2004年3月14日上午9：00，中国疾病预防控制中心第二届公共卫生硕士（MPH）新生开学典礼在中心教育培训处昌平校区(改水中心院内)隆重举行。国务院学位委员会办公室、国家卫生部科技教育司、中国疾病预防控制中心领导，中心机关有关处室负责人、中心各直属单位领导，教师代表，2004级MPH（包括与澳大利亚格里菲斯大学联合培养学员）新生和2003级MPH学员等150余人参加了典礼。典礼由杨晓光副主任主持。国务院学位办公室孙也刚处长、陆敏副处长，国家卫生部科技教育司祁国明司长，中国疾病预防控制中心李立明主任、党委书记朱志南、党委书记兼纪委书记许桂华、副主任杨晓光等领导出席了会议并作了重要讲话。
国务院学位办公室孙处长首先对2004年的新生表示热烈的祝贺，随后介绍了我国学历及学位教育的发展过程和方向。强调MPH是专业学位，目的是培养我国的应用型、复合型人才，教和学中要突出专业人才培养的特点，关键是重视和提高学员的实际工作能力，重点是培养学员发现问题、解决问题和分析问题的能力。与澳大利亚格里菲斯大学等国外优秀大学联合培养MPH人才，符合国家办学方向，通过联合办学能充分利用国外好的师资、教材、先进的教学及管理理念，达到最终提高自己水平的目的。卫生部科技教育司祁司长发表了重要讲话，他强调了专业学位培养的重要性，国家对公共卫生工作十分重视，不仅要加强硬件设施的投入和建设，还要注重人力资源的研发，尤其是骨干人才队伍的建设。国务院学位办对卫生学位的设立和人才培养十分支持，要求中国疾控中心不仅要注重业务水平的提高，更要注重人才的培养。这是国家公共卫生事业可持续发展的迫切需要，是培养高素质人才，特别是培养各级公共卫生骨干分子的需要。指出MPH培养工作的有关单位和学员对发展我国的公共卫生事业的责任重大，要不断学习、不断进取，全面提高公共卫生水平和处理突发公共卫生事件的能力。
中国疾控中心李立明主任回顾了我国公共卫生学位设立的背景和必要性。强调了MPH学位教育已成为我国培养具有较强公共卫生实践能力和科研潜能的应用型高素质人才的主流学位，是我国培养公共卫生骨干人才和学位授予类型上的又一次突破，是推进我国医学学位与研究生教育改革的重大举措。指出这对推动我国公共卫生高层次人才培养和教育理念的转变，造就一批高素质公共卫生应用型人才，提高我国公共卫生工作的总体水平，必将产生积极的作用。指出MPH培养方向有别于传统的科研型学位人才培养，在对生源的要求、培养的重点、分配的方式、学位设置的需要以及国际人才培养发展的方向进行系统分析的基础上，强调MPH人才培养的主要任务是面向各级卫生行政部门、疾病控制系统、卫生监督系统、妇幼保健系统、卫生检疫、社区卫生机构等医疗卫生及相关部门，培养高素质的公共卫生技术和管理人才。他通过对去年SARS在国内流行暴露出的问题深入分析，强调我国在加强突发公共卫生应急机制硬件建设的同时，迫切需要加强软件建设，培养和造就一批高素质、实践经验丰富的公共卫生应用人才，以适应我国公共卫生建设和疾病预防控制工作的需要，缓解人才队伍匮乏的局面。其间还介绍了中国疾控中心成立以来坚持以“科研为依托、人才为根本、疾控为中心”的发展方向，培养研究生等高素质人才的优势、办学经验、培养模式和发展动态。最后对学员提出了六点要求，一是学知识，珍惜机会，刻苦攻读，全面提高综合知识水平；二是学技能，脚踏实地、勤学苦练，培养语言交流和与社会各层面的沟通能力；三是学素质，提高修养、严肃工作作风；四是学国情，关心时事、热爱祖国；五是学实践，联系实际、解决问题；六是学做人，严格要求、全面发展。希望学员通过MPH的学习，能在公共卫生知识技能、思想品德有一个大的提高，能在工作中面对和处理复杂的公共卫生问题，为保障人民健康和国家社会经济发展作出更大贡献。
河南省卫生厅单新国处长、重庆市疾控中心贾庆良主任分别代表各省卫生厅和疾控中心进行了发言，介绍了各地人才培养的做法和感受、均表示要大力支持中国疾控中心的MPH的学位教育工作，适应地方的工作需要，提高全国公共卫生事业的整体水平和实力。2003届MPH学员代表介绍了学习的体会和收获，2004届的新生代表倡议全体学员要明确目标、博采众长，牢记肩上的责任、刻苦学习，学以至用、勇于创新，为我国的公共卫生事业再创辉煌而努力学习。
教育培训处
二○○四年三月十五日
国务院学位办公室孙处长首先对2004年的新生表示热烈的祝贺，随后介绍了我国学历及学位教育的发展过程和方向。强调MPH是专业学位，目的是培养我国的应用型、复合型人才，教和学中要突出专业人才培养的特点，关键是重视和提高学员的实际工作能力，重点是培养学员发现问题、解决问题和分析问题的能力。与澳大利亚格里菲斯大学等国外优秀大学联合培养MPH人才，符合国家办学方向，通过联合办学能充分利用国外好的师资、教材、先进的教学及管理理念，达到最终提高自己水平的目的。卫生部科技教育司祁司长发表了重要讲话，他强调了专业学位培养的重要性，国家对公共卫生工作十分重视，不仅要加强硬件设施的投入和建设，还要注重人力资源的研发，尤其是骨干人才队伍的建设。国务院学位办对卫生学位的设立和人才培养十分支持，要求中国疾控中心不仅要注重业务水平的提高，更要注重人才的培养。这是国家公共卫生事业可持续发展的迫切需要，是培养高素质人才，特别是培养各级公共卫生骨干分子的需要。指出MPH培养工作的有关单位和学员对发展我国的公共卫生事业的责任重大，要不断学习、不断进取，全面提高公共卫生水平和处理突发公共卫生事件的能力。
中国疾控中心李立明主任回顾了我国公共卫生学位设立的背景和必要性。强调了MPH学位教育已成为我国培养具有较强公共卫生实践能力和科研潜能的应用型高素质人才的主流学位，是我国培养公共卫生骨干人才和学位授予类型上的又一次突破，是推进我国医学学位与研究生教育改革的重大举措。指出这对推动我国公共卫生高层次人才培养和教育理念的转变，造就一批高素质公共卫生应用型人才，提高我国公共卫生工作的总体水平，必将产生积极的作用。指出MPH培养方向有别于传统的科研型学位人才培养，在对生源的要求、培养的重点、分配的方式、学位设置的需要以及国际人才培养发展的方向进行系统分析的基础上，强调MPH人才培养的主要任务是面向各级卫生行政部门、疾病控制系统、卫生监督系统、妇幼保健系统、卫生检疫、社区卫生机构等医疗卫生及相关部门，培养高素质的公共卫生技术和管理人才。他通过对去年SARS在国内流行暴露出的问题深入分析，强调我国在加强突发公共卫生应急机制硬件建设的同时，迫切需要加强软件建设，培养和造就一批高素质、实践经验丰富的公共卫生应用人才，以适应我国公共卫生建设和疾病预防控制工作的需要，缓解人才队伍匮乏的局面。其间还介绍了中国疾控中心成立以来坚持以“科研为依托、人才为根本、疾控为中心”的发展方向，培养研究生等高素质人才的优势、办学经验、培养模式和发展动态。最后对学员提出了六点要求，一是学知识，珍惜机会，刻苦攻读，全面提高综合知识水平；二是学技能，脚踏实地、勤学苦练，培养语言交流和与社会各层面的沟通能力；三是学素质，提高修养、严肃工作作风；四是学国情，关心时事、热爱祖国；五是学实践，联系实际、解决问题；六是学做人，严格要求、全面发展。希望学员通过MPH的学习，能在公共卫生知识技能、思想品德有一个大的提高，能在工作中面对和处理复杂的公共卫生问题，为保障人民健康和国家社会经济发展作出更大贡献。
河南省卫生厅单新国处长、重庆市疾控中心贾庆良主任分别代表各省卫生厅和疾控中心进行了发言，介绍了各地人才培养的做法和感受、均表示要大力支持中国疾控中心的MPH的学位教育工作，适应地方的工作需要，提高全国公共卫生事业的整体水平和实力。2003届MPH学员代表介绍了学习的体会和收获，2004届的新生代表倡议全体学员要明确目标、博采众长，牢记肩上的责任、刻苦学习，学以至用、勇于创新，为我国的公共卫生事业再创辉煌而努力学习。
教育培训处
二○○四年三月十五日