《教育学》课程考试大纲
参考教材：《教育学》1984年8月版 南京师范大学教育系编 人民教育出版社
考试内容：（注：带“*”号的部分为本大纲的重点内容）
1、 教育学的产生和发展
教育学产生、发展的三个阶段
教育学理论化、科学化的表现
2、 教育的本质*
教育的构成要素
教育诸要素之间的规律性联系
教育过程中的诸种矛盾
3、 教育与社会的关系*
教育是一种社会现象
教育与社会政治、经济制度的关系
教育与社会生产力的关系
教育的相对独立性
4、 教育与人的身心发展的关系*
人的身心发展的概念
影响人的身心发展的几种因素
教育要适应青少年儿童身心发展的规律
5、 教师与学生
教育过程中的教师
教育过程中的学生
教师与学生的关系
6、 教育目的*
确定教育目的的依据
构成教育目的的各种因素及其相互关系
7、 德、智、体、美教育的意义、任务和要求*
德育的意义、任务和内容；德育的过程、原则与方法
智育的意义、任务和内容；智育的过程和要求
体育的意义、任务和内容；体育的过程、要求和形式
美育的意义和任务；美育的过程、要求、内容和方法
8、 教学工作*
教学论概述
教学过程、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学工作的基本环节
9、 学校教育制度
学校教育制度概述
国内外教育制度的特点及发展趋向
10、 学校管理
学校管理的基本原则
学校管理过程的特点和基本环节
学校管理体制和管理人员