A．冯特 B.梅伊曼 C.赖伊 D.杜威

42、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为（ ）

A．问卷调查和访谈调查

B. 普遍调查和个案调查

C．常模调查和比较调查

D．综合调查和专题调查

43、在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ）

A．教育实验观察

B．严格控制的观察

C．全结构式观察

D．教育现场观察

44、教育科学研究的三个基本要素是（ ）

A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术

B．研究课题、科学理论、研究手段

C．现象与客观事实、科学理论、方法和技术

D．研究对象、方法和技术、研究成果

45、历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是（ ）

A．杜威 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.苏霍姆林斯基

二、 辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。判断正误并简要说明理由。

46、现在是建构主义学习时代，结构主义学习理论落后了。

47、德育过程是个体社会化与个性化协调发展的过程。

48、学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。

三、 简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。

49、简述教师专业化的内涵。

50、新一轮基础教育课程改革的理念是什么？

51、简述科举制与学校的关系以及科举制的历史影响。

52、简述存在主义教育的基本观点

53、简述促进知识迁移与应用的教学原则

54、简述教育研究中选题的一般过程和方法

四、 分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。

55、试论现代教育的发展趋势。

56、试分析论述卢梭的自然主义的教育理论。

57、本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取一道做答，若两题都回答只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。

Ⅰ、有人说：“教育先行就是教育要先于经济而发展。”试评论此观点。

Ⅱ、分析下列材料并加以评论：

一项意在培养小学生动手能力的教学试验研究，开出了一节“找圆心”的数学观摩课。执教老师先让每个学生说说生活中见到过哪些圆的图形，然后引导他们利用圆形物品在纸上画圆，并让学生把画好的圆剪下来。这样，每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片。怎样找圆心呢？老师用投影仪提示：“将手中的圆对折，展开，换个方向，再对折，两条折痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作，果然找到圆心。试从现代教学理念、教学目标、教学方法角度评析这节数学课。