初中课程自查报告

本站小编 互联网/2017-07-09

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篇一:集镇初中国家课程开设情况的自查报告

关于集镇初中

国家课程开设情况的自查报告

为认真落实课程标准、规范办学行为,我校严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课时,切实体现国家意志,现将我校的自查情况汇报如下:

一、 基本情况:

我校共有教职工89人,其中专任教师有80人,特岗教师2人,职工7人。在教师的使用上,我们尽量采用分科专任,学科搭配,合理使用。

我校共有学生708人,其中七年级224人,八年级228人,九年级256人。

二、 课程设置情况:

根据国家课程设置标准要求。严格课程设置,合理安排课

时,其中七年级语文、数学、英语每星期四节,历史、地理、生物每星期两节,政治每星期两节,《信息技术》每星期一节,《研究性学习》每星期两节,《安全教育与民族》每星期一节;八年级语文、数学、英语每星期四节,历史、地理、生物每星期两节,政治每星期两节;物理每星期两节,《信息技术》每星期一节,

《研究性学习》每星期一节,《劳动技术》每星期一节,《安全教育与民族》每星期一节;九年级语文、数学、英语每星期四节,政治、历史每星期两节,《安全教育》每星期一节;音乐、美术每星期一节、体育每星期三节。校本课程诸如《弟子规》、《文学赏析》、《习字》等每星期一节,同时,我校还要求每周开一次班会,举行一次升旗仪式,出一次主题黑板报,定时举行主题演讲比赛、歌咏比赛、队列队形比赛、拔河比赛等丰富多彩的教育活动,保障学生健康成长。

我校虽积极响应,切实开全课程、开足课程,但也存在着诸多问题。例如,我校没有标准的图书室、多媒体教室、语音室、美术室、缺体育和声乐设施,更缺乏专业的音乐、体育、美术老师。

三、 存在的问题

四、 采取措施:

1、 我校将逐步配备图书室、多媒体教室、实验室、语音室美

术室等教学资源。

2、 我校拟聘请专业的音乐、体育、美术教师,培养学生多方面的兴趣爱好。

二〇一二年三月

篇二:2014-2015学校课程开设执行情况自查报告[1]

果都镇杨家楼联办小学学校课程开设执行情况整改报告

——2014-2015学年度

根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及山西省小学、初中、高中课程设置标准等文件精神,结合《新泰市教育局关于印发<新泰市加强中小学常规管理的“五个规范”>的通知》文件要求和我校实际情况,就我校课程开设情况作如下汇报。

一、学校基本情况

果都镇杨家楼联办小学创办于1973年,前身为果都镇陈家庄农校、果都镇杨家楼联中、果都镇第二初级中学。2003年更名果都镇杨家楼联办小学。位于新泰市果都镇杨家楼社区,辖9个行政村,服务半径4千米,覆盖人口9886人,占地27.2亩,建筑面积2702 平方米。经过逐年投资,学校办学条件不断改善,现在1472平方米的教学楼、各功能教室及辅助用房、配套设施已基本到位。2013年6月建成566平方米的爱心幼儿园教学楼是我镇目前最高标准幼儿园。

学校现有10个教学班,在校生数362人,教职员工26人。教师全部具有大专以上学历、学历达标率为100%。2003年11月底创建为新泰市规范化学校,2010年创建为泰安市规范化学校,2011年泰安市平安和谐校园、2012年果都镇乡村少年宫,2013年新泰市教学示范校,2013年拟创建山东省规范化学校。校内幼儿园先后创建为新泰市规范化幼儿园、泰安市规范化幼儿园。2009-2013年连续被果都镇党委、政府命名为“教育教学工作先进单位”,是果都镇现代化教育教学示范学校、果都镇德育先进学校、果都镇信息技术实验学校。

二、课程开设情况

1、开齐开足学科课程 近几年县教育局的正确指导下,我校根据自身的特点,认真贯彻落实了学科课程方案,具体做法是,每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,报校委会讨论研究,最后定形

课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中,有关中考学科课程本着既开足课时,又不加重学生负担的原则。非中考学科课程开齐并力争开足课时。同时加强这些学科的建设。比如:音乐、美术、体育、综合实践(信息技术、劳动技术、研究性学习)、地方课程(民歌小花戏、阅读与写作、硬笔书法、演讲与口才)等。学校在师资力量较困难的情况下,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的政策倾斜。特别是体、音、美等学科我校还设立了专门的分管责任人,具体负责这方面的工作。学校在保证中小学生在校时间不超过6小时和5小时的前提下,国家课程、地方课程和校本课程开足率和开全率都达100%。

(出自: :初中课程自查报告)

2、努力开发校本课程

校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要,根据学校发展规划,我校结合实际开设了《民歌小花戏》、《阅读与写作》、《硬笔书法》和《演讲与口才》等校本课程。

3、严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中,我校严格按照山东省课程设置标准执行。一二年级每周课时26节,三至六年级周课时30节,坚持不增加课时,不组织补课,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不增加学生作业量的原则,做到执行规定不含糊,同时教导处根据上级主管部门的要求,统一把握教学进度,定期检查,做好教学过程的管理。

5、确保体育活动锻炼时间

阳光体育大课间是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下,到操场上,到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、

健康水平,形成健康体魄,更好地学习生活,有效提升学生的综合素质。我校一、二年级每周开设4节体育课,三至九年级每周开设3节体育课,每天安排一小时的大课间活动,确保了学生每个学习日至少有一个多小时的体育锻炼时间。

三、保障措施

1、常规教务管理

根据每学期班主任和教师可聘任的原则,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行,学期末由教导处负责统计上报教师课时,纳入学校年终量化考核管理中。

2、教学过程管理

我校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试、教研活动等各个方面实行量化管理,比如每学期有两次教案检查,并分等级进行评比。对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教学成绩结合大型的期末期终考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作,我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,确实执行市教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实落实学生减负增效。

4、课改课程管理

我校课程改革工作已经逐步走向深入,特别是校本课程的开发与实施,学校领导层面高度重视,并认真落实。落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地,下一步新校区的建设将进一步落实了教师集

中办公的场所,这是我校校本课程的一大特色。在“五规范 六创建”活动中得了教育主管部门的认可。

四、存在的问题

1、在执行课程计划的过程中,个别学科师资不配套,没有专职教师,只能由其他科任教师兼任(如科学、品德、综合实践、美术等),导致教师的专业水平参差不齐,有待提高。

2由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等特殊原因的影响,个别学科安排不太合理。

对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,力求通过组织教师参加各级学科培训、大力开展校本教研,努力提高教师的专业素质,并抓住人事制度改革的契机,调整教师结构,配置好学科教学人员,保证课程计划的落实,争取在短时间内达到和标准严格相符,为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。

果都镇杨家楼联办小学学校

2014年10月25日

篇三:学校课程计划执行情况自查报告

学校课程计划执行情况自查报告

根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及四川省教育厅《四川省义务教育地方课程实施方案(修订)的通知》(川教〔2009〕81号),四川省教育厅《关于进一步加强初中阶段劳动与技术教育教学工作的通知》等文件精神,结合《四川省义务教育课程计划表》(2013年修订)和我校实际情况,就执行课程计划的情况进行了自查,现汇报如下:

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局相关文件精神的指引下,我校认真贯彻落实了学科课程方案,具体做法是,每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,由校行政会讨论研究,形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程的开设中,我校能严格执行《四川省义务教育课程设置计划》中的相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程。对于新课改中的科学、生命、生活与安全、品德与生活(社会)、书法、劳动与技术等课程,除开足课时之外,还安排专业的人员执教。加强各学科组的建设,从人员配备、教学设施,实验场

地等都给予了相应的政策倾斜,学校教学分管领导具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化活动课程

活动课程是我校的传统课程,特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色,因此我校在加强基础学科的课程建设同时,重视特色课程的开设。本学期,我校结合课程标准的要求,利用地方与学校课程的课时,开设了众多的活动课程。

特别是根据教材内容在一、二年级设置了英语活动课(每周2节),使学生在课程中体验英语与日常生活的密切联系,充分利用教学资源,创设英语文化环境和语言环境,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,为学生提供充分的语言实践机会,充分发挥学生的主体性、创造性,提高英语学习兴趣和表达水平,从而促使其各方面素质得到和谐发展。

3、努力开发校本课程

校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要,根据学校发展规划,我校结合实际以前开设的国学课,初步拟定中华经典诵读的校本课程内容,本学期利用地方和校本课时在每周开设一节中华经典诵读课程。

4、严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中,我校严格按《义务教育课程计划》中的要求落实工作,一、二年级周课时26节、三—

六年级周课时30节,七—九年级周课时34节,坚持不增加课时,不组织补课,不增加学生课业负担,不增加学生教辅资料的征订,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不含糊,同时教务处根据上级主管部门的要求,统一把握教学进度,定期检查,做好教学过程的管理。

5、确保体育活动锻炼时间

阳光体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下,到操场上,到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、健康水平,形成健康体魄,更好地学习和生活,有效提升学生的综合素质。我校根据课程计划标准,一、二年级每周开设4节体育课,三----九年级每周开设3节体育课,每天上午安排25分钟固定时间进行两操训练,确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。

二、存在的问题及解决办法

1、在执行课程计划的过程中,个别学科师资不配套,没有专职教师,只能是由其他科任教师兼任(如科学、品德、生命、劳动与技术等),导致教师的专业水平参差不齐,有待提高。

2、由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响,个别学科课时量受到一定的影响。

对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,力求通过组织教师参加市区各级学科培训、大力开展校本教研,努力提高教师的专业素质。并抓住人事制度改革的契机,调整教师结构,配置好学科教学人员,保证课程计划的落实,争取能在短时间内达到与标准严格相符,为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。


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