333教育综合
一、 名词解释
教育功能    美育    活动课程    教学评价    科举考试制度 二、 简答题
1、 我国教育目的的精神是什么？ 2、 转化后进生的方法有哪些？ 3、 夸美纽斯教育思想的主要内容。 4、 皮亚杰认知发展阶段论的内容。
5、 教师在教学活动过程中扮演哪些职业角色？ 6、 学校管理发展的趋势是什么？ 三、 判断题
1、 教育对人的身心发展起作用，但不是起主导作用。 2、 福禄贝尔的恩物体现“理论知识主导”的原则。 3、 学习动机仅受外部物质奖励的影响。 四、 论述题
1、 为什么班级授课制是一种主要的教学组织形式？
2、 论述孔子关于教育对象、教育内容、教育方法的内容。 3、 论述掌握知识和发展智力的关系。 五、 材料分析
1、 给了一段国家关于德育的文件，问考生的理解，考的是德育相关的内容。 2、 给了一段日本人力资本的数据事实，问体现了教育与社会关系的哪个理论，论述其内容，
考的是舒尔茨的人力资本理论。 
904心理学
一、 单项选择题（每题2分，共20分） 考了十个简单的单项选择题，难度不大。 二、 名词解释
思维    成败归因    书面调查    动机    观察 三、 简答题
1、 动机强度与工作效率的关系。 2、 知觉的基本特性。 3、 问题解决的影响因素。 4、 性格与气质的关系。 5、（对不起大家，确实忘了）。 四、 分析题
1、 根据激情的特征及性质，谈谈如何控制情绪？ 2、 举例分析影响心理发展的因素。 五、 案例分析题
案例：军事上迷彩的运用。
（1） 归纳案例中所体现的知觉理论。
（2） 根据知觉理论分析其在案例中的运用。