第二届"商学院与中国"院长(圆桌)论坛活动(二)



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文件来源 搜狐教育频道 
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更新时间 2006-2-20 14:22:49 
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    项兵:介绍我们长江的做法,讲不对的地方大家多多包含。我们在考虑MBA的时候,考虑的战略,不仅仅考虑MBA,在考虑整个商学院定位的时候,我们确实把全球的商学院做简单的分析,比如看到美国的顶级商学院有三大弱点。查看相关信息>>>



长江商学院 项兵

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    第一,它对美国了解比较多,对欧洲,对亚洲了解不够,这给我们中国商学院广阔的发展空间,我强调的一定向前看五年到十年,一定以战略化的思维考虑商学院的发展,否则中国的一拨一拨的同质化,高端的人也反我们,亚非拉市场的朋友也反我们,战略差异化很重要,要做到战略差异化,要跳出中国看中国,看美国,他懂美国不太懂亚洲。

    第二,他比较懂美国比较发达的市场,相对了解,一百多年的沉淀,大量的研究,但是对中国新兴的市场,法律法规不一定了解,又有国企,又有跨国企业。

    第三个弱点,相对欧洲来讲,美国的商学院重视美国,人的行为是伦理文化,讲伦理不够的。我们的学校包括长江在内,第一最大的弱点最匮乏的是教授,钱教授也谈到,研究者非常重要,要想办一个像样的商学院,没有研究别人看不起你,喜欢也好,不喜欢也好,这是不争的事实,社会工厂给社会做出的贡献是巨大的,但是没有象样的商学院,没有研究什么也别谈,一定有世界级的研究,我们才有可能成为世界级的学校,这是必须要做的,没有借口。有了质才有可能有原创思想,有原创思想,才有可能更好实现差异化。刚才谈到本土视野,本特视野也非常重要,但是在全球化竞争的今天,没有全球视野,我们是不行的,因为是面临全球市场,汽车也是全球的竞争,手机也是全球的竞争,本土视野的价值如果和世界视野对接不起来,它的价值会越来越折扣,中国的企业生和死如果不放在国际视野下考虑,本土视野的价值越来越打折。

    另外学生的多元化解决不了,仅仅靠中国的学生不够,能不能培养出世界级学生来,是要考虑,一定不是国际化的问题,不是到越南招两个学生是国际化,最为重要的一定和欧洲和美洲最优秀的学生提供更高的教学质量,这个问题必须解决,在全球化的今天,我们还不是世界经济强国,不了解他们的思维,不了解他们如何考虑将来,不了解他们如何影响将来。另外一点我谈到partime和fulltime,他们的学生最主要的问题学生最单一,北京就是北京,上海就是上海,广州就是广州,这是我们最大的问题。另外一点智力结构,搞教授治校,没有治校很难吸引学生。我们的学校将来没有重大的影响是没有否决权的,院长没有他看得上,因为院长比不上教授,教授都觉得自己是九段的,全世界最棒的,不服任何领导的,大牌教授有N个选择,为什么到你学校来,如果没有教授治校很难吸引过来。

    另外一点财务支持,上次光华搞20年校庆的时候,我去过,从斯坦福到哈佛,哈佛商学运的基金是15亿美金,每年回报15%,如果以钱来抗衡,我们是低的,如果不靠思想来颠覆,我们很难超越,如果收了一百块钱学费,学校的基金,投资股是400块金钱我们学生的学费只有他们的十分之一,拿到学院以后, 学院提走30%,学校还要挣30%,每个学生投的见太少了,10块钱的学费投到学生只有5块钱,更少。我们凭什么能做出世界级的学生,我们的差异是非常大的。这是现实问题。我讲的差异化战略非常重要,必须讲差异化,不能以同质化的思维做MBA,和美国一模一样地做。征服世界以后,如何把中国4%的市场和中国的商学院分一杯羹,我们的挑战非常大,往前想,往深想,我们学校的定位是战略差异化,第一,一定要是世界级,教授不是九段,十段,研究方面我们不会请。第二必须是华人教授为主,只有华人教授能实现中国世界无缝对接,中国和世界的无缝对接成为战略差异化,我们强调的教授是四通教授,通世界,通国内,通美国,通世界,不是说没有难度的,成洪教授到这里第一次教课,平均三分适应不了,和同学对接不了,手把手告诉中国阶级是什么回事了三年的时间,在斯坦福写案例是不入流的事,高端的研究学者不会写案例,成洪写了案例,经过三年,成洪一年的时间,教学评估从3年到4.849,他有世界的视野,和中国对接做到了,在教学问题,我们基本解决了,每一个学科,基本上解决了教学问题。MBA对我们从来不是问题。大牌教授有调整的过程,给他一年的时间,通过做案例,解决世界对接问题,这样中国和世界的无缝对接做到了。在中国如何竞争可以。如何办中国的竞争战略全球战略之中,我们做得到,这就是我们的差异化,包括我们怎么解决教授本土化的问题,首先必须是全球视野,然后才是本土视野,一个企业家讲三个小时最多,讲六个小时没人讲,企业家讲课没有理论,没有前瞻性,这是他的弱点,只有教授能做到这点。谢谢大家。 点击这里进入更多精彩>>>

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