在过去，工商管理硕士学位被人们认为是通往商业世界的金色护照，然而由于工商管理硕士学位获得者数量的日益增多，在最近几年里，从许多非名牌商学院所获得的学位不再受到与前同等程度的重视。如果你正在打算读一个工商管理硕士学位的话，你完全有必要重新把自己的人生目标仔细地思考一下，并认真地研究一下各种能够获得该学位的专业。这样你才不至于在教育目标和具体的专业上作出错误的选择，也就能够使你在获得这项学位之后立即找到令自己满意的工作。你要是可以非常清楚地知道工商管理硕士学位能够为你做什么以及它在你职业发展历程中的位置，那你选择攻读这样一个学位，应该是有意义的了。反之亦然。
攻读工商管理硕士学位，可以使你掌握各种管理的先进手段，了解各种有效管理方法得以产生的理论，同时可以让你在有限的时间里遨游商界的各个领域或层面。不但如此，如果你的专业选择得当，那该项学位还会为你在商界发展提供很多有益的机会，因为越来越多的公司，特别是大公司，开始在工商管理硕士学位获得者之中挑选他们未来的栋梁之才。为了学业的成功，有志于攻读工商管理硕士学位的人首先应该具备该学位所要求的一定的天赋和基本的技能。领导才能、远大的抱负、沟通的技巧、逻辑分析的能力以及一些有关管理方面的见解，都是工商管理硕士招生委员会在筛选入学申请时特别看重的素质或技能。尽管大多数商学院都要求申请人有良好的本科学业成绩以及工商管理研究生入学考试（GMAT）成绩，但是上述素质或技能，以及充分的工作经历和充分的个人性情的发展，更加受到重视。
在选择专业时，最好把视野放得开阔一些，不要太局限于某一类或某一个专业。无论你选择的对象是金融、市场营销、经营管理、咨询、组织行为或其他任何方面，你都应该早已经把自己的职业发展目标研究透了。你知道自己的选择与你未来工作的关系，你应该在心中有几个你希望最终为之效力的目标公司。
在有以上心理准备之后，接下去就是调查各个商学院中你个人兴趣之所在的专业或领域的实力或声誉状况，比如它的学术力量如何，它的就业机会大小等，你可以从有关商学院的报告中了解各个商学院就业安置的情况，也可以打电话或直接询问你的目标公司它们经常从中招聘员工的都是哪些商学院以及要求如何。这样，你便可以恰当地选择有益于你未来发展的商学院，计划选择你的各门课程以及课外活动，你还需要有充分的思想准备，在时间上为以后紧张的专业学习作好安排。
另外，你也许还要考虑一下各个商学院的不同学术观点和教育方法。有的商学院在教授管理技能时侧重于案例教学方法，而有的商学院则倾向于使用定量分析教学法。案例方法在解决一般或特定问题时需要学生进行课堂讨论和小组活动，以便他们对学习的问题有一种 “切身的”感受。定量分析方法强调使用定量分析模式解决实际商业问题。虽然几乎所有的商学院都在不同程度上使用这样两种典型的教学方法，但是每一个学院都有其侧重。在经济、数学或科学方面有较强背景的学生可能更适应定量分析教学方法，而在定性分析方面得到过较多训练的学生则喜欢案例分析教学方法。不过，你也许希望一种你过去不太熟悉的方法以便增强自己较为薄弱的环节而不想在你已经证明了你个人能力的方面再创新高。
最后，有一点值得强调，那就是：你决定攻读工商管理硕士学位必须是因为你有增强管理技能和获得新的管理方法的强烈愿望。假如你对工商管理或自己在商业领域的长远兴趣缺乏一个明确的认识，那最好是在你选择攻读学位之前专职工作一段时间，工作经历不仅是决定商学院录取申请者的一个重要因素，也是学生毕业之后公司方面录用管理人才的一个标准。大多数的商学院和大多数的公司雇主都希望他们理想中的候选人具有2—3年的工作经历。要是你发现工商领域不是你的兴趣所在，也就是说你终将不会在这个领域里发展自己的事业，那你最好立即放弃攻读工商管理硕士学位的念头，不然你既要花大量金钱又要浪费时间。也许你其他方面的才华从来没有得到过检验，你在其他方面的能力没有得到充分发挥，而放弃不适当的选择会为你提供更多真正施展才能的机会。
工商管理硕士（MBA）学位，在西方，特别是在美国，已经经历了一个较长的发展过程。它最初正式被引入中国是在10几年前，当时（1984年），在中国有两个机构公开向社会招收MBA学员，一个是中方与美国合办的中美大连培训中心，另一个是中方与欧洲方面合办的中欧企业管理北京培训中心。由于在那个时候以及那之后一段时间里国人对MBA的了解和认识十分有限，加上人事制度方面的限制，上述两个机构招生的数量都不太大，毕业生也曾一度遇到就业方面的问题。不过，这个阶段很快就过去了，而且，这两个机构所培养出来的MBA最终得到了社会的承认和有关单位的重用。
1994年，全国工商管理硕士教育指导委员会正式成立。这是一个在国务院学位委员会和国家教委直接指导下的负责指导全国工商管理硕士教育的专业性组织，它的基本任务是指导协调全国MBA教育工作，推动中国MBA教育与工商业界的联系、协作以及国际间的交流与合作，促进我国工商管理硕士教育水平的不断提高。这个机构对于中国工商管理硕士教育的正规化和制度化具有非常重要的作用。
根据1995年11月该委员会第二次会议的精神，我国将通过多种途径逐渐扩大MBA的招生规模，使年招生数在2000年时达5000名；
1997年正式在全国推行中国式GMAT—GRK考试方案，以此作为MBA统一的入学考试。在MBA考试入学制度化之后，报考国内MBA渠道主要有三条。
一条是参加全国研究生统一入学考试。
二是参加全国统一入学考试（GRK）。
三是参加与外方合作培养MBA单位的单独考试。
据悉，目前决定采取第一种方式招收MBA考生的学校不是太多。第二种方式将成为主流。GRK入学考试在很大程度上借鉴了美国工商管理类研究生入学考试—— GMAT，着重测试考生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。该项考试分为笔试和口试两项进行。笔试部分的GRK内容由三单元五个部分组成，这五个部分分别是逻辑思维能力、数学运用能力、管理知识及分析能力、语言表达能力，以及英语阅读能力，除第三部分为200分以外，其他每个部分均为100分，总分为600分，GRK考试时间总计9小时。