EMBA在中国系列访谈:与人打交道乐此不疲
---转载搜狐网
编者按：2002年，ＥＭＢＡ教育在中国风起云涌，北大、清华等国内30余所高校获准开办ＥＭＢＡ项目。学费也直指天价。尽管如此，报名的老总们还是络绎不绝。究竟ＥＭＢＡ有什么魅力？对中国企业又有什么意义？中外ＥＭＢＡ教育的差异在哪里？企业高级管理人员又如何选择ＥＭＢＡ课程？ＥＭＢＡ教育在中国发展前景如何？……
为此，本报与搜狐网、北方网、北国网、商界名家杂志共同推出“ＥＭＢＡ在中国系列访谈”栏目，并分院长篇、总裁篇、学员篇、媒体篇等，以与一些ＥＭＢＡ专业人士、中国企业高级管理人员共同探讨ＥＭＢＡ相关问题，从而协力推动ＥＭＢＡ教育在中国的全面良性发展。
根据美国大使馆提供的一份资料显示：在世界各国赴美的留学生大军中，亚洲学生是一股强大生力军。而芝加哥大学商学院的国际经理工商管理硕士（ＥＭＢＡ）课程正是看准这点，2000年9月份，在新加坡成立分校授ＥＭＢＡ课程。近日，该分校的执行总裁Ｂｅｔｈ Ｂａｄｅｒ女士莅临北京，本报记者对Ｂｅｔｈ Ｂａｄｅｒ女士就ＥＭＢＡ的相关情况做了专访。
ＥＭＢＡ的成功移植
Ｂｅｔｈ Ｂａｄｅｒ女士介绍，芝加哥大学商学院首先创立ＥＭＢＡ计划，始自1943年。当时创立的目的就是因为有很多美国的高层人士在公司顶尖部门工作，却没有受过正式的商业教育，于是，针对这些ＣＥＯ、高层人士做出了开办ＥＭＢＡ课程的决定。在1990年以后，芝加哥大学商学院决定把ＥＭＢＡ项目从美国推向国际舞台，于是，分别于1994年和2000年在巴塞罗那、新加坡建立分校。
“根据我的了解，ＥＭＢＡ项目在亚洲，尤其中国的发展很迅速，中国很多大学开了ＥＭＢＡ项目。这是一个很好的局面。”Ｂｅｔｈ女士笑着说。
“所有ＥＭＢＡ和ＭＢＡ学生拥有的学位是一样的。不仅对于本部如此，新加坡分校也一样。在新加坡的ＥＭＢＡ计划就是不脱产的，因为我们借用了芝大的优秀教学力量，保证每个教授都能有充分的时间在亚洲开展他们的教学活动。如果换作是全时的教育，就不能保证和北美本部一样优秀。”
该课程使用模块式的安排，在20个月内，以周为单位完成16组课程，来自芝大商学院的教师用英语执教。为建立全球学生网络，增加国际就业的机会，ＥＭＢＡ项目将安排4周的联合教学时间，学生们有机会去芝加哥和巴塞罗那分校学习。同时，学校会根据学员的反馈合理设置课程，以达到一个动态的效果。
申请的步骤很简单：发电子邮件得到申请表→写一篇自己的介绍（包括工作情况、学该课程想达到的目的、教育背景等）→3个人以上的推荐信（推荐人可以是老板、同事、客户、社区的人……只要是真正了解你的人）→面试。
“中国学生素质很好”
Ｂｅｔｈ女士表示，该课程基本每年招生84名，第一年中有2名中国学生，第二年有7名，第三年计划增加到8名。
“在未来我们希望更多的中国学生加入，因为中国是亚太地区非常有活力的经济代表。”
说到中国学生，Ｂｅｔｈ女士神采奕奕，“中国学生素质很高，在国内受的教育是无可挑剔的。中国作为新兴的产业国家的代表，中国学生代表着这个地区经济发展的希望。拿本校来说，全时ＭＢＡ学生仍然是美国的最多，但是中国学生已位居第二。新加坡学校希望很多学生在不脱产的情况下完成学业。我想中国学生通过我们ＥＭＢＡ计划最受益的几个方面：首先是全球观得到进一步的开拓。因为中国教育本身在培养学生在技术分析能力和文化底蕴方面已经做得很好了，通过学习，他们可能在不同文化的融合上有提高，对以后商业理念有充实。有机会和不同国家学生互动。新加坡分校学生来自24个国家，文化的多样性也会使他们受益匪浅。”
在中国学生的构成上，有跨国企业高层，也有本地大型公司的总裁、高层负责人，还有一些私有产业者，还有一个来自政府部门。平均年龄35岁，基本都有10年的工作经验，从27岁到57岁不等。其实，在新加坡分校的这个ＥＭＢＡ项目中，对于工作年限是没有固定要求的。
我的角色转变
Ｂｅｔｈ Ｂａｄｅｒ女士将美国一流的ＥＭＢＡ项目带到亚洲，不仅是她个人事业的腾飞，也实现了她多年的梦想。Ｂｅｔｈ说，她很喜欢亚洲，在没有得到这个机会之前，已读过很多关于亚洲的书籍。1994年她还开始自学亚洲文化，尤其是中国文化。现在这个新职位带她来到了“亚洲的经济和文化中心”工作。
追溯到来芝大以前，Ｂｅｔｈ说：“我在医院工作过一段时间，在办公室担任过学术期刊的编辑，还有一些日子可以说什么都没有做 ，只是在家照顾孩子，没有一个明确的方向。”
“真正进入教育领域是机缘巧合。我小时侯并不了解芝大，只是有朦胧的憧憬。那时候我爷爷是个在农场工作的农民，当我叔叔考上了芝加哥大学法学院后，芝大对于我来说变得具体了。在我看来，那是一个最棒的学校。当我有机会在芝加哥大学工作的时候，我就选择一直工作下去。既然我开始教育方面的工作，我就会花更多时间去努力。我为我的工作能为别人的生活和思想带来变化而感到高兴。”
在芝加哥大学，Ｂｅｔｈ曾经教过5年课，但是，工作的重心还是教学总监。而现在，Ｂｅｔｈ说：“我觉得我的角色从芝加哥到新加坡有一定的扩展：新加坡分校规模相对较小，所以我扮演的角色比较广，什么都管。当然我的角色目标还是保证每个学员在这里过得好、有收获。如果在芝加哥本部，我可能工作的权限和负责的范围会小一些。
我想我扮演的另一个角色就是芝加哥大学在亚洲的代表和业务负责人。从芝加哥到新加坡，我基本完成了角色转变。”
乐于与人打交道
说到在芝大工作的感受，Ｂｅｔｈ的话匣子又打开了。“做老师和做管理者还是有很大的不同。从老师的角度考虑，他们所关注的是与课程本身相关联的问题，包括例如重要的商业规则，他们就会去研究、传播给学生。我的兴趣是在‘人’，和人打交道。我想我以后会更加着力于这个方面。”
Ｂｅｔｈ给学生提的最大的建议就是在选择终身职业的时候应该慎之又慎。因为要选择一生最爱的职业才会获得真正的成功。在与学生的交流过程中，Ｂｅｔｈ也反复强调，应该明确自己要学什么，今后要从事什么，关键问题不是明年自己挣多少钱，而在于你打算以什么样的方式来度过你的一生。
“我很高兴现在做的事情，如果我现在面临工作上的挑战，只会让我对本职工作产生更大兴趣，因为如果我每年只是做同样的事情，我会觉得工作没有任何意义。所以，在克服这些挑战以后，我会觉得每年的工作都有进展。”
ＥＭＢＡ教育充满希望
正如很多媒体都说过的，ＥＭＢＡ学费对于老百姓来说，真的就是天价。据了解，芝加哥大学商学院新加坡分校ＥＭＢＡ项目费用是针对20个月两个学年的统一标准——75000美元。在多年前，ＭＢＡ刚刚盛行的时候，很多人都投入大量的金钱和精力去学习，以期得到更高的回报。事实上，在刚开始的阶段，确实有人受益于此。当ＭＢＡ教育在国内外全面且轰烈地开展起来的时候，人们依然投入同样多的成本，得到的回报却比以前低得多。那么，ＥＭＢＡ的投入比起ＭＢＡ来更大，那它会不会也走到这一天，身价集体“跳水”呢？
Ｂｅｔｈ Ｂａｄｅｒ女士说，“我曾经看过一个关于ＭＢＡ学生在接受ＭＢＡ课程前后工资水平的对比调查，有些人上ＭＢＡ课程没有得到很好的回报。但是我要强调，如果你接受的是一个顶尖商学院的ＭＢＡ的教育，你得到的回报应该是很好的。所以还是要看学校本身的情况。我建议每个在这方面有突破的商业人士选择最好的ＭＢＡ课程。”
“75000美元基本是全美顶尖商学院收费的标准，我们不希望因为中国或者新加坡这样一些亚洲地区因为国情的不同而收费标准发生变化。我们在这个地区的运营追求的是收支平衡，或者说更加追求的目的是在亚太地区的存在。我们想通过这一点来达到统一的师资和统一的教学计划，保证文凭含金量的一致。”