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办好会计硕士专业学位教育
开创我国高级会计人才培养新局面
刘玉廷
在多年的论证和申报工作基础上，2004年3月1日，国务院学位委员会，教育部联合下发了《关干成立全国会计硕士专业学位教育指导委员会的通知》(学位[2004]3号)，正式开始了会计硕士专业学位(MPAcc)教育在我国21个院校和科研机构的试点工作，经过近一年的努力，各项工作进展顺利，2005年我们终于迎来了首届MPAcc学员。这是会计界教育人士和两部一委(教育部，财政部、国务院学位委员会)长期努力的结果，它对于我国会计界，特别是对高层次应用型会计人才的培养具有非常深远的意义。
我国开办MPAcc深远意义
1、办好MPAcc适应社会主义市场经济发展对高层次应用型会计人才的迫切需要。
会计，具有明显的专业技术特性和独立的职业背景，是经济，社会运行中一支不可或缺的专业技术人员队伍。随着我国社会主义市场经济的发展，不论是在国民经济的宏观调控、优化社会资源配置方面，还是在加强企事业单位管理、维护市场经济正常秩序方面，会计都扮演着愈来愈重要的角色。
发展社会主义市场经济需要一大批高素质的高级会计师、总会计师和财务总监，一大批有国际水准的注册会计师和审计师。这些高层次会计人才，必须系统掌握高级会计学，审计学和财务管理等理论和技能，对实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。特别是我国加入WTO以后，会计作为一种公认的“国际通用商业语言”，对会计人员的要求日趋高标准和国际化。
因此，通过对我国会计职业状况及其与社会经济发展相适应情况的调研，并借鉴西方国家培养会计高层次人才的经验，在我国设置和试办MPAcc是十分必要的，也是可行的。设置MPAcc，加速培养大量应用型的高级会计专门人才，提高我国现有会计工作者整体素质．是适应我国社会土义市场经济的发展和应对经济全球化的客观需要。
２、办好MPAcc是缓解我国高层次应用型会计人才匮乏，改善我国会计人员的知识和学位结构，提高会计人员素质的重要手段。
据统计，截至2004年底，全国共执有会计从业资格证书的会计人员有956万，其中具有高级会计师资格的有6.8万，占0.7％；具有会计师资格的有115万，占12％；具有助理会计师及会计员资格的有395万，占41.3％。执证会计人员中，具有大专学历的有303万，占31.7％；具有本科学历的有113万，占11.8％；具有硕土(含其他专业)以上学历的人数仅有3.2万，占0.33％。由此可见，我国高层次应用型会计人才匮乏的矛盾十分突出。而设置MPAcc可以加快高层次，应用型会计人才的培养步伐，改变我国会计人员队伍的知识结构和学历结构，提高我国会计人员队伍的整体素质，这将是一项持续发展的事业。在我国会具有广阔的前景。
MPAcc教育的培养目标
我国经济正处于高速发展的黄金时期，会计界应为经济发展做出应有的贡献，会计硕士专业学位作为我国培养高级会计实务及管理人才的最高学位，应服从服务于经济发展的总体目标。我认为，作为高级会计管理人才的后备军，MPAcc学员至少应具备以下素质和能力：
1、宏观形势的理解能力。在新时期，作为高级会计管理人员首先要具备理解社会主义市场经济内涵，及时把握时代和经济发展脉搏的能力。企业是国家经济的重要组成部分。了解国际国内宏观经济政策形势，把握国际，国内经济发展动向及趋势、理顺宏观经济与微现经济的关系，可以提高企业高级会计人员的经济政策理解能力和企业战略决策能力。
2、综合分析能力。通过企业的财务报告对企业进行透彻、全面，综合的分析，是高级会计人员必须具备的基本能力。高级会计人员与一般会计人员的区别在于所从事的工作不再是—些具体的账务处理工作，而是一种综合的财务分析与管理工作，是企业管理团队中的财务与会计专家。在新时期新形势下，高级会计人员应当熟悉本单位的生产经营，利用财务会计报告等信息资料，结合经营管理中的落后环节和存在的主要问题，提出今后的改进措施和意见。另外，MPAcc学员还要培养具有应对多变商业环境的学习能力和战略意识，成为具有会计工作的领导潜质人才。
3、职业判断能力。随着中国会计准则体系的建立和完善。要求我同会计人员特别是高层次会计人员应改变原来会计制度下较少运用职业判断的思维方式，提高对会计准则运用的职业判断能力。而且，社会经济的发展使会计环境复杂多变，不确定性经济事项日益增多，而会计标准却日趋简略，会计职业判断空间不断增大。这不仅是国际会计准则的发展趋向，也是我国会计准则的发展趋向。因此，高层次会计人员不论是从事企业会计工作，还是从事审计工作，都需要有敏锐、准确的职业判断能力，如实地确认和计量资产、负债的价值和当期损益等财务状况，以提高本单位的会计信息质量。
4、财务管理能力。在社会主义市场经济条件下资本市场得到大力发展，公司理财的经济环境，法律环境、信用环境日趋完善，投融资渠道，工具、方式多种多样，企业财务管理工作有了大显身手的空间和机会。我们的企业将来不仅要在国内市场上展现自己的财务管理能力，还要到更加复杂多变，同时也更加成熟的国际金融市场上筹集资本、投放资金。财务管理人员要为企业创造价值，就需要立足本国，放眼国际．培养自己高水平的财务管理能力。
5、内部控制能力。—个时期以来，国际国内重大的财务舞弊案件时有发生、企业内部控制越来越受到重视。美国发起人组织委员会(COSO)报告建立公司内部控制框架，成为内部控制纲领性文件，我国财政部也已经和正在制订一系列内部控制规范。“千里之堤，溃于蚁穴”，从国际上的巴林银行倒闭，到国内最近发生的中行高山案件、中航油事件部说明了这一问题。因此，作为高层次会计人员，应该具备内部控制驾驭能力，不仅要为企业记好账、理好财，还要有为公司建立健全各项内部控制制度，保证各项内部控制制度得到有效执行的能力。
6、熟练掌握会计法规及国际国内会计标准的能力。作为高级会计人员要熟练和精通会计法规、依法办事，要理解会计法规的精髓，自觉抵御和坚决杜绝违法犯罪行为，要正确处理好个人、集体与国家的利益。同时，随着我国加入WTO和经济全球化的发展，国际贸易往来、国际投融资等经济交往日益增多，这就要求我国会计人员特别是高级会计人员不但要熟练运用国内会计标准，而且要熟悉和了解国际会计标准。
对MPAcc学员的几点希望
由于MPAcc学员是在职学习，一般而言不存在重新就业问题，因此要正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误，就此我想具体提以下几点希望：一是要通过学习解决本单位实际工作中的问题，只有通过学习提高能力，才能进一步做好工作。二是要认真学习MPAcc规定的课程，包括核心课、公共课和选修课。这些课程对专业知识有不同的要求，知识结构较为合理，范围较为宽广，几乎涵盖了现代会计专业知识前沿，学员们要融会贯通、举一反三。三是要树立历史责任感，发奋图强，抓住这一难得的机会学有所成，要勇于面对更大挑战的工作，敢于承担更大的责任，为本单位乃至社会作出更大的贡献。
总之，发展MPAcc教育是一种国际趋势，对促进我国多元化会计教育事业的发展具有重要和深远的意义，也赋予了MPAcc学员神圣的历史使命和难得的事业机会。但由于MPAcc教育在我国是一件新生事物。为切实搞好这一学位教材建设，要突出案例教学并加强教学评估和检查，确保教学质量；每一位MPAcc学员都要抓住这一难得的机遇深造自己，实现自己的事业目标，为国家经济建设作出贡献。
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