思考题
1. 联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难
2. 社会研究的方法体系由哪几个部分构成？不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？
3. 实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？你如何看待这两种不同的方法论主张？
4. 理论的结构要素包括哪些？它们之间的相互关系是怎样的？
5. 理论对研究的主要作用体现在哪些方面？用实际研究中的例子说明理论的这些作用。
6. 找几篇描述性研究报告，看看报告中是如何对观察进行经验概括的。是以其中的两个经验概括为基础，尝试建立解释它们的理论。
7. 陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
8. 选择一个恰当的研究课题，整个社会研究工作来说，具有什么样的意义？
9. 研究课题的可行性是什么意思？这种可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？
10. 什么是研究课题的明确化？为什么要对研究课题进行明确化的工作？
11. 描述性研究关注的焦点是什么？列举两例常见到描述性研究的例子。
12. 试述探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系。
13. 理论性研究与应用性研究的主要差别是什么？
14. 指出下列例题中分析单位：
a) 例1：女人看电视的时间比老年人平均少30分钟。
b) 例2：独生子女家庭中，子女消费水平略高于父母；相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则与父母相当。
15. 同期群研究是如何进行的？这种研究的主要作用是什么？
16. 对人们的“婚姻状况”、“受教育年限”、“学术水平”的测量属于哪一层次的测量？
17. 量表主要是用来测量什么的？请设计一份测量人们对夫妻家庭角色看法的李克特量表。
18. 试简要说明概念、变量、指标三者之间的联系与区别。
19. 请举例说明操作化在社会调查中的地位和作用。
20. 试对概念“越轨行为”、“上进心”、“媒介接触”和“生育意愿”进行操作化。
21. 什么是抽样中的随机性？为什么概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性？
22. 抽样设计的基本原则是什么？
23. 分层抽样与整体抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整体抽样？
24. 如果条件允许，多段抽样中应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？
25. 在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？
26. 某市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中。其中重点小学有30所，一般小学有240所，较差的小学有30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。请设计一种抽样方案。
27. 问卷的封面信中应说明哪些内容？试就第二章练习中你所选定的调查课题设计一份问卷的封面信。
28. 根据前面章节的练习中你所得到的操作化指标，设计若干个实际问卷中运用的问题。
29. 问卷设计中，对问题的表达和提问的方式有哪些常用的规则？为什么要尽量简单？
30. 安排问卷中问卷的顺序时，应按照什么样的规则？并说明这样做的理由何在。
31. 找几份实际社会调查中所用的问卷，结合本章的内容，对这些问卷进行分析和评价。
32. 结合实际说明自填问卷法和结构访问各有什么优缺点。
33. 试比较个别发送法。邮寄填答法、集中填答法各自动优缺点，并说明在实际应用中应注意什么。
34. 邮寄填答法最主要的缺点是什么？为了尽可能提高邮寄问卷的回收率和填答质量，研究者应注意哪些方面的问题？
35. 文献研究方式区别于其他几种研究方式的本质特征是什么？
36. 如果要用内容分析的方法研究电视广告中的性别偏见，如何进行抽样？如何进行编码？
37. 找一份婚姻家庭方面的杂志，对其中的征婚广告进行内容分析。
38. 实地研究中有哪几个主要的阶段？为什么取得信任和建立友善关系特别重要？
39. 观察有哪几种类型？各种不同类型的观察具有什么特点？
40. 实地研究中的访谈与调查研究中的访谈有什么不同？实地研究中这种无结构访谈到主要优点是什么?相比之下，哪种访谈对研究者的要求更高？为什么？
41. 参与观察与非观察之间的差别是什么？在实地研究中，哪种观察更为常见？
42. 如果进入一个正式组织（如医院）、一个公共场合（如火车站），以及一个私人背景（如家庭）开展实地研究，请你分别描述三种不同的获准进入的方式。
43. 试写出下列各种变量间相关关系的类型：
定类变量与定序变量；定序变量与定距变量；
a) 定距变量与定类变量；定序变量与定距变量。
44. 2．统计检验的目的是什么？为什么社会研究常常需要进行多变量分析？
45. 从《社会学研究》上选择三篇研究报告，逐一概括其构成部分及结构，并进行比较。
46. 从《社会学研究》上选择一篇你感兴趣的或你所熟悉的领域相关的研究报告，从该报告的导言部分读到结果部分，不要读其“结论与讨论”部分。你自己根据所读部分的内容写一个“结论与讨论”部分，并根据原报告中的该部分比较。
参考书
1、 袁方主编，《社会研究方法教程》北京大学出版社。
2、 风笑天著，《社会学研究方法》中国人民大学出版社。
3、 『美』艾尔.巴比著，《社会研究方法》华夏出版社。
4、 薛薇编著，《统计分析与SPSS的应用》中国人民大学出版社。
5、 卢纹岱主编，《SPSS fon Windows 统计分析》电子工业出版社。
1. 联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难
2. 社会研究的方法体系由哪几个部分构成？不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？
3. 实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？你如何看待这两种不同的方法论主张？
4. 理论的结构要素包括哪些？它们之间的相互关系是怎样的？
5. 理论对研究的主要作用体现在哪些方面？用实际研究中的例子说明理论的这些作用。
6. 找几篇描述性研究报告，看看报告中是如何对观察进行经验概括的。是以其中的两个经验概括为基础，尝试建立解释它们的理论。
7. 陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
8. 选择一个恰当的研究课题，整个社会研究工作来说，具有什么样的意义？
9. 研究课题的可行性是什么意思？这种可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？
10. 什么是研究课题的明确化？为什么要对研究课题进行明确化的工作？
11. 描述性研究关注的焦点是什么？列举两例常见到描述性研究的例子。
12. 试述探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系。
13. 理论性研究与应用性研究的主要差别是什么？
14. 指出下列例题中分析单位：
a) 例1：女人看电视的时间比老年人平均少30分钟。
b) 例2：独生子女家庭中，子女消费水平略高于父母；相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则与父母相当。
15. 同期群研究是如何进行的？这种研究的主要作用是什么？
16. 对人们的“婚姻状况”、“受教育年限”、“学术水平”的测量属于哪一层次的测量？
17. 量表主要是用来测量什么的？请设计一份测量人们对夫妻家庭角色看法的李克特量表。
18. 试简要说明概念、变量、指标三者之间的联系与区别。
19. 请举例说明操作化在社会调查中的地位和作用。
20. 试对概念“越轨行为”、“上进心”、“媒介接触”和“生育意愿”进行操作化。
21. 什么是抽样中的随机性？为什么概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性？
22. 抽样设计的基本原则是什么？
23. 分层抽样与整体抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整体抽样？
24. 如果条件允许，多段抽样中应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？
25. 在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？
26. 某市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中。其中重点小学有30所，一般小学有240所，较差的小学有30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。请设计一种抽样方案。
27. 问卷的封面信中应说明哪些内容？试就第二章练习中你所选定的调查课题设计一份问卷的封面信。
28. 根据前面章节的练习中你所得到的操作化指标，设计若干个实际问卷中运用的问题。
29. 问卷设计中，对问题的表达和提问的方式有哪些常用的规则？为什么要尽量简单？
30. 安排问卷中问卷的顺序时，应按照什么样的规则？并说明这样做的理由何在。
31. 找几份实际社会调查中所用的问卷，结合本章的内容，对这些问卷进行分析和评价。
32. 结合实际说明自填问卷法和结构访问各有什么优缺点。
33. 试比较个别发送法。邮寄填答法、集中填答法各自动优缺点，并说明在实际应用中应注意什么。
34. 邮寄填答法最主要的缺点是什么？为了尽可能提高邮寄问卷的回收率和填答质量，研究者应注意哪些方面的问题？
35. 文献研究方式区别于其他几种研究方式的本质特征是什么？
36. 如果要用内容分析的方法研究电视广告中的性别偏见，如何进行抽样？如何进行编码？
37. 找一份婚姻家庭方面的杂志，对其中的征婚广告进行内容分析。
38. 实地研究中有哪几个主要的阶段？为什么取得信任和建立友善关系特别重要？
39. 观察有哪几种类型？各种不同类型的观察具有什么特点？
40. 实地研究中的访谈与调查研究中的访谈有什么不同？实地研究中这种无结构访谈到主要优点是什么?相比之下，哪种访谈对研究者的要求更高？为什么？
41. 参与观察与非观察之间的差别是什么？在实地研究中，哪种观察更为常见？
42. 如果进入一个正式组织（如医院）、一个公共场合（如火车站），以及一个私人背景（如家庭）开展实地研究，请你分别描述三种不同的获准进入的方式。
43. 试写出下列各种变量间相关关系的类型：
定类变量与定序变量；定序变量与定距变量；
a) 定距变量与定类变量；定序变量与定距变量。
44. 2．统计检验的目的是什么？为什么社会研究常常需要进行多变量分析？
45. 从《社会学研究》上选择三篇研究报告，逐一概括其构成部分及结构，并进行比较。
46. 从《社会学研究》上选择一篇你感兴趣的或你所熟悉的领域相关的研究报告，从该报告的导言部分读到结果部分，不要读其“结论与讨论”部分。你自己根据所读部分的内容写一个“结论与讨论”部分，并根据原报告中的该部分比较。
参考书
1、 袁方主编，《社会研究方法教程》北京大学出版社。
2、 风笑天著，《社会学研究方法》中国人民大学出版社。
3、 『美』艾尔.巴比著，《社会研究方法》华夏出版社。
4、 薛薇编著，《统计分析与SPSS的应用》中国人民大学出版社。
5、 卢纹岱主编，《SPSS fon Windows 统计分析》电子工业出版社。