微生物学考研复习课后习题 沈萍版本(20)
本站小编 免费考研网/2016-08-30
4.支持细胞大量生长的碳源,可能会变成次级代谢的阻遏物。
5.光能营养微生物的光合磷酸化没有水的光解,不产生氧气。
6.次级代谢的生理意义不像初级代谢那样明确,但是某些次级代谢产物对于该微生物具有特殊的意义,如与孢子的启动形成有关。
7.目前知道的所有固氮微生物都属于原核生物和古生菌类。
8.stickland反应对生长在厌氧和蛋白质丰富环境中的微生物非常重要,使其可以利用氨基酸作为碳源、能源和氮源。
9.当从厌氧条件转换到有氧条件时,微生物转向有氧呼吸,糖分解代谢速率加快。
10.反硝化作用是化能自养微生物以硝酸或亚硝酸盐为电子受体进行的无氧呼吸。
11.由于蓝细菌的光合作用产生氧气,所以蓝细菌通常都不具有固氮作用。
12.底物水平磷酸化只存在于发酵过程中,不存在于呼吸作用过程中。
13.底物水平磷酸化既存在于发酵过程中,也存在于呼吸作用过程中。
14.发酵作用的最终电子受体是有机化合物,呼吸作用的最终电子受体是无机化合物。
15.氧化磷酸化只存在于有氧呼吸作用中,不存在于发酵作用和无氧呼吸作用中。
16.发酵作用是专性厌氧菌或兼性厌氧菌在无氧条件下的一种有机物生物氧化形式,其产能机制都是底物水平磷酸化反应。
17.延胡索酸呼吸中,琥珀酸是末端氢受体延胡索酸还原后生成的还原产物,不是一般的中间代谢产物。
18.自养微生物同化CO2需要大量能量,能量来自于光能、无机物氧化或简单有机物氧化所得的化学能。
19.CO2固定的途径中,卡尔文循环途径存在于绿色植物、藻类、蓝细菌和几乎所有的自养型微生物包括光能自养和化能自养微生物中,而还原性三羧酸途径和乙酰辅酶A途径只存在于某些细菌中。
20.青霉素抑制肽聚糖分子中肽桥的生物合成,因此对于生长旺盛的细胞具有明显的抑制作用,而对于休止细胞无抑制作用。
问答题
1.比较酵母菌和细菌的乙醇发酵。
2.试比较底物水平磷酸化、氧化磷酸化和光合磷酸化中ATP的产生。
3.什么是无氧呼吸?比较无氧呼吸和有氧呼吸产生能量的多少,并说明原因。
4.比较自生和共生生物固氮体系及其微生物类群。
5.比较光能营养微生物中光合作用的类型。
6.简述化能自养微生物的生物氧化作用。
7.说明革兰氏阳性细菌细胞肽聚糖合成过程以及青霉素的抑制机制。
8.蓝细菌是一类放氧性光合生物,又是一类固氮菌,说明其固氮酶的抗氧保护机制。
9.说明次级代谢及其特点。如何利用次级代谢的诱导调节机制及氮和磷调节机制来提高抗生素的产量?
10.如何利用营养缺陷突变株进行赖氨酸发酵工业化生产?
三、习题解答
填空题
1.分解代谢合成代谢大分子物质小分子物质 产生 小分子物质 大分子物质 消耗2.光能自养 光合作用 异养 呼吸作用 3.EMP ED HMP 4.酵母菌 八叠球菌EMP 运动发酵单胞菌 5.EMP PK HK HMP 乙醇或乙酸 6.丙酸发酵 丁酸发酵 2,3一丁二醇混合酸 7.底物水平 氧化 光合 底物水平 8.电子传递 最终电子受体 9.厌氧条件 有氧条件 降低 好氧呼吸 10.延胡索酸 11.无机物 氧化磷酸化 H2 NH4 H2S Fe2+ 消耗 12.光反应 暗反应 13.自养式 异养式 CO2的固定(羧化反应) 被固定CO2的还原(还原反应) CO2受体的再生 柠檬酸裂合酶 乙酸丙酮酸 14.“Park”核苷酸(uDP一N一乙酰胞壁酸五肽) 肽聚糖单体分子转肽酶15.生物固氮共生固氮体系 自生固氮体系 联合固氮体系 16.固氮酶钼铁蛋白(MoFe) 固氮酶还原酶铁蛋白(Fe) 17.指数期后期 稳定期 初级代谢产物 抗生素 激素 生物碱 毒素 色素 维生素 18.酶活性的调节 酶量的调节 19.顺序反馈抑制 协同反馈抑制 同工酶 组合激活和抑制 20.葡萄糖 乳糖届一半乳糖苷酶 乳糖 降解物激活蛋白(cAP)或cAMP受体蛋白(CRP) cAMP
选择题
BACAA DBBBB BDBCD DABBB
是非题
对错错对错 对对对错错 错错对对错 对对错对对
问答题
1.主要差别是葡萄糖生成丙酮酸的途径不同。酵母菌和某些细菌(胃八叠球菌、肠杆菌)的菌株通过EMP途径生成丙酮酸,而某些细菌(运动发酵单胞菌、厌氧发酵单胞菌)的菌株通过ED途径生成丙酮酸。丙酮酸之后的途径完全相同。
2.底物水平磷酸化,发酵过程中往往伴随着一些高能化合物的生成,如EMP途径中的1,3一二磷酸甘油酸和磷酸烯醇式丙酮酸。这些高能化合物可以直接偶联ATP或GTP的生成。底物水平磷酸化可以存在于发酵过程中,也可以存在于呼吸过程中,但产生能量相对较少。氧化磷酸化,在糖酵解和三羧酸循环过程中,形成的NAD(P)H和FADH,通过电子传递系统将电子传递给电子受体(氧或其他氧化性化合物),同时偶联ATP合成的生物过程。 光合磷酸化,光能转变成化学能的过程。当一个叶绿素(或细菌叶绿素)分子吸收光量子时,叶绿素(或细菌叶绿素)即被激活,导致叶绿素(或细菌叶绿素)分子释放一个电子被氧化,释放出的电子在电子传递系统的传递过程中逐步释放能量,偶联ATP的合成。主要分为光合细菌所特有的环式光合磷酸化和绿色植物、藻类和蓝细菌所共有的产氧型非环式光合磷酸化作用。
3.无氧呼吸是微生物在降解底物的过程中,将释放出的电子交给NAD(P)+、FAD或FMN等电子载体,再经电子传递系统传给氧化型化合物,作为其最终电子受体,从而生成还原型产物并释放出能量的过程。一般电子传递系统的组成及电子传递方向为:
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