2016
汉语基础
一、常识填空题（1*11）
1.语言是人类的（ ）和（ ）工具，包括语音、词汇和（ ）体系。
2.现代汉语是（ ）为标准音，以（ ）为词汇基础，典范的现代白话文著作为规范的普通话。
3.舌尖后、送气、清塞擦音是（ ）
4.语法是词、短语的（ ）规律，具有（ ）是句子的重要标志。
5.熟语包括（ ）、（ ）、（ ）惯用语和格言。
二、名词解释（3*3）
1．音位
2．合成词
3．独立语
三、 简答（30分）简答题（2*5）
1、  根据a/o/e和b/p/m/f的发音区别说明元音和辅音的发音区别（10分）

2、说明什么是变调并举例，说明上声的变调情况（10分）举例说明什么变调

3、  被字句的定义、举例、特点（10分）举例说明“被”子句及其特点

四、语言分析（30分）语言分析题（共40分）
1..改错并说明错误原因（10分）改正下列句子的错误并说明原因。（2*5）

（1）那里有肥沃的大片土地，还有老刘的许多亲人。还有许多老王的亲人。

（2）我国在五百年前就已经种植并利用桐油了。我国在很早之前就已经种植和使用桐油。

（3）他猜对她准时小明的妹妹。

（4）王进喜是中国杰出工人代表树立了榜样。

（5）他的音域很广，被在场的许多大音乐家吸引了。

 2．词语辨析（4*4）
时常；时时
坚强；顽强
表面；外表
回忆；回顾
3.  判断词性（4分）判断下列各词的词性
（1）我们要辩证地观点看问题。我们要辩证地看问题。（ ）
（2）这些东西各有各的好。这些东西各有各的好。（ ）       
（3）我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。（ ）
（4）这么冷我只好回家了。因为太晚了没有车，他们只好走路回去。（ ） 
五、语言运用（40分）语言运用题 （50分）
1、  注音（1*10）

提供 从容 和面 答应 禁止 应当 剽窃  当真
2.句子注音（5分）

我爱哈尔滨
3.改错字（5分）
峻工 寒喧 亲睐 沤心沥血 一如即往         竣工  寒暄青睐 呕心沥血 一如既往
4．说明下列汉字的造字法。1*5
都（       ）  劣（       ） 刃（       ） 鹿（       ） 徒（        ）
5.说出下列汉字的笔画（1*5）笔顺
贯 第二笔（）贯第三笔（竖）凸 第四笔（ ）匹 第二笔（）臼 第三笔（ ）皮 第一笔（）
6.以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。（1*10）
以规范的现代汉语为例说明汉字中声符和整个字语音的关系（10分）


7、  判断句子是否合乎语法规则（10分）判断下列句子是否合乎语法（1*10）
（1）下雨了，却她要出去。
（2）我们没有私交，只有公交。
（3）我来中国以前就很喜欢打电脑游戏。
（4）第二次世界大战，日本战败。
（5）我们从来吃生的海鲜。
（6）除了我是韩国人，他们还是美国人。
（7）都我们学汉语
（8）我一边上课，一边锻炼身体
（9）
（10）
六、古代汉语（30分）文言文阅读《战国策.卷十七.楚策四》
  异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”
更羸曰：“可。”
  有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎
更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”
1、  加标点（10分）
有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎
有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”
2、  翻译（20分）翻译句子20
A、更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”

B、对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”飞徐者。。。。。。陨也。

 
专业二 汉语国际教育基础
一、  中国文化（40分）
1、填空（10分）
周幽王 解元 黑茶 文苑英华 太平广记 玄奘  天演论  明朝（八达岭长城） 诗经 桃花扇
2、名词解释（10分）
西学东渐
诸子百家
3、简答（20分）
新乐府运动文学主张

朱熹如何阐释“格物致知”

二、教育心理学（30）
1、选择（10分）
你们好好听课就没有家庭作业是   负强化。
简单的任务比难度高的任务需要   更低的动机水平。
在归因理论中能力是             不可控的因素。
行为主义可能不会同意的是下列   认知结构
教育心理学主要研究的是          教与学的互动机制。
2、名词解释（10分）
迁移
认知风格
3、简答（10分）
认知策略的定义及其分类

三、对外汉语教育引论（40分）
1、判断（10分）
儿童电报句阶段是一岁半左右
语言材料的多样性可以增强趣味性
语法翻译法与历史比较语言学有关
课外环境和二语习得关系不大
语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移
2、名词解释（10分）
教学日志
信息交换类课堂活动
3、小案例分析（20分）
小于是一名新手教师，在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位，小于就很苦恼，由于她的学生是幼儿园的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的话，孩子会哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理，你有哪些建议？


四、案例分析（40）
张老师在德国教书遇到的问题：
1、    称德方秘书Berta Schneider为Berta，Berta不高兴

2、    Berta生病了，张老师主动询问病情，Berta不高兴

3、    张老师大受打击，接下来在德国还能继续工作和生活吗？

2016复试真题
进去以后老师先让我做了个自我介绍 要求三分钟 但是我只做了一分半 时间不是问题 老师不会拿个表掐点 自我介绍不要自己给自己挖坑 不会的 不熟悉的 不要说 要把老师可能提问的每个点都想到 都准备好 比如我准备的为什么要考这个专业这道题时提到了一带一路 所以我把有关这个战略的知识都背下来了 并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来了 所以只有做万全准备才不会措手不及
自我介绍后是提问环节 我被问了四个问题
1⃣️对汉语国际教育这个专业有什么理解（发挥题 我是按汉语 国际 教育三方面答的）
2⃣️离合词的特征 与一般动词有什么不同（现汉书上的内容！！！）
3⃣️你怎么和学生解释五体投地和无事不登   三宝殿（文化书上的内容！！！）
4⃣️如果你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办（参考朱勇老师的书 这种题没有标准答案 大方向对就行）
最后是写拼音和词义辨析
拼音：刘三姐的山歌。。。（山歌隔音符号）
词义辨析：性质&品质（现汉书上的！！！）
答完后老师又问了我有什么才艺 我说的是民歌和书法 但是书法是自学的 写得不太好 老师也没让展示 还问了我是哪的人（是因为普通话不标准吗！！！虽然我是河北人 但我说东北话。。。）
最后擦黑板走人！！！
以上就是复试的全过程
所以你们看 今年的复试我比较幸运 老师问我的题都很基础 但是 自己也要做万全准备才行 千万不要自己给自己挖坑！！！答题不怕慢 想好了再说 分点答 举例子 这些初试的答题技巧复试也是可以利用的
复试参考书：
1⃣️案例分析（朱勇）
2⃣️案例争鸣（朱勇）
3⃣️201例
4⃣️外国人学汉语语法偏误分析（强烈推荐这本书 复试不一定会考 但是读一读真的是受益匪浅 里面的偏误分析十分详细 浅显易懂）
5⃣️现代汉语八百词
 
2015
专业一 汉语基础    
现代汉语120分，古代汉语 30 （时间为3小时，满分 150分）

一、常识填空题（11分，每空 1分，共11个空）
1、现代汉语包括_（1）_和民族共同语。现代汉民族共同语是以_（2）_为标准音，以北方
话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的概念
2、汉语中双唇、不送气、清、塞音的汉语拼音字母是（3），舌尖中、送气、清、塞音是（4）。辅音的描述
3、语素是最小的（5）结合体，句子最大的特点是具有（6）。语素的概念
4、义项是词的（7）的分项说明，词的义项中至少有一个最基本、最常用的，叫（8），其
他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，叫（9）。义项的概念
5、语法是语言的（10），……（11）语法的相关概念
语法是语言单位的（）规律。（）是句子最典型的特点。
二、名词解释（9分，共3题）
1、音素
2、义素
3、主谓谓语句
 
三、简答题（15分，共 3题）（10分）
1、举例说明不”的变调的几种情况。
2、说明同形词和多义词的区别和联系。
3、什么是部件，合体字的部件和部件组合方式有哪些？举例说明。
 
四、汉语语言分析（共40分）
1、修改病句并说明理由（10分，共 5题）
1)  谢谢你们鼓掌，拍马屁我。
2)  我找我的老师，老的男人。
3)  他周末参观了高老师。
4)  我见面我的朋友。
5)  这个电视机他不买了，他嫌这个颜色。
2、修改例句，并分析“刚”与“刚才”的区别。（10分）
3、g，k，h的发音特点和异同(相互区别和联系)（10分）
4、以李白的《静夜思》为例，分析韵和韵母和联系和区别（10分）
 
五、汉语应用能力（70分）
（一）辨音和标音能力（共15分）
1.请给加线字注音（5分，每个 0.5分，共10个）

游说  揶揄  殷红 熨帖  龟裂  噱头  整饬  作坊 横财 
2.写出下面句子的拼音（10分，每个音节0.5分，共 20个音节）
 
国庆节想和朋友去广安玩儿
（二）字形、字义辨别能力及汉字书写规范（共15分）
1.改错字
供献   编揖  相辅相承 民生凋蔽       贡献，编辑，相辅相成，民生凋敝
2.填空（7分，共7空）
（1）万的第三笔是（）
（2）及的第二笔是（）
（3）区的第四笔是（）
（三）判断下列句子是否符合普通话规范的说法（共 10 分，每个 1 分，共 10 个，对的画勾，错的画叉）符合语法规范的句子，判断正误
1)  学生们一致同意授予他优秀教师的称号。
2)  杯子叫我给打碎了。