华中科技大学2006年研究生入学考试考试大纲——《现代社会心理学》

 

社会心理学是人文学院心理学专业硕士研究生入学考试必考科目之一。它的评价标准是高等学校本科毕业生学习完本课程后能达到的水平，以保证被录取者具有较好的社会心理学理论基础。考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的本专业考生。

（一） 答卷方式：闭卷，笔试

（二） 答题时间：180分钟

（三） 题型比例：

名词解释 约30%

简答题   约30%

论述题   约40%

时蓉华主编.《 社会心理学》（修订版）华东师范大学出版社. 1989年5月版.

 

社会心理学的定义及其分析；社会心理学的研究范围。

社会心理学研究的具体方法和技术：实验研究、调查研究，档案研究、心理测验和相关研究。

社会化概述：社会化的定义及其分析；社会化的特点；社会化的内容与类型。

社会化的因素：社会文化影响；家庭的影响；学校的影响；同伴群体的影响；传媒工具

的影响。

社会化理论：精神分析理论；认识发展理论；社会学习理论。

自我意识的定义及其分析；自我意识的特点；自我意识的心理成分。

自我意识发展：自我意识发生与形成的指标；埃里克森的自我发展理论；青年期自我意识的特征。

性别角色差异心理：性别角色的定义及其分析；性别角色的特点；性别角色获得的生理基础和性别角色分化的社会因素；性别角色获得与分化的理论。

性别角色的观念：性别角色的观念的概念；性别角色的观念与职业选择；性别角色刻板印象。

社会动机概述：动机的定义及其分析；动机是制约个体活动效率的重要因素之一；动机由需要所激发；内部动机和外部动机。

成就动机：成就动机的概念；高成就动机者的特征；成就动机有赖于个体的独立性；成就动机的培训。

马斯洛的需要层次理论：基本思想；需要层次理论及其评价；马斯洛论自我实现者的个性特征。

挫折概述：挫折的定义及其分析；挫折产生的原因；挫折反应的个别差异。

挫折理论：挫折——攻击理论；需要和紧张的心理系统理论；社会文化理论；本能论；社会学习理论；上述挫折理论的评价。

挫折后的行为表现：积极的心理自我防卫形式；消极的心理自我防卫形式；妥协的心理自我防卫形式。

挫折对心理的影响及其对策：挫折对个体心理的影响；处置挫折的措施；掌握建立积极的心理防卫机制。

社会认知概述：社会认知的定义及其分析；对他人情绪、情感的认知；对他人性格的认知；对人际关系的认知。

印象的形成：第一印象；个人好恶是对人印象形成的主要依据；信息的先后顺序对印象形成的影响。

社会认知的偏见：偏见的特征；个人偏见的分类、无意偏见形成的心理因素；社会偏见及其形成的心理因素。

社会认知的归因理论：归因的定义及其分析；海德、维纳和凯利的归因理论；归因偏差。

社会态度概述：态度的定义、特征和功能。

社会态度的形成：服从、同化和内化过程。

社会态度的转变：转变方法及实验分析；态度转变与逆反心理；态度转变的主客观条件；社会态度转变与均衡理论：P-O-X模型、A-B-X模型、认知失调理论及其比较。

社会态度的测定：总加量表法；社会距离尺度法；语义分析法；投射法、生理反应法。

从众：从众定义及其分析；从众行为的影响方式；从众的实验研究；从众的影响因素。
众从：众从定义；众从行为产生的条件。

服从：服从的定义及其与从众、众从的区别；米尔格拉姆的服从实验。
第四篇群体社会心理

人际交往概述：人际交往的定义、特点及心理功能。
人际交往的过程：动机分析（自我呈现论、社会交换论和社会实在论）。
影响人际交往分析的因素：干扰；过滤作用；双方的差异。

人际关系概述：人际关系的定义、结构及行为模式。
人际吸引：增进人际吸引的因素个人因素。

利他、侵犯与冷漠：利他行为定义及其主客观影响因素；侵犯行为定义及其产生原因；冷漠行为定义及其产生原因。

人际关系的测定：社会测量法；参照测量法；社会距离尺度法。

群体的分类：群体的不同分类。

群体规范：定义；群体规范的形成、压力和作用。

群体的凝聚力：群体凝聚力的定义及分析；群体凝聚力产生的条件及群体凝聚力的作用。

群体对个体的影响：社会助长作用与致弱作用；群体活动人数对个体活动效率的影响；群体讨论与决议对个体的影响。

领导的概述：领导的含义、定义；领导的功能。

领导方式的研究：勒温的研究；李克特的研究；三隅的研究；费德勒德研究。

领导人的影响力：强制影响力和自然影响力；影响力的制约因素。

领导人的心理品质：国内外对领导人的心理品质的研究。

流行：流行的定义；流行的社会因素和心理因素。

暗示：暗示的定义、作用、方式；影响暗示效果的因素；暗示的意义。

社会舆论：社会舆论的定义；社会舆论的形成及作用。

流言：流言的定义；流言传播的主客观因素。