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信息技术的到来，加速了人类社会的发展进程。信息的爆炸式增长，知识的迅速的发展，信息资源管理的应用，都不停地孕育着新的学习方法和技术，促使人们跟上社会前过的步伐。
中国这几年的教育事业取的了很大的发展，素质教育逐步得到社会的重视，但对于中国的素质的教育存在的现状仍然没有突破。制约着中国素质教育的问题还没法很好解决。
为了解决素质教育这些问题，我们应该从环境入手，包括文化，政法，经济，法律各方面加强工作，应用系统的方法、技术和手段，深入研究素质教育与学术教育、职业教育，成人教育和基础教育的特点及它们之间的关系，制定一个确实可行的方案，优其要改变教育的评核标准，真正做到人尽其才，从各个方面促进人才的成长与产生。
中国的职业教育近几年得到重视，这既有客观因素，也有主观因素。中国的就业压力促使了家长、政府和学校对职业教育的重视；中国社会快迅发展，中国的世界工厂的地位的确立，需要大批的职业方面的人才，这也促使职业教育的发展。
中国的职业教育虽然近几年得到发展，但存在的问题还是比较突出。其一：职业教育的老师的问题：具体有教师人才匮乏，有一定技能的老师很难在学校得到很大发展，这由于职业特点决定了职业发展与学校育人这两种职能有时有一定的冲突。怎样决解这个问题，关键学校应建立多种人才引入机制。其二：职业老师的职业技能很难做到与社会同步发展，由于职业技能具有时间性很强的特点，比如，IT行业，任何一项技术的产生，成熟到消亡，生命周期都很等，而且实践性又很强，作为在校老师，很难有直接有实践的机会。其三：现在很多老师的素质跟不上职教的发展。比方说，市场营销专业，它对人的综合素质要求比较高，心理承受能力，心理调整能力，管理经验，市场敏锐程度，现场处理经验，这些是这个专业的最核心的东西，通过几本书是没有办法体会出来的，而我们的很多老师上课只能照本宣科，不能传授学生真正的本领。这就要求我们的职业教职应该有更多的思路与方法来培养教育人才。
作为我在IT行为教育培训多年的经验，对职业教育的认识应该有更多的体会，可以这样说，作为中国的素质教育改革要成功，必须首先使职业教育改革成功，因为职业教育是整个社会教育的最底层，如果职工教育成功了，在此基础上的金字塔教育体系才能算是稳固的。我不知道现在的中国教育的体系是什么，考试教育，书本教育，金钱教育。我个人认识我们应该好好研究一下美国，欧州工业革命与信息时代的教育体系，这对我们当前的教育改革会有一定的启示。
中国的全民教育、素质教育的改革成功，必须建立的中国的职业教育的成功基础上，只有通过职业教育才能提高学生的动手能力，发现问题的能力，解决问题的能力，才能培养出有创造能力，创新能力的学生。
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