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2008年全国硕士学位研究生入学考试
教育学专业基础综合全真模拟试题（二）
一、 单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。在每小题给出的四个选项中，有一项是最符合题目要求的。
1、 教育史上，大家一般认为第一本系统的教育学著作是（C）。
A、《普通教育学》 B、《学记》
C、《大教学论》 D、《论语》
2、 社会生产力对教育制度的制约和促进，主要体现在（B）。
A、领导权 B、对人的培养和促进
C、教育领导权 D、教育方式
3、 制定教学计划的首要问题是（A）。
A、课程设置 B、学科顺序 C、课时分配 D、学年编制
4、 “教育与生产生活相结合，教育内容主要为生产生活经验。”反映了什么时代教育的特征？（A）
A、原始形态的教育 B、古代形态的教育
C、现代形态的教育 D、封建社会的教育
5、 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（D）。
A、控制作用 B、制约作用 C、促进作用 D、指导意义
6、 课程目标评价模式的主要代表人物是（C）。
A、冯特 B、斯塔克 C、泰勒 D、斯宾塞
7、 影响小学生性格发展的最直接的因素是（B）。
A、社会影响 B、家庭教育 C、学校教育 D、自身因素
8、 明确的提出教育适应自然原则的教育家是（B）。
A、杜威 B、卢梭 C、培根 D、赫尔巴特
9、 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（B）。
A、经验主义课程论 B、学科中心课程论
C、存在主义课程论 D、后现代主义课程论
10、 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（C）。
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，知、情、意、行依次进行
C、根据不同情况，可有多种开端
D、以意为开端，知、情、意、行依次进行
11、 师生关系的类型不是学生中心论的代表人物是（B）。
A、卢梭 B、赫尔巴特 C、杜威 D、陶行知
12、 以下不属于孔子确定的“六艺”的是（D）。
A、乐 B、数 C、礼 D、易
13、 我国最早使用“教育”一词的是（C）。
A、荀子 B、庄子 C、孟子 D、孔子
14、 中国古代提出“庶、富、教”思想的是（D）。
A、荀子 B、庄子 C、孟子 D、孔子
15、 “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B）。
A、《学记》 B、《师说》 C、《论语》 D、《春秋》
16、 标志着我国专门的教育行政部门和专门教育长官开始的是（B）的设立。
A、唐朝国子监 B、隋朝国子寺 C、齐国稷下学官 D、汉朝太学
17、 北宋王安石主持的兴学称为（B），其间在太学采用了（）。
A、庆历兴学；苏湖教法 B、熙宁兴学；三舍法
C、庆历兴学；三舍法 D、熙宁兴学；苏湖教法
18、 中国最早的幼稚园——“鼓楼幼稚园”的创始人是（B）。
A、梁濑溟 B、晏阳初 C、陈鹤琴 D、陶行知
19、 蔡元培担任北大校长期间提出（D）。
A、全人生指导 B、大学区制度 C、三民教育理论 D、思想自由、兼容并包
20、 《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（A）
A、杨贤江 B、陶行知 C、柏拉图 D、亚里士多德
21、 下列教育思潮中不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（C）。
A、科学教育思潮 B、工读主义教育思潮 C、复古主义教育思潮 D、平民主义教育思潮
22、 西方教育史上的“三艺”是由（A）创设的。
A、智者派 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德
23、 法国人文主义学者拉伯雷撰写了（C）。
A、《乌托邦》 B、《太阳城》 C、《巨人传》 D、《散文传》
24、 古代埃及的寺庙学校着重（C）。
A、职官教育 B、书吏教育 C、科学教育 D、文雅教育
25、 班级授课制创始于（B）。
A、15世纪初 B、16世纪初 C、18世纪初 D、19世纪初
26、 （B）19世纪俄国著名的教育家，被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国教师的教师”。
A、罗蒙诺索夫 B、乌申斯基 C、第斯多惠 D、苏霍姆林斯基
27、 下列不属于裴斯泰罗齐的要素教育中的要素的是（D）。
A、对母亲的爱 B、数形词 C、关节活动 D、视觉听觉等感觉
28、 20世纪80年代末英国把（A）改革作为重点。
A、初等教育 B、精英教育 C、高等教育 D、职业教育
29、 “昆西教学法”是由（D）教育家提出的。
A、华虚朋 B、克伯屈 C、帕科赫斯特 D、帕克
30、 提倡终身教育的是法国的（A）。
A、郎格郎 B、斯金纳 C、布鲁姆 D、赞可夫
31、 认知需要、审美需要和自我实现需要被称为（D）。
A、缺失需要 B、尊重的需要 C、生存需要 D、生长需要
32、 在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为（A）。
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
33、 （D）提出了需要层次理论。
A、罗杰斯 B、巴普罗夫 C、堆纳 D、马斯洛
34、 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（A）。
A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、生成技术
35、 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情景不明确、各种影响因素不确定，不易找出线索的问题称为（D）。
A、有序问题 B、无序问题 C、结构良好问题 D、结构不良问题
36、 有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为（A）。
A、认知策略 B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略
37、 工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（B）。
A、组织策略 B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略
38、 练习扔铅球的动作时，宜采用的练习方式是（B）。
A、心理练习 B、整体练习 C、区组练习 D、分配练习
39、 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（B）。
A、概念化 B、迁移 C、练习 D、学会学习
40、 下列属于一次文献的是（A）。
A、专著和论文 B、手册和综述 C、书目和索引 D、提要和文摘
41、 反映被测特征真实程度的指标，称之为（B）。
A、误差 B、信度 C、效度 D、错误
42、 研究生没有公开发表的学位论文属于（C）类文献。
A、书籍 B、信度 C、效度 D、错误
43、 反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（A）。
A、内在效度 B、外在效度 C、历史效度 D、应用效度
44、 根据谈谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（C）。
A、 一次性访谈调查和重复性访谈调查
B、 个别访谈调查和集体访谈调查
C、 结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D、 电话访谈调查和网络访谈调查
45、 时间取样观察是（D）。
A、 对行为或事件的持续时间的观察
B、 在课堂教学时间内进行的观察
C、 在任意选定的时间内进行的观察
D、 在选定的有代表性的时间内进行的观察
二、 辨析题：46~48小题，每小题10分，共30分。判断正误并简要说明理由。
46、 现代教育的活动中心的观点就意味着活动应该成为教学的目的和中心。
47、 中世纪大学从最初形成时，就已表现出自治的特权。
48、 无关变量就是对研究结果没有影响的变量。
三、 简答题：49~54小题，每小题15分，共90分。
49、 请简述一些教育家对课程的不同定义（至少3种）。
50、 简要回答关于教育与社会关系的主要理论。
51、 简述蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”的办学方针。
52、 春秋战国私学的兴起有何意义？
53、 简述存在主义教育的基本观点？
54、 简述促进知识迁移与应用的教学原则。
四、 分析论述题：55~57小题，每小题30分，共90分。
55、 简述义务教育的公平性和公共性。
56、 试对陶行知的“生活教育”理论进行分析和评述。
57、 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答，若两题都答，只按第一道试题的成绩计入总分。
Ⅰ、试分析创造性及其培养问题。
Ⅱ、评价一份实验报告应从哪些方面进行？
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研究一下
看看能不能及格
好像不是特别难