考试成绩理想的考生，现在不可松懈，因为复试成绩在最后成绩中也占有很大比重，复试成绩的好坏直接影响最后能否被录取，所以仍然需要做好充分的复试准备;考试不理想的考生，也不要气馁，毕竟复试分数线还没有出来，一切都是有可能的，同样也需要尽早着手复试准备。
根据2017年考试数学成绩，对2017考研数学考情做出深度分析。
首先，从难度上来看，2017年考研数学的难度比起2016年有所下降。
2016年考研数学的难度达到了近十年以来的高峰，平均分创造分制改革以来历史新低(平均分数学一61分、数学二61分、数学三63分)。纵观近七年的考研难度，从2011年到2015年，考研数学平均分稳定在70左右，2017年将重回平稳期。从某种层面上说，这也体现了考研数学一贯的稳定与成熟。所以，我们有理由相信，今年数学单科线会有上升，但幅度也不会太大。
其次，从内容上来看，2017年的考研数学仍然是基础与综合并重。
基础知识一直以来都是考研数学的重点，这是由考研数学在研究生选拔中所担任的角色决定的。理工类、经管类等专业都是数学为基础创立和发展的。在研究生阶段，学术的深入研究和和实践活动对学生的数学能力也提出了更高的要求。
所以，此类专业的考生需要具备一定的数学能力，对于他们而言，数学是学习本专业的工具。既然是工具，而非主要研究对象，那么考试要求自然也没有数学专业那么高，只要考生能够熟练地掌握并理解了其基本概念、基本结论、基本方法，就已经足够了，这一点考研大纲在考试目标中也已明确指出。
然而，基础并不意味着简单。从2002年研究生教育改革以来(考研数学满分150分，之前满分是100分)，每年考研数学平均分都基本上维持在60分—80分，连及格分都不到就说明如此。事实上，基础知识不仅是考研数学的重点，也同样决定着考研数学最终分数的高度。很多平时水平比较高考生更容易认为基础知识太简单，在考研数学的学习以及复习过程中，没有给予基础知识足够的重视。基本的概念、思想、方法还没有搞清楚，只是一味地追求题的量和难，盲目地陷入题海战术与解题技巧的收集，最后成绩反而不理想。每年都有很多考前觉得可以冲击140以上的考生，成绩出来却只有110左右，就属于此类情况。如果把数学比作一门武功，基础知识就是“内功心法”，而解题技巧是“招式”。没有“心法”的“招式”只是空架子，风吹两下就散了。
2017年延续了考研数学的一贯作风—综合性考查。纵观整个考研数学，数学一、数学三考查三门学科(高等数学、线性代数、概率论与数理统计)，数学二考查两门学科(高等数学、线性代数)。数学一、数学二、数学三考查知识点共计400-500个，其中，数学一的考点最多，高达500多个。但是，考研数学仅仅考查23个题目(8道选择题、6道填空题、9道解答题)，为了保证考试更加全面，考研数学的题目往往在横向方面有着很大的纵深—一道题目中涉及多个考点。选择题、填空题，分值比较低(4分/题)，每道题目涵盖知识点相对比较少，但是再少也有4个到5个考点;解答题分值较高(10分/题或11分/题)，所以涵盖的知识点会更多，多达5个到10个，甚至部分压轴性解答题，考点达到10+。考研数学的综合性对学生提出了更高要求，不仅需要掌握单个的知识点，还要了解知识点之间的内在联系。在复习过程中，需重视知识体系的搭建。
数学体系性的建设中，知识点呈现线性或者网状的结构。学科内：高等数学中，前面的章节是后面章节的一个基础，上册是下册的基础，呈现的是线状结构;而线性代数各个知识点之间互有联系，结成一个知识点网。学科外：高等数学又是概率论与数理统计的基础。故而，数学中的一个知识点所涵盖的内容不仅仅是这个知识点本身，而是与这个知识点相关的所有知识点。一个知识点的复习是否到位会影响到一个学科的复习，牵一发而动全身。而考研数学的试题也恰恰充分地利用这一点特性，每一道题目设置都具有一定的综合性。这就要求考生在复习的过程中注重复习的全面性和体系性。然而，对于大多数考生而言，真正掌握并理解考研数学的全面性与体系性，却有着一定的难度，这也是造成每年成绩不理想的又一重要原因。
最后，鉴于2017年考研数学的以上特点，中公考研数学教研团队剖析历年来国家线、重点线，也给出今年的国家线、重点线的预测。
国家线：
| A类考生* | B类考生* | |
| 数学一 | 56 | 52 |
| 数学二 | 52 | 48 |
| 数学三 | 68 | 63 |
重点线：数学一、数学二、数学三均为90分。
