问题：结合上述材料谈现代教育具有哪些经济功能，并据此分析我国当前教育如何更好地发挥这些经济功能。

陕西师范大学2012年333教育综合考研真题
一、名词解释
1、最近发展区
2、学制
3、研究性学习
4、教育的生活目的
5、建构主义教学理论
二、填空
1、赫尔巴特的三个教学方法
2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念
3、我国的最成熟的学制
三、简答题
1、班主任的素质要求
2、课程设计的依据
3、我国的教育方针
四、论述题
1、论述启发性原则及其在教学中的运用
2、你认为教师最重要的素质是什么

陕西师范大学2011年333教育综合考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、教育（狭义）
2、课程
3、“导生制”
4、公学
5、有意义学习
6、学习策略
二、填空题（每空2分，共30分）
1、教育的基本环节包括备课、上课、__'_一____和____。
2、孔子的教学内容包括《诗》、《书》、《礼》、____、《易》、《春秋》。
3、宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立了一种新的教学制度是____。
4、欧洲封建社会中的骑士教育的主要内容是吟诗、、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力。
5、___一被评为“美国公立学校之父”。
6、赫尔巴特明确提出三种教育方法：____、____和。
7、皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段____、____、____、____。
8、陈述性知识的表征形式是____。
9、___编成了《海国图志》一书，并在此书中提出“师夷长技以制夷”的观点。三、简答题（每题10分，共60分）
1、学生智力活动形成包括哪几个阶段？
2、教师应该如何进行概念教学？
3、朱熹的道德教育方法有哪些？
4、1958年美国颁布实施的“国防教育法”的主要措施有哪些？
5、遗传在人的发展中具有什么作用？
6、教学评价的原则有哪些？
四、论述题（每题15分，共30分）
谈谈你对教育的相对独立性的认识？
2、联系教学实践，谈谈如何激发学生的学习动机？

陕西师范大学2010年333教育综合考研真题
一、名词解释：（每题2、5分，共20分）
1、教学评价
2、创新教育
3、校本课程
4、成就动机
5、稷下学宫
6、定势
7、实科中学
8、泛智论
二、填空题：（每空1分，共10分）
1、提出教学的教育性原则的教育家是，他是教育学派的代表。
2、我国的教育方针是：“教育必须为服务，必须同相结合，培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。”
3、学田制度首创于我国代。
4、宋朝历史上曾先后出现了三次著名的兴学运动。第一次兴学运动是
支持发起，史称“”。
5、是18世纪末时英国教育学家贝尔和兰卡斯特提出的一种旨在解决师资问题的教学制度。
6、学习动机由和两个基本因素构成。
三、简答题：（每小题各7、5分，共45分）
1、建立学制的依据有哪些？
2、简述马卡连柯集体教育理论的主要内容。
3、简述中世纪大学兴起的原因及对当时文化教育和社会发展的作用。
4、请简要说明德育过程的基本特点。
5、比较陈述性知识和程序性知识学习的异同。
6、简述董仲舒三大文教政策的建议。
四、论述题：（每小题15分，共75分）
1、试述教育与生产力的关系。
2、述评陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。
3、试从教育发展的历史角度论述美国近现代教育发展的原因。
4、试述加德纳多元智能理论并分析它对教学实践的启发。
5、试分析论证教学、教育及德育的关系。

华中师范大学2014年333教育综合考研真题
一、选择
1、教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是
2、提高教学质量的关键
3、学校的工作中心
4、活动课程提出者
5、平民教育家
6、国防教育法
7、自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感？
8、社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段
二、名词解释
1、学校教育
2、教育制度
3、苏格拉底方法
4、元认知
三、简答
1、现代教育的生态文明
2、德育途径
3、蔡元培的教育方针
4心理健康的标准
四、论述
1、联系中小学实际论述处理直接关系和间接关系
2、卢梭的自然主义教育和当代社会价值
3、接受学习和发现学习的异同

华中师范大学2013年333教育综合考研真题
一、名词解释
1、体育
2、形成性知识
3、白板说
4、程序性知识
二、简答
1、教育的文化功能
2、朱子读书法
3、人格发展的一般规律
4、教师的教育素质
三、论述
1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求
2、陈鹤琴活教育思想体系
3、加纳德的多元智力理论及教育意义

华中师范大学2012年333教育综合考研真题
一、名词解释
1、学校教育
2、教育目的
3、分组教学
4、讲授法
5、陶冶
6、技能
二、简答题
1、上好一堂课的要求
2、培养集体的方法
3、教师劳动的特点
4、影响学习动机的因素
三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义
2、陶行知的“生活教育理论”
3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养

华中师范大学2011年333教育综合考研真题
一、名词解释
1、学校制度
2、课程标准
3、智育
4、分组教学
5、陶冶
6、技能