七、写出汉语拼音     
1.贾平凹西安畅谈文学路。

2.你看看这件皮袄怎么样
八、划分句子成分
1.我们都应该感谢你告诉了我们这样重要的消息。
2.富饶的土地，对投资者来说具有极大的吸引力
九、判断（10个）下列说法是否符合现代汉语普通话的规则：
1. 老外！快来啊，我们这的烤鸭又好吃又便宜。
2.你太小儿科了，看我的
3.本次我们莅临贵校，收获良多
4.我已经多次光顾你们店了，给便宜些吧
5.我没有她学得好，但我没有她难看;我学习没她好，但我没她难看。
6.我们见面了很多次
7.很久不见，不知道您的家母是否安好
8.我有去过那家店
9.别问我，我是打酱油的！
十、古代汉语（30分）
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔夫也故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

问题：
1.写出加点字的词义及词性（共14分）
（1）曝           （2）啄             （3）喙            （4）箝
（5）且           （6）支              （7）熟
2.这个故事告诉我们什么道理，后人从中总结出什么成语。（共6分）
 
3.将 “今赵且伐燕燕赵之就相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也”一句添加标点和翻译。（共10分）
 
 
专业二：汉语教育基础

(一) 中外文化（40分）

一、填空10分
1.老子思想的理论核心是（    ）。
2. 第一部纪传体史书是什么（   ）。
3. 明代的四大奇书是：（    ）、（    ）和《西游记》及《金瓶梅》。
4.《兰亭序》的作者是（      ）。
5.有“万园之园”之称的园林是（     ）。
6.描写宋代市井生活真实写照的绘画作品是（    ）。
7.鉴真在（     ）朝东渡日本。
8 （      ）宗标志着佛教完成中国化的历程
 
二、名词解释10分
1. 《诗经》
2. 郑和
 
三、简答题20分

1. 简述孔子的主要思想。
2. 应该如何看待中国的科举制度。
 
(二) 教育心理学（30分）
 
1.判断（5个，每个1分）
1）马斯洛提出了层级理论。
2）正强化能增加反应频率。
3）所有奖励都能起到强化动机的作用。
4）
5）
2.名词解释（3个，每个5分）
自我效能感
学习动机
课堂管理
3.简答（10分）
简述罗杰斯的“以学生为中心”的教学思想。
 
(三)对外汉语教育学（40分）
一、判断（5个，每个2分）
1.culture shock的4个阶段是蜜月阶段，挫折阶段，调整阶段，适应阶段。
2.听说法，交际法都是注重语言结构的。
 
二、名词解释：（2个，每个5分）
1. 第二语言学习策略
2. 第二语言学习动机
三、简答题：（20分）
1. 20世纪60年代以后第二语言教学法的发展趋势是什么？

2. 谈谈你对对外汉语教学中的结构-功能-文化结合原则的理解

(四) 案例分析与写作（40分）
小李是个法国孔院的汉语教师，因为性格活泼和法国同事相处得很好，有一次法国同事热情地邀请小李去周末聚会，小李答应了，那天他带了一瓶中国白酒，在点菜的时候，法国同事让他点一道菜，但挺贵的，小李考虑到时别人请客，不想让同事破费，但是法国同事一定要小李点那道菜，因为没吃过那道菜等于没来法国，于是小李恭敬不如从命，点了那道菜，吃完饭很融洽，大家说小李带来的酒很好喝，小李也觉得那道菜很好。

在付钱的时候，小李看到大家都拿出钱包来付钱，虽然知道西方人实行AA制，但是考虑到自己是同事专门打电话请过来的所以就一直坐着没动，但后来服务员拿了张单子过来让小李付账，这时法国同事对服务员说了什么，服务员又开了张新的单子给小李，法国同事告诉小李，小李的矿泉水自己已经付过了，小李要付菜钱。小李觉得无法理解，“既然你邀请我来，为什么要我付钱呢？”“既然是我付钱你为什么又要让我点个那么贵的菜呢？”“我付钱也没问题，但是你又为什么要能帮我付矿泉水的钱呢？是因为喝了我的酒吗？”……小李有很多疑问，他不知道日后该如何与法国同事相处。

问题：请你帮助小李分析一下如何走出目前的困境。写一篇不少于1500字的文章进行分析。

 
2012
专业一：汉语基础 
1. 填空(16分，每空1分)
A语言是一种------符号系统
B 主语分为-----主语，-------主语--------主语。(施事、受事、中性)
C发音部位指——，b，p，f的发音部位是——
D词的核心意义叫做——附加意义叫做——又称——