招生人数考试科目初复试必看参考书： 一专业课指定(或建议)参考书目1.《中国文学史》第四版高等教育出版社袁行霈主编2007年版2.《中国现代文学三十年》北京大学出版社钱理群等编著3.《中国当代文学史》北京大学出版社4.《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳主编2004年版5.《古代汉语》中华书局6.《现代汉语》第四版高等教育出版社7《中民大中国古代文学专业课高分通关宝典》二专业课扩展参考资料1.历年真题(主要09年以后的真题）2.《中国文学批评史》上海古籍出版社20013.3《文学理论》韦勒克沃伦三联出版社1984

上表是我能在网上查到的最新的中央民族大学文学院的报录比情况。本专业考研报考录取情况为：每个专业每年招收6名（包括推免生）左右，报名人数每年不同，大约在30-50人左右，古代文学现当代文学报考比较热门，文艺学文字学上线人数不足，多会接受调剂考生。关于你不知道的中民大文传学院：民大为北京地区211985高校，文传学院也是民大的重点学院，其中古代文学现当代文学均有博士点，复试比例为1:2，最终招收学生较少，淘汰率较大，复试线大于等于国家线，要根据当年考试情况具体划线。初试科目为大综合，涉及语言类文学类，内容多重点并不突出，并且考试卷中题目少分值大，如果遇到不熟悉或者不会的题，必定会拉分，不利于总成绩和总排名。仔细研究真题后可以探究出题规律。关于专业指导复习内容：语言类和文学类的考试特点大不相同，语言类除了知识点，更重要的是运用，必须熟练掌握词法句法，勤做练习。文学类的科目需要理解掌握，这样才能适应各类题型。中国古代文学史的复习我主要是注重课本，注重基础知识，需要花大工夫，古代文学的各个朝代都不要忽视，命题人已经在有意打破往年的出题规律了，所以不能抓大放小，而是要面面俱到。现当代文学复习要看一些重点作品。我当时是认真看了《呐喊》《彷徨》，每个短篇都做了文本细读，查了许多批评文章，发现鲁迅先生真的太伟大太孤独了，其实考试不一定都考鲁迅这种经典作家，但是也说不准，其他作品我也有看过，不一一列举。当代文学考的很少，所以相对放的精力少一些，但是从今年考题来看越来越重视当代了，需要重点学习，我是按照文体复习，花大力关注文学思潮还有小说，诗歌。关于散文戏剧选择重点记忆。复试时现当代文学会考的更加细致，所以大家在现代文学方面大家一定要特别熟悉，就算不考，也可以增加内在的底气。另外，梳理脉络也很重要。文学理论虽然就一本书，但是内容比较艰涩一点，记忆起来也很困难，所以我在复习文学理论时，注重理解理论内容，并且把课后习题做了清晰地梳理，在理解的基础上全面掌握内容。关于复习计划时间规划：一基础阶段（3-6）1.这个时期大家平时的课程挺多的。在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！）2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。二强化阶段（7-9）1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点难点进行攻克。2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。三提升阶段（9-11）1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。4.秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。四冲刺阶段（12）1.对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。2.开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。五考前一周1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。2.做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。3.好好休息，调整心态，平和地去对待考试。
2016年中民大文艺学考研真题回忆版现汉：名词解释4个:1儿化韵，2区别词，3部件，4复合句。简答2个:1.句型，句式和句类的区别和联系2.汉字发展经历了哪些阶段?朝什么方向发展?分析题:1.写出例字10个的声母，韵头，韵腹，韵尾，元音，辅音，调类，调值。如:洱，刎，靴，恤等2.歧义短语4个:陪者小主的叔叔。我们要学习文件。新汽车牌照。古汉:1.结合具体例子解释以下概念4个:单纯词，异体宁，读若。2.写出下面字(说文解字)的部首，并结合说明其本义范畴10个:恭，旗，膏，支，聪，都。3.指出词类活用现象并说出用法。韩非五蠢4.标点和翻译。庄子秋水文学综合:名词解释3个:赋比兴。样板戏。净化。简答3个:孔尚任的桃花扇结构的特点。新写实主义小说的叙事特点。文学批评的类型，并写出至少三个予以评价。中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码： 620 科目名称： 现代汉语 古代汉语 I．考查目标汉语言文字学专业综合考试涵盖现代汉语 古代汉语两门专业必修课程。要求考生系统掌握上述专业核心课程的基本理论基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论基本知识和基本方法分析判断和解决有关理论问题和实际问题。II．考试形式和试卷结构一试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。二答题方式答题方式为闭卷笔试。三 试卷内容结构考试题为 150 分，各部分内容所占分值为： 现代汉语为 75 分；古代汉语为 75 分。四试卷题型结构现代汉语：名词解释 4 小题，每小题 5 分，共 20 分；简答题 2 小题，每小题 10 分，共 20 分；分析操作题 2 小题，第一小题 15 分，第二小题 20 分，共 35 分。古代汉语：名词解释 4 小题，每小题 5 分，共 20 分；简答题 2 小题，每小题 10 分，共 20 分；综合题 2 小题，第一小题 15 分，第二小题 20 分，共 35 分。Ⅲ．考查范围第一部分： 现代汉语【考查目标】1．准确掌握现代汉语的基本知识。2．正确理解现代汉语的基本概念和基本理论。3．能够运用现代汉语的基本理论分析各种语言规律，解释各种语言现象。一 现代汉语概述（一） 现代汉语的概念内涵（二） 现代汉语共同语的形成（三） 现代汉语的方言（四）现代汉语的特点（五）现代汉语的地位（六）国家语言文字政策和法规二 现代汉语语音（一） 语音的基本概念（二） 语音的性质2（三） 汉语拼音方案（四） 声母（五） 韵母（六）声调（七）音节的结构（八）语流音变（九）音位（十）语音规范化问题三 现代汉字（一） 汉字的产生特点和作用（二） 汉字形体的演变（三） 汉字的构造单位（四） 汉字的整理和标准化四 现代汉语词汇（一） 词汇的基本概念（二） 语素及其确定方法语素的分类（三） 词和词的构成（四）语素词和字的关系（五）词汇的内容——词义（六）词义的分析——义项和义素（七）词义的聚合——语义场（八）现代汉语词汇的组成（九）熟语及其类型（十）词汇的发展变化（十一）词汇规范化的原则（十二）词语解释的方法（十三）常用的词典字典及其检测法五 现代汉语语法（一） 语法和语法体系（二） 词类的划分（三） 实词的概念各类实词的意义种类和语法特征（四）虚词的概念各类虚词的语法特征（五）汉语词类与句法成分的关系（六）词的兼类和活用(七) 词类的误用（八）短语的含义及其分类（九）短语组成的语法手段和组合类型（十）句子成分分析法和层次分析法（十一）句法成分以及各类句法成分的构成材料（十二）句型和句类（十三）常见的句法失误（十四）复句的概念（十五）复句和单句的区分（十六） 复句的意义类型3（十七）复句的结构类型（十八）复句运用中常见的错误第二部分： 古代汉语【考查目标】1． 熟练掌握古代汉语的基本知识。2．正确理解古代汉语的基本概念和基本理论。3． 能够运用古代汉语的基本理论分析解释古代有关的语言现象； 掌握标点和翻译古文的原则和技巧，能够给古文标点断句，具备阅读和翻译一般古文的能力。通论部分：一古代汉语概述（一）什么是古代汉语（二）古代汉语的研究对象二 工具书（一） 工具书的作用及其类别（二）检索法（三） 工具书的使用三 文字（一）汉字的形成与发展（二） 汉字的构造与“六书”理论（三） 汉字形体的演变和汉字结构的辨析（四） 汉字形音义的分歧： 繁简字 异体字 通假字 古今字四 词汇（一） 古今词汇的继承和发展（二） 词的本义 引申义和假借义（三）单音词，复音词，同义词（四）古汉语复音词的类别及构词方式（五） 同义词和同源词的区别五 语法（一） 古今语法的继承和发展（二） 句法（1） 判断句与判断词（2） 被动表示法（3） 特殊的动宾关系（4） 宾语前置（5） 双宾语（6） 谓语前置4（三） 词类的活用（1）使动用法（2）意动用法（3）名词用做动词（4）名词作状语（5） 形容词用作动词（6） 活用的条件（四） 称代（1） 人称代词（2） 指示代词（3） 疑问代词（五） 常见的重要虚词及其用法（1） 于於乎（2） 以（3） 而则虽且（4） 如若然（5） 之 其 者所（6） 焉诸（7） 常见副词（含副词分类表敬副词的辨别）（六） 语气和语气词（1） 句子语气的类型（2） 也矣耳焉（3） 乎诸与邪耶（4） 哉夫为（5） 其岂唯（6） 语气的复合与语气词的连用六 音韵（一） 《诗经》的用韵和上古音（二） 双声叠韵和古音通假（三） 中古音七 古书的注解句读及翻译（一） 古书的注解（二） 古书的句读（三） 古书的翻译文选部分：5一先秦历史散文：《左传》 《战国策》二先秦诸子散文：《论语》《礼记》《老子》《庄子》《孟子》《韩非子》三先秦韵文：《诗经》《楚辞》四两汉历史散文：《史记》《汉书》五两汉其他散文六唐宋古文
中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码： 821 科目名称：中国古代文学中国现当代文学文学基本理论一 考查目标本科目涵盖中国古代文学中国现当代文学文学基本理论等学科基础课程，要求考生系统掌握上述学科的基本知识基本理论和基本方法，能够运用所学基本理论和方法分析和解读作家作品阐释和解决文学史与文学理论问题。二 考试形式和试卷结构1 试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。2 答题方式答题方式为闭卷笔试。3 试卷内容结构本试卷内容由三部分构成，各部分所占分值为：中国古代文学 50 分，中国现当代文学50 分，文学基本理论 50 分。4 试卷题型结构本试卷有三种题型： 解释题， 共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。简答题， 共 3 小题，每小题 15 分，共 45 分。 论述题， 共 3 小题，每小题 25 分，共 75 分。三 考查范围第一部分：中国古代文学【考查目标】1 准确掌握中国古代文学发展的基本线索和基本知识。2 正确理解中国古代重要作家 作品文体 类型思潮 风格流派。3 能够运用所学文学理论与研究方法分析和解读中国古代作家和作品。（一） 先秦文学1 上古神话2《诗经》3先秦历史散文4 先秦诸子散文5 屈原和楚辞（二） 秦汉文学1 秦汉散文2 汉代辞赋3司马相如4《史记》和《汉书》5 汉代乐府诗6 东汉文人诗（三） 魏晋南北朝文学1 建安与正始文学2西晋文学3 陶渊明4 南北朝民歌5 南北朝诗人6 南北朝骈文与散文7 魏晋南北朝小说（四） 隋唐五代文学1 初唐诗歌2 盛唐诗人群体3 李白4 杜甫5 中唐诗歌6 白居易7 晚唐诗歌8 唐代散文9 唐代传奇与变文10 唐五代词（五） 宋代文学1 北宋诗文革新2 北宋词3 苏轼4 南宋诗5 陆游6 南宋词7 辛弃疾8 辽金文学（六） 元代文学1 关汉卿2《西厢记》3 元代前期杂剧4 元代后期杂剧5 宋元南戏6 元代散曲7 元代诗文（七） 明代文学1《三国志演义》与历史演义2《水浒传》与英雄传奇3 明代前期诗文4 明代中期的文学复古5 明代戏曲6 汤显祖7《西游记》与神魔小说8《金瓶梅》与世情小说9“三言”“二拍”10 晚明诗文11 明代散曲与民歌（八） 清代文学1 清初诗词文2 清初戏曲3《长生殿》与《桃花扇》4《聊斋志异》5《儒林外史》6《红楼梦》7 清初至中叶的小说8 清中叶诗词文（九） 近代文学1 近代诗词文2近代小说3 近代戏曲第二部分： 中国现当代文学【考查目标】1准确掌握中国现当代文学发展的基本线索和基本知识。2掌握中国现当代文学思潮的发展与变化，理解重要作家作品的创作风格及文学思想，对文学史中的重要文学论争和文学流派能做出恰当的分析和评价。3能够运用所学文学理论与研究方法分析和解读中国现当代作家和作品。（一） 中国文学现代化的发生晚清以来文学观念的变革和创作上的成绩；五四文学革命的兴起与发展；文学革命的历史意义；五四时期的文学论争社团与流派文学创作成就等等重要问题及相关概念；。（二） 20 年代小说20 年代小说概况及相关概念；小说流派；鲁迅等 20 年代重要作家的创作。（三） 20 年代的新诗20 年代新诗创作概况及相关概念；新诗流派； 20 年代诗人的创作。（四） 20 年代戏剧创作20 年代戏剧创作概况及相关概念； 20 年代剧作家的创作。（五） 20 年代散文20 年代散文概况及相关概念； 20 年代作家的散文创作。（六） 30 年代的文学思潮左翼文学思潮的发生与发展过程及相关概念；左联的成就；左翼文学思潮与自由主义文学思潮的论争。（七） 30 年代小说30 年代小说的概况和相关概念；小说流派； 30 年代作家的小说创作。（八） 30 年代新诗30 年代新诗概况及相关概念；诗歌流派。 30 年代诗人的创作。（九） 30 年代戏剧30 年代戏剧创作概况及相关概念； 30 年代剧作家的创作。（十） 30 年代散文30 年代散文概况及相关概念；鲁迅的杂文及 30 年代作家的散文作品。（十一） 40 年代文学思潮40 年代文学的基本格局及相关概念；了解 40 年代的文学格局是战争制约下不同政治地域的文学分割并存：国统区沦陷区解放区文学；《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容及其影响。（十二） 40 年代小说40 年代小说概况及相关概念；主要流派； 40 年代作家的小说创作。（十三） 40 年代新诗40 年代新诗概况及相关概念；主要流派， 40 年代诗人的创作。（十四） 40 年代戏剧40 年代戏剧概况及相关概念； 40 年代作家的戏剧创作。（十五） 50 年代 60 年代及“文革”十年文学运动与文学思潮这一时期曾经影响了当代文学之格局和走向的大事；双百方针三突出三结合“纪要”样板戏等相关概念。“文革”时期的潜在写作。（十六） 50 年代 60 年代小说50 年代 60 年代小说概况及相关概念； 50 年代 60 年代作家的小说创作。（十七） 50 年代 60 年代新诗50 年代 60 年代新诗概况及相关概念； 50 年代 60 年代作家的新诗创作。（十八） 50 年代 60 年代戏剧50 年代 60 年代戏剧概况及相关概念； 50 年代 60 年代作家的戏剧创作。（十九） 50 年代 60 年代散文50 年代 60 年代散文概况， 50 年代 60 年代作家的散文创作。（二十） 1976－1989 文学思潮1976－1989 文学思潮概况及相关概念。（二十一） 80 年代小说80 年代的小说概况及相关概念； 80 年代作家的小说创作。（二十二） 80 年代新诗80 年代新诗概况及相关概念； 80 年代作家的新诗创作。（二十三） 80 年代戏剧80 年代的戏剧概况及相关概念； 80 年代作家的戏剧创作。（二十四） 90 年代文学思潮90 年代文学思潮概况及相关概念（二十五） 90 年代小说90 年代小说概况及相关概念； 90 年代作家的小说创作。（二十六） 90 年代散文90 年代散文的概况及相关概念； 90 年代作家的散文创作。（二十七） 90 年代新诗90 年代新诗概况及相关概念； 90 年代作家的新诗创作。（二十八） 新世纪文学新世纪文学概况及相关概念；新世纪的小说创作。第三部分：文学基本理论【考查目标】1.准确识记文艺学的基本知识。2.正确理解文艺学的基本概念和基本理论。3.能够运用文艺学的基本理论分析文学理论与文学实践问题。（一）文艺学概述1 文学理论的学科归属2 文学理论的对象和任务3 文学理论的应有品格4 文学理论的基本形态5 马克思主义文学理论的诞生发展及特色（二）文学的性质及其价值与功能1 文学概念辨析2 文学的审美意识形态性质3 文学的价值与功能（三）文学创作1 文学创作的性质2 文学创作的过程3 文学创作的心理机制4 文学创作的原则5 文学创作的主体条件与追求（四）文学作品1 文学作品的语言2 文学作品的形象及文学形象的理想形态3 文学作品的意蕴4 文学作品的类型和体裁5 抒情性作品的抒情界定构成和抒情方式6 叙事性作品的叙事界定叙述内容叙述话语和叙述动作（五）文学接受1 文学接受的对象和主体2 文学接受的发生3 文学接受的发展4 文学接受的高潮5 文学接受的创造性6 文学接受与文学经典（六）文学批评1 文学批评的性质原则及其意义2 文学批评的类型与模式3 马克思主义文学批评4 文学批评的主体5 文学批评的写作（七）文学活动的发生与发展1 文学活动作为人类实践活动的性质2 文学活动的原始发生3 文学活动的历史发展4 文学的风格流派与思潮（八）文学活动的当代特征1 当代的文学生产与文学消费2 现代传媒与文学发展3 全球化语境与文学发展考研经验复试的经历 1调剂生给了 7个名额,需要刷 3个,调剂生既要求笔试也要求面试(第一志 愿的只要求面试),下午 4:00开始笔试,教学秘书给我们发了一张单子,要求填写姓 名和自己想报考的研究方向,突然发现竟然有一个人没来,变成了 6刷 我们 6个 人(2男 4女)都一致的填的“现代汉语”,笔试的题不是很难,语言学现代汉语 古代汉语都有。
2面试,老师先让所有的同学去资料室抽签决定自己的面试顺序,我抽了“2”, 开始还觉得不是 1号很幸运,调剂中有一个人没来,竟然也没人抽到那个 1号,我倒 霉的成为了第一个面试的人。面试首先做一下英文的自我介绍(就是走形式),然后 在题签里抽两道必答题,我抽的是“现代汉语副词词类的归属语法学界有哪几种 观点”“什么是双宾语句,有什么特点,‘买了他二斤苹果’‘叫她绰号’是不是 双宾语句?为什么?”,回答完之后,老师简单总结评价,然后 6和在场老师自由提问。 4其他方面第一，资料不在多，关键要用功。我整个考研过程除了专业书（基本上是本科教材）各科真题和上述部分资料，基本没买几本资料书，后期肖爸爸的时政书背诵冲刺买了也没看（没有时间），一本书读十遍胜于十本书读一遍。第二网络资源很丰富。学校专业的基本招生信息专业目录以及相关学习资料视频等都可以获取。自己动手去搜索，去查阅，不要期待别人为你提供。但需要提醒一点的是，考研需要适时关注学校信息政治时政相关学习资料，但不要把太多的精力都花在这方面，毕竟只有真正落于书本，脚踏实地积累背诵，才能最终将其升华为自己的知识。第三考研后期，如果觉得有必要，可以报一下政治辅导班或者买英语作文预测资源。我没有买，但个人感觉政治肖秀荣蒋中挺，英语何凯文都比较靠谱。专业课在朋友的推荐下报了的一对一辅导，个人感觉比较靠谱。第四合理调节心态，适当锻炼，考研没那么艰苦。我的肠胃本身就不太好，暑假期间在外租房，经常订外卖，饮食不规律，肠胃毛病在十二月彻底爆发，吃任何东西都不消化胀气严重，但好的是没有感觉到疼痛之类的，没有影响考试。还有一个，这似乎也是大多数考研人的通病，就是腰肌劳损，坐久了腰疼的不行，所以大家在复习时不要保持一个姿势太久，背书时可以适当走走哦。
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