燕山大学2005年研究生入学考试---腐蚀电化学基础复习大纲



文件信息
文件来源 免费考研网 
文件作者 免费考研网 
更新时间 2005-9-8 8:55:26 
添加编辑  

辅助信息
打印功能 打印本文
背景颜色 杏黄 秋褐 胭红 芥绿 天蓝 雪青 炭灰 奶白
字体大小 特大号字 大号字 中号字 小号字
免责声明 本网站所有文章均来自网络,仅提供预览形式,不提供纸张形式,若涉及到版权的文章,请购买正版,毕竟在电脑上看也不舒服啊,呵呵,这是viewsnake个人网站,纯粹交流学习资料的地方。无商业行为。
选择更多免费考研资料:
阅读正文内容

燕山大学2005年研究生入学考试---腐蚀电化学基础复习大纲
  教 材:《腐蚀电化学》 胡茂圃主编 冶金工业出版社
《电化学基础》 李 荻主编 北京航空航天大学出版社

一、 课程的性质、目的与任务:
本课程是金属材料工程专业金属腐蚀与防护专业方向的重要基础理论课。是金属腐蚀学、表面处理、耐蚀材料学的先修课程。
课程教学所要达到的目的是:掌握电化学热力学和电化学动力学的基本理论,为后续课程打下基础。

二、 课程的基本内容:
1、 绪论
腐蚀的电化学本质。
法拉第定律与电化学腐蚀速度。
腐蚀电化学的任务。
2、 电化学热力学
相间电位和电极电位。
电化学体系。
平衡电极电位。
不可逆电极。
电位-pH图。
3、"电极/电解质溶液"界面的基本性质
概述。
电毛细现象。
双电层的微分电容。
双电层的结构。
零电荷电位。
电极/溶液界面的吸附现象。
4、 电极极化与电极过程的特征
电极的极化。
原电池和电解池的极化图。
电极过程的特征及其控制性步骤。
5、 液相传质过程对电极反应的影响
有关液相传质过程的若干基本概念。
稳态扩散过程。
稳态扩散过程的浓差极化方程式。
非稳态扩散过程。
滴汞电极的扩散电流。
6、 电化学过程动力学
电极电位对电子转移步骤反应速度的影响。
电子转移步骤的基本动力学参数。
稳态电化学极化规律。
多电子的电极反应。
双电层结构对电化学反应速度的影响(Ψ1效应)
电化学极化与浓差极化共存时的动力学规律。
7、 气体电极过程
研究氢电极过程的重要意义。
氢电极的阴极过程。
氢电极的阳极过程。
研究氧电极过程的意义和存在的困难。
氧的阳极析出反应。
氧的阴极还原过程。

三、 课程的教学要求
1、 绪论
清楚腐蚀的电化学本质。
法拉第定律与电化学腐蚀速度的表示方法。
2、 电化学体系的平衡性质
电化学体系相间电位差和电动势的概念。
电化学体系的平衡条件。
标准电极电位表和能斯特方程的应用。
电位-pH图的应用。
3、"电极/电解质溶液"界面的基本性质
"电极/电解质溶液"界面的双电层及其电位差的概念。
不同"电极/电解质溶液"界面的等效电路。
电毛细曲线和零电荷电位的概念及"电极/电解质溶液"界面双电层结构模型的建立。
特性吸附对界面参数的影响。
4、电极极化与电极过程的特征
电极极化分类。
清楚电极过程的特征及其控制性步骤。
5、 液相传质过程对电极反应的影响
有关液相传质过程的若干基本概念。
掌握稳态扩散过程的浓差极化方程式。
6、 电化学过程动力学
从活化能的角度电极电位对电化学反应速度的影响。
电化学极化方程式及其应用。
电化学极化和浓差极化共存时的动力学规律。
双电层结构对电化学步骤反应速度的影响。
7、 气体电极过程
氢电极的阴极过程、阳极过程。
氧的阳极析出反应,氧的阴极还原过程。
氢电极和氧电极的反应机理。

四、 课程学时分配
课 程 内 容 学 时
1、绪论 1
2、电化学体系的平衡性质 6
3、"电极/电解质溶液"界面的基本性质 10
4、电极极化与电极过程的特征 3
5、液相传质过程对电极反应的影响 7
6、电化学过程动力学 10
7、气体电极过程 10
8、习题课 6
9、实验 10
10、合计 63

五、 课程习题的要求
本课程习题的基本要求是:巩固课堂讲授的理论知识和基本概念。锻炼独立思考和分析问题的能力。为后继课程奠定基础。习题的分量占自学时间的三分之一,具体数量视习题难易程度而定。

六、 实验内容与要求
1、 电位-pH图。
2、 恒电位法测定阳极极化曲线。
3、 塔菲尔直线外推法测定金属腐蚀速度。
4、 线性极化法测定金属腐蚀速度。
实验目的:验正、巩固和补充课堂讲授的理论知识。培养学生的实验技能和动手能力。
实验要求:观察现象,验正理论。具备正确处理实验数据的能力,培养运用所学理论解决实际问题的能力、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。在实验中严肃认真的态度和踏实细致、实事求是的作风。 七、 课程主要参考书
《腐蚀电化学》 胡茂圃主编 冶金工业出版社
《电化学基础》 李 荻主编 北京航空航天大学出版社

 

 


相关阅读内容

<<<返回上一页 <<<返回网站首页
<<<您的位置:首页>考研经验>专业课经验>正文