2019年《思想政治教育学科与教学论》考试大纲

第一编 课程论

一、中学政治课的历史沿革

(一)中学政治课设置的理论基础

(二)中学政治课的发展历程

(三)中学政治课发展的规律和启示

二、思想品德与思想政治课的性质和任务

(一)课程的性质

(二)课程的任务

三、思想品德与思想政治课的目标与内容

(一)课程的目标

(二)课程的基本内容

第二编 教学论

一、思想品德与思想政治课的教学准备

(一)新课程理念下教师备课的基本要求

(二)课时教学方案的准备

(三)课时教学方案的设计

(四)宏观教学准备与教学资源开发

二、思想品德与思想政治课的教学实施

(一)教学模式

(二)教学过程

三、思想品德与思想政治课的教学评价

(一)教学评价的基本概念

(二)教学评价的几种方法

四、思想品德与思想政治课的教学反思

(一)教学反思的内涵、特点及内容

(二)教学反思的视觉、方法、形式和撰写

(三)教学反思能力的培养

第三编 教师论

一、思想品德与思想政治课教师的职业特点与角色定位

(一)职业特点

(二)角色定位

二、思想品德与思想政治课教师的基本素质

(一)思想素质

(二)业务素质

(三)技术素质

三、思想品德与思想政治课教师的专业成长

(一)专业发展的理论基础

(二)专业发展阶段

(三)专业发展途径

教材：刘强 主编：《思想政治学科教学新论》，高等教育出版社2003年版。

说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。

2、难易程度：一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。

3、考试题型：选择题、简答题、论述题等。