一.文章的套路结构:（本笔记局限于说明文章，议论文章。）
1.结论说明型
A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释
B.TS(topicalsentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。
C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题：
a.系表结构:be.remain
b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词
2.新老观点型
A.判断标志:
a.文章开始不久就出现了老观点,例如:
It was traditionally assumed?
It was once/usually believed?
Many × × believed that?
Many × × have argued?
It was frequently assumed that?
It was universally accepted that?
b.过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。
B.TS:陈述新观点的句子。
C.新观点特征:
对同一focus给出不同的解释。
读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。
3.现象解释型
A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。
B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。
C.需要注意的是:a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。
b.可能所有解释作者全都不喜欢。
4.问题解决.回答型
A.判断标志:a.手段出现了设问句。
b.首段出现了以下词语:problemdifficultytaskpuzzle等
B.TS:作者给出正评价的解决方案。
5.其他类的文章
前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。TS在前面,从前面不从后面
二.做题的几条原则
1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当
2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然
3.做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下
三．平常复习的建议
1．复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是20大元。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等
2.生词.词组:注意熟词僻义
3.注意对找主题句绝对敏感；
4.重点把握:A文章结构；B作者态度。
具体作题思维：
下面是我的习惯。希望网友斧正
1.第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把其后几段
1)例子,注意考inorderto题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你
2)“:”“--”同义重复“；”相当于顺接连词
3)顺接连词:moreover,furthermore等。
a.前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；
b.前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；
c.如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。
4)让步语气:
·让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；
·如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。
5)观点.说法:
具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要，很可能出题
2.选项处理
1)直选法:精确定位是关键。
2)正确选项必须是原文的精确改写:
a.主动词:与原文同义或者近义；
b.直接宾语；
c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。
3.排除法:
1)最重要的是文字对应法；
2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。
四.重点语言现象
1.主题句
2.每段的主体词、关键词（两三个）
3.强对比（肯定、绝对要出题1)unlike,incontrast to,be distinguish from
2)时间nce,now,new,nowadays,current ideas,until,recently,past,in 1950’s?
3)最高级,唯一性
·最高级:most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est
·唯一性nly,sole,unique,exclusively,mere
关联对比词：a.Unlike（相反）
b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary
4.强转折
虽然：However/While
但是：But,Yet,Where as In fact-Actually
5.强因果
a. Because/Since/For/冒号/分号
b.表所以：Thus/Hence/Therefore/Leadto/Resultin/Resultfrom/Liein
c.表结论：Conclude/Conclusion/Conclusive
d.表后果：Consequent/Consequence
5.强调词、强调性语言
1)最高级
顺序最高级：First
频率最高级：Always/Never
程度最高级：Foremost/Uttermost/Utmost
2)唯一性Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)
3)比较级More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as慎重对待题肢中的最高级、比较级
6.专有名词
人名、物种（动植物）、化学物质、地名Never the less-None the less Rather-Instead Despite-In spite of
注意：a.极端转折（最后半句是想说的）
b.多重转折三中标点符号
c.引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题
d.括号、破折号——表插入、补充、解释
6.判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）
1)系动词、情态动词Be/Remain/Seem/Can/Can not/May/Might
2)自由褒贬词
例：His(brazen/penetrating)view(successfully/curiously)change dour attitude
第二部分题目类型
一.主题题型
(一)问mainidea,primary purpose，title,etc
1.正确选项必须具备三个特征:
①有focus；②无细节；③态度与原文一致--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法
2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项
①presentation型的文章present,describe,explain,illustrate,pointout?（此只是技巧有时靠不住）
②argumentation型的文章evaluate,criticize,refute,challenge,counter,correct--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）
(二)问focus:应直接定位TS
需要注意以下几点:
后面出现大段无关论述时:a.主题“从前不从后”；b.从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑！
二.作者态度题型
态度题的做法：
判断依据：1.判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的
2.某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里
所谓名人态度题分两种:
1.是问某人态度，可能出某人的ATTITUDE NOT INCLUDE。。。？
2.是主题的态度，借名人来造势.
这就出现了1.作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOR EXAMPLE SUCH。。AS。。SUCH AS。等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。
2.作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：IS TEMPTED TO SAY，IT IS PRESUMELY BELIEVEED THAT。。。等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT，WHILE，ON THE CONTRARY等等。而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀
3.一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下
a.负：failto/overestimate/underestimate/exaggerate/misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook
b.正：find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine
4）让步：前半句是假话；后半句是真正要说的，转折：一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。
a.It is true/correct;Of course
b.No doubt;Undoubtedly
c.助动词do/may/seem/appear
5）从大不从小原则：从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。
2.做题注意事项：1）避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。
2）混和评价的正确选项的表达方式：
a.…but/and…如：critical but admiring（大正小负）correct but limited correct and incomplete
b.由修饰词所限定的评价词：partially(correct);qualified(approval)（打了折扣的，有限制的）；guarded(criticism)（慎重的）；tentative(acceptance)（暂时的，尝试性的）reluctant(criticism)（不情愿的）；enthusiasm tempered by minor reservation
还有INFER题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质要求很高。
三.该拿分的定位题
--需要重点练习迅速定位.精确改写的技巧！！细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。
1．inorder to题型(example的作用？)
①原文先总结,后example,则应该往前定位标志:for example/for instance/such as/like
②原文先example,后总结归纳,则应该往后定位标志:thus,hence,conclusion
③如果没有任何标志,则前后为顺接关系,一般为先结论后举例,往前定位
2.强对比取非题
①简单强对化unlike,in contrast to,compared with
②时间强对比---时间可能有变化，比如原文1970S，选项为30 DECADES AGO，等等
3．态度题
4．主题问TITLE题
5，决大多数细节题，关键看你的敏感度和瞬间记忆，作完主题题再查找也可以。
本人做阅读两遍操作下面说说我的思维过程（很多是新东方教的再结合网友经验）：
1.第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读（因为判断套路60%看第一段能做出个预测）.
2.每段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合。重点要读读新观点如果这一段是个研究,试验,则明白它的研究对象,看到启程转合,凝神静看。放慢速度.如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略!如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理...则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!没有,则可以做题了!遇到however,infact,is driven to,purpose of,instead of,not...but...,unlike,contrast.等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!例如涉及到谁,反对了什么。全文中for example,for instance等不读.想一下是针对谁举的例子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要.末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话!对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是作者为了严谨客观起见的阐述.
3。同时划记号,如：主题结构类(主题.organization.各段作用.各段结构.态度.写作；)inorder to题,imply题,所以遇到inorder to一定要笔记；大写名词,斜体字,一定要记强对比(ratherthan.unlike.)
列举,3个以上的列举
连词(not..but..;notonly..butalso..;nolonger..but缺陷,尤其是unless怎样怎样,就更好,一定要笔记.最后还有细节题。这种题型相对有一些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定。这要求在读文的时候有意识记住，对瞬间记忆要求高
4.读完后不急作题，花10秒理一下思路和结构，先做主题题INORDER TO提等和全文有关的题目
5。细节题目，第二遍查找式阅读因为对主题把握的好，又记录了一些细节，所以相对速度还凑活
后记：
方法不是绝对，怎么方便怎么来，这也是我主持这次讨论的原因，对自己一段时间的学习做个检讨，总结。我的这些意见只提供参考，总之，作题，分析是为了提高分数，方法不是绝对，怎么方便怎么来，但我建议大家还是学会预测。顶级高手确实一遍就过，因为我的现在的室友就是。
其实我考英语专业，为什么和你们讨论这个问题呢，是因为英语专业的基础英语的阅读特别难，我报的学校每年因为基础英语不及格的人站决大多数。其实就丛文章来说。我们的只是词汇量大，但难句并不多。阅读的选乡的迷惑度也没有你们的大，这就是为什么许多没有研究过你们的提的英语专业已经过专8的人考你们的卷子只有70多分的原因。所以多做是必要，但要提高还要分析。这一点qqdeai和我达成了共识，因为从大家的基础来看，能提出问题，至少词汇量是没什么问题了的，我也是去年考TOEFL时狂背GRE红宝书，冲击TOEFL的，同时这也为我今年考验作好了词汇准备。虽然词汇很熟而我现在还在坚持复习已经被了的词汇（每天2个LIST250个词45分钟）就够了，只有对词的精确理解才能对作者的态度有更深的了解，考验中社科。科技经济的文章判断作者的态度和语气的深度是很难把握的，对词的精确理解将无疑有住于理解的提高。
所以我的阅读建议是：
1．在大量做阅读提时，不要放松单词，强调单词的精确理解即就是单词在脑海中的IMAGE，有些单词实在不好懂的，请查英英字典，单词背诵坚持到考试前1-2周，每天40分钟复习200-300个就够了。被完几遍后，以后越来越快，有时6000个单词2-3天就可以跑一遍
2．不要放松难句子训练，而且要坚持，因为对句子的结构敏感不练习就回退
3．作题时要卡时间，开始时不必严格，但不能超时很多但过10月份做模拟体时一定要卡的很准
4．注意分析文章结构，可以根据我的笔记找出题点。思维要熟练。一般如果作题1小时，那么分析可能要3小时
5．精读的同时，要注重泛读，熟悉政治经济文化的特书表达法。注意熟词辟义
6．阅读要经常做，务必保持感觉
7．注重休息，否则影响阅读速度和正确率
8．多和网友同学交流经验教训，有助于提高
最后，BRUCE祝大家身体健康，学习进步，金榜提名，，恭喜发财，早生贵子，多自多福。好了忙了几个钟头也累了。好了，打住886,下了.还有问题请拿到版面上讨论，对笔记有什么建议意见，欢迎大伙儿提出来。BRUCE97070向大家敬礼了
-------同志们辛苦了
----为人民服务—呵呵。