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分，查到了。第五次考研，基本玩完。
面对着滑稽的165，我忽然间无语了……这个分数，是一个在高等教育领域打拼了六年，获得过一次院级十佳教师、一次市级优秀教师荣誉的教育工作者得到的“教育学专业基础”分数吗？？？
联想到刁钻的试题，我不禁要问问命题组的同行们：你们的目的何在？是不是真的想把合格的考生选拔出来？你们是否有胆量断定我是个不合格的教师？只根据这个165？
该死的统考！你白白断送了我的优秀的公共课成绩！更重要的是，你白白耽误了我几年的大好青春！
回望过去，为了考研，我失去了太多太多，甚至没有去找一个女朋友！有人问我还想不想考第六次，我断然否认！坚定的口气连自己都觉得惊奇。
是啊！不考了，时间耗不起了，27岁了，再没有精力和更多的头发拖在这全日制研究生上了。我将用最后的一点锐气，热情地扑向10月份的GCT考试……
面对着165我仰天长笑：让09年的试题命得更偏吧！！！
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讽刺啊，哎，我比楼主就多3分，今年也玩完了。不过27还年轻啊，我准备再准备一年，毕竟我是第一次考教育学。楼主也表灰心，考试跟教学还是有本质差别的，就像现在很多大学生不会小学生的题一样，能说大学生不合格么？呵呵。
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我也是165最后一次考研,我欲哭无泪,任凭命运作弄吧!
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楼主，我跟你一样的命运。英语58 政治61 教育学综合只有158 ！我还想再考一次。不过不会是教育学了！我已经被这样尴尬的分数伤透了心！我只能说：我选错了专业！
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我记得高考复习语文的时候，老师就和我们说，让社会上出了名的文学家（具体是谁我不记得了）来做我们的语文题，都是不及格，而且分数很低。
从那时候我们就知道了，考试不是考真本事，而是考应试的本领。尤其对于条条框框多的文科，没有唯一答案的文科来说，真的是考应试的能力。
没考好不能代表没有本事，有本事的人不一定能考好。两个之间不可以划等号。
如果失败，和能力无关，只能说，你和这样的应试无缘。天下还有很多路可以走，不需要只走这一条。
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题是有些偏.打开卷就觉得眼前一片黑,书都白看了,一道熟悉的都没有.理解
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为什么会这样子？
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引用:原帖由 海豚宝贝 于 2008-3-15 10:09 发表
我记得高考复习语文的时候，老师就和我们说，让社会上出了名的文学家（具体是谁我不记得了）来做我们的语文题，都是不及格，而且分数很低。.
那个文学家是王蒙
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看来还是不乏经历同样的人的.就两个字:郁闷
失败了那么多次,就想不明白究竟原因在哪里?
同样的科目,复习那么多还是那么多的分.
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楼主不要灰心！大家不要灰心！27岁真的不算老啊，我都34了，还在考呢。今年估计能上线。我都想好了，如果今年万一走不了，我明年接着来。一生总得做好一件事，大家千万不要放弃啊，再改进一下学习方法，再坚持一下，一直坚持到成功为止。想想肯德基的创始人，68岁才开始起步，除了执着他一无所有，被拒绝了1008次以后，他仍然没放弃，命运实在拗不过他，只好向他微笑了。我们才被命运拒绝了几次？我们是否真的破釜沉舟，全力以赴了？
今年考题出的确实没水平，出题老师的素质很差。但这是我们所无法左右的，任他去吧！我们目前唯一要做的，就是继续努力，而绝不是放弃！楼主加油！
