2014年中国人民大学社会考研真题
2014年中国人民大学社会理论真题（完整版）
一.名词解释（12选8）
1.过滤仪式
2.符号价值
3.总和生育率
4.缺场交往
5.外婚制
6.社区脱域
7.老年抚养比
8.剩余物2
9.公众家庭
10.脱离理论
11.惯习
12.人口倍增时间
二.简答题（8选4）
1.什么是标准化技术？为什么要进行标准化？请举例说明如何进行年龄标准化。
2.曼瑟尔奥尔森说：“有理性的、寻求自我利益的个人不会采取行动以实现他们共同的或集团的利益。”你怎样理解他的观点？
3.简述传统社会和现代社会中年龄歧视的不同特点。
4.梁漱溟怎样论述中国文化路向和西方文化路向的区别？
5.如何评价米德—弗里曼之争？
6.利奥塔是怎样论述宏大叙述合法性危机的？
7.编制生命表的主要原理和作用是什么？
8.简述卡斯特关于集体认同三种构件形式的基本观点。
三.论述（6选2）
1.为什么互联网的快速发展引起了社会空间分化？其表现形式和产生的影响如何？
2.阐述社会发展过程中家庭养老方式变化及其影响因素。
3.怎样理解鲍德里亚关于消费社会的运行逻辑是差异逻辑的论述？
4.请对关系论社会资本理论和集体论社会资本理论之间的区别与联系进行比较分析。
5.结合中外学者的研究成果，谈谈你对中国汉人社会的认识。
6.你认为应该“严格控制特大城市人口规模”吗？请结合世界经验及中国的城镇化道路，谈谈你的认识。
2014年中国人民大学社会研究方法真题（完整版）
一、名词解释
1、信度与效度
2、标准差与标准误
3、抽样误差
4、同序对与异序对
5、文化圈
6、口述史
7、实验民族志
8、命题与假设
9、“简化论”错误
10、“Kish选择法”
二、简答题
1.请简述众数、中位数和均值的区别与适用性。
2.试述什么是问题研究与过程研究。
3.什么是社会科学研究中的“科学环”，请给出说明与阐释。
4.什么是分层抽样和配额抽样，请说明它们之间的异同。
5.社会地位是指个体在一个社会等级体系或分层系统中的登记位置，通常用社会经济地位来度量。请对社会地位进行概念化和操作化（需要给出具体的操作定义和测量方法）。
三、论述
1.说明并解释社会研究中四中研究方式的基本内涵、主要特点、适用范围与议题，并做出比较。
2.试述在问卷设计中问题与答案的表现形式，并对在问题与答案设计中应注意的问题，谈谈你的认识。
3.如何理解人类学田野工作的理论预设？
4.请阐述人类学文化撰写的三种模式，并谈谈你的看法。
5.假设单变量均值检验中的统计量满足正态分布，讨论如何确定双边检验和单边检验中的临界值，接受域和拒绝域，需要给出图示并注明。
6.下表给出了某人口受教育程度和户口类型的各种分布信息，包括频次分布、行百分比、列百分比和格百分比。所用数据来自于2006年的一个全国抽样调查。根据下表提供信息，分析户口类型和受教育程度之间的关系。
受教育程度农业人口非农业人口总计
小学或者以下2466 800 3266
75.51 24.49 100.00
49.82 15.51 32.20
24.31 7.89 32.20
初中187 1542 3369
54.23 45.77 100.00
36.91 29.69 33.22
18.01 15.20 33.22
高中560 1728 2288
24.48 75.52 100.00
11.31 33.28 22.56
5.52 17.04 22.56
大专或以上97 1123 1220
7.95 92.05 100.00
1.96 21.63 12.03
0.96 11.07 12.03
总计4950 5193 10143
48.80 51.20 100.00 100.00 100.00 100.00 48.80 51.20 100.00