A．道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

17、“六艺”教育的中心是（ ）

A．礼乐教育 B.军事教育 C.文化知识教育 D.科学知识教育

18、中国古代学校教育制度完备于（ ）

A．魏晋南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝

19、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即（ ）

A．藏书 B.供祀 C.育才 D.议政

20、1904年公布的（ ）是我国第一个以法令形式在全国颁布并推行的现代学制。

A．癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.六三三制

21、京师大学堂创办于（ ）

A．1894年 B.1895年 C.1898年 D.1900年

22、在中国近代教育史上，第一次提出德、智、体、美四育并重思想的学者是（ ）

A. 严复 B.王国维 C.梁启超 D.蔡元培

23、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是（ ）

A．晏阳初 B.陶行知 C.黄炎培 D.梁漱溟

24、在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题的是（ ）

A. 智者派 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德

25、苏格拉底法又称为（ ）

A．问答法 B.发现法 C.讲授法 D.雄辩术

26、欧洲中世纪的大学最早出现在（ ）

A．意大利 B.法国 C.英国 D.德国

27、创办“快乐之家”的意大利人文主义教育家是（ ）

A．弗吉里奥 B.维多里诺 C.格里诺 D.卡斯底格朗

28、人文主义教育与中世纪教育的根本区别是（ ）

A. 古典教育 B.人文主义 C.贵族性 D.世俗性

29、《教育漫话》的作者是（ ）

A．培根 B.洛克 C.杜威 D.赫胥黎

30、西方教育史上第一所新式大学是1694年建立的（ ）

A．哈勒大学 B.柏林大学 C.波恩大学 D.慕尼黑大学

31、1916年出版的（ ），最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。

A．《我的教育信条》

B．《民主主义与教育》

C．《学校与社会》

D．《人的问题》

32、新行为主义教育思潮的主要代表人物（ ）被称为“教学机器之父”。

A．华生 B.托尔曼 C.加涅 D.斯金纳

33、终身教育思潮的主要代表人物是（ ）

A．朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳

34、教育心理学内容体系中核心问题是（ ）

A．学生的智力开发

B．教师的教学活动

C．学生的学习活动

D．学生的心理健康

35、提出“最近发展区”思想的心理学家是（ ）

A．皮亚杰 B.维果茨基 C.柯尔伯格 D.罗杰斯

36、提出“认知发现说”学习理论的心理学家是（ ）

A．桑代克 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳

37、20世纪80年代美国心理学家班杜拉提出自我效能理论，他认为影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）

A. 成败经验 B.自我强化 C.自我监督 D.结果期待

38、适当过渡学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过渡学习是学习熟练程度达到( ）

A. 130% B.140% C.150% D.160%

39、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）

A．练习 B.学习 C.强化 D.巩固

40、20世纪30年代心理学家（ ）提出，儿童道德判断是从他律到自律的发展过程。

A．皮亚杰 B.斯金纳 C.埃森克 D.柯尔伯格