引子
碧海,蓝天,孤舟。 舟上端坐着一个白衣青年,剑眉虎眼,猿背蜂腰,背负长剑,眉宇间透露着三分傲气、三分霸气、三分杀气和一分忧郁。（3+3+3+1=10分的酷啊^_^）
白衣青年手里展开的是一张白绢，白绢是一个名单。白衣青年盯着这张白绢已经三天三夜，名单上的每一个名字都已经深深铭刻在他的心里。
孤舟继续飘荡，天边逐渐露出了一片陆地。白衣青年终于抬头！看着远方，嘴角露出一丝微笑。
海风陡然吹起，白衣青年手中的白绢突然被风吹走，绢上写着:写作尊者，翻译居士，阅读大师，完形道长。。就在白绢即将落入海面的一刻，白衣青年突然拔剑，抖出一个炫目的剑花，瞬间，白绢裂为碎片，如雪花般飘落海面。远处，已依稀可以听到古刹的钟声。。。。。。
第一章 泪未干 闲话江湖
呵呵，朋友们是不是被我弄糊涂了。。怎么在这胡写起来了。。（追求的就是这种效果^_^）。其实只是在大家紧张的复习中让大家精神得到放松，调节一下自己的大脑，好了，放松告一段落（那个兄弟快把鞋穿上，放松精神也不用放松脚吧。。）。下面进入今天的正题:和大家谈谈写作的复习。
这里和大家共同探讨的主要是短文写作，应用文写作由于其更多的依赖模板的特性，所以不是写作的复习重点，而短文大家仅仅靠背诵范文想得到个好分数就要困难的多了。
少年踏上江湖的第一步（又开始了。。先别忙拍砖，呵呵），自然是要了解江湖的规矩和前辈的教训，在写作复习上也是同样的道理，我们首先要了解评分标准和对以前试卷抽样总结出来的问题所在。
一、 评分原则和方法:
1. 评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。（这些都是笼统的原则）
2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。（这个是我们复习工作的绝对重点所在，要让老师刚开始就给我们调到高档，具体的方法下面详述）评分人员在档内有1～3分的调节分。
3. 作文的字数要求是160～200词。（尽量多写，但也不要超过上限，一般来说180左右为合适长度）文章长度不符合要求的，将酌情扣分。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。（这可能是我们最容易犯也是最容易改正的错误）评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 书写要力求工整，如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。（多练习，英文字母总比汉字容易写工整吧？）
好作文我就不说了，就是把上面的原则性要求都具备了，差作文大家要注意一下特点:
★不通顺，“三无”:无段落，无结构，无明显主题；
★笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
★不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
★乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
二、大家主要存在的问题:
1.不会审题或者审题错误。在着手做写作题时并无审题和构思的概念，或者在审题时出现严重错误（这样的情况相对较少）还有的朋友担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间己过半，只好草草收场。
2. 用汉语思维，逐字翻译。有的朋友对英语词造句无把握，便用汉语构思文章，同时将汉语句子硬译英语，结果是非驴非马，无法理解。这样的文章到判卷老师那里一眼就能被看出来，自然不会到好的档次了。
3. 用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语等，例如（花费很多时间做某事）“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。词与词之间固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。这些就需要我们在平时多多积累。
碧海,蓝天,孤舟。 舟上端坐着一个白衣青年,剑眉虎眼,猿背蜂腰,背负长剑,眉宇间透露着三分傲气、三分霸气、三分杀气和一分忧郁。（3+3+3+1=10分的酷啊^_^）
白衣青年手里展开的是一张白绢，白绢是一个名单。白衣青年盯着这张白绢已经三天三夜，名单上的每一个名字都已经深深铭刻在他的心里。
孤舟继续飘荡，天边逐渐露出了一片陆地。白衣青年终于抬头！看着远方，嘴角露出一丝微笑。
海风陡然吹起，白衣青年手中的白绢突然被风吹走，绢上写着:写作尊者，翻译居士，阅读大师，完形道长。。就在白绢即将落入海面的一刻，白衣青年突然拔剑，抖出一个炫目的剑花，瞬间，白绢裂为碎片，如雪花般飘落海面。远处，已依稀可以听到古刹的钟声。。。。。。
第一章 泪未干 闲话江湖
呵呵，朋友们是不是被我弄糊涂了。。怎么在这胡写起来了。。（追求的就是这种效果^_^）。其实只是在大家紧张的复习中让大家精神得到放松，调节一下自己的大脑，好了，放松告一段落（那个兄弟快把鞋穿上，放松精神也不用放松脚吧。。）。下面进入今天的正题:和大家谈谈写作的复习。
这里和大家共同探讨的主要是短文写作，应用文写作由于其更多的依赖模板的特性，所以不是写作的复习重点，而短文大家仅仅靠背诵范文想得到个好分数就要困难的多了。
少年踏上江湖的第一步（又开始了。。先别忙拍砖，呵呵），自然是要了解江湖的规矩和前辈的教训，在写作复习上也是同样的道理，我们首先要了解评分标准和对以前试卷抽样总结出来的问题所在。
一、 评分原则和方法:
1. 评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。（这些都是笼统的原则）
2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。（这个是我们复习工作的绝对重点所在，要让老师刚开始就给我们调到高档，具体的方法下面详述）评分人员在档内有1～3分的调节分。
3. 作文的字数要求是160～200词。（尽量多写，但也不要超过上限，一般来说180左右为合适长度）文章长度不符合要求的，将酌情扣分。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。（这可能是我们最容易犯也是最容易改正的错误）评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 书写要力求工整，如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。（多练习，英文字母总比汉字容易写工整吧？）
好作文我就不说了，就是把上面的原则性要求都具备了，差作文大家要注意一下特点:
★不通顺，“三无”:无段落，无结构，无明显主题；
★笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
★不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
★乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
二、大家主要存在的问题:
1.不会审题或者审题错误。在着手做写作题时并无审题和构思的概念，或者在审题时出现严重错误（这样的情况相对较少）还有的朋友担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间己过半，只好草草收场。
2. 用汉语思维，逐字翻译。有的朋友对英语词造句无把握，便用汉语构思文章，同时将汉语句子硬译英语，结果是非驴非马，无法理解。这样的文章到判卷老师那里一眼就能被看出来，自然不会到好的档次了。
3. 用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语等，例如（花费很多时间做某事）“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。词与词之间固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。这些就需要我们在平时多多积累。