2016小学秋季德育计划

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篇一:2016年秋季学期小学德育工作计划

武鸣县陆斡镇苞桥小学

2015年9月11日

一、指导思想:

以 “培养爱心 全面育人”为指导思想,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点:

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、少先队辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

(四)坚持三个加强,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育活动开展,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督,以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用自己身边的典型事例进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比,随时公布,具体项目有:班纪班风、各班清洁区卫生评比。

(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口,采取三个一:每月一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月一次德育教育实践活动。

2、主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,

不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!

四、活动安排:

九月份:

1、以“隆重纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年”主题活动为契机,对学生进行爱国思想主义教育。

2、对六年级学生开展一堂“孝道”为主题的道德讲堂教育课。

3、以南宁市教育局校外教育活动中心为我校捐赠电脑的捐赠活动为平台,对学生进行感恩教育。

十月份:

1、开展“迎中秋.庆国庆”体验壮乡民族传统节日的氛围,组织

师生开展书画展。

2、以校园文化建设融入社会主义核心价值观氛围为主题,让全体师生参与学校道路的命名,培养学生积极向上的思想。

3、组织师生观看“莫振高校长先进事迹”影片。

十一月:

1、以均衡发展迎区检为契机组织师生开展“全员动手 美化校园”实践活动。

2、 以班级文化建设活动为载体,组织学生动手亮化教室文化。 十二月:

1、召开家长会,开展“上下学接送有序”主题座谈会。

2、开展学校一年一度的“美食节”传统美食技能比赛。

3、对学生进行“弯腰行动”做环保小卫士,讲文明,护校园主题实践活动。 一月份:

期末德育工作总结,对本学期以来在德育活动中表现突出集体及个人进行表彰。 武鸣县陆斡镇苞桥小学

2015年9月11日篇二:2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点

科泉小学少先队工作总结

2015秋 赵丽丽

回顾一学期,我校少先队工作以社会核心价值观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神;以未成年人思想道德建设为主线,开展各项有意义的班活动,大力加强青少年思想品德教育;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。本学期,我校开展了一系列富有成效的教育活动,现总结如下:

一、抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作,每周定期召开辅导员会议,鼓励中队辅导员创新活动形式,积极参加辅导员培训,组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课,踊跃提出自己的看法,不断中队辅导员的整体素质。

2.本学期少先队大队委迎来新的选举,学生干部队伍加入了新的成员,因此大队部定期召开大队委会议,组织队干学习少先队新学期的工作,明确新学期的任务,加强了少先队组织建设,同时增强全体少先队员的组织意识。

3.坚持良好的行为习惯养成,必要的检查评比激励机制是必不可少的。为此,学校以护导师、纠察队员共同监督,督促全校学生养成良好的品质。小小监督员能做到坚持到岗,认

真值岗。每天对纠察情况进行反馈,班级及时进行改正,每周对检查结果进行评比、公布,根据结果分别颁发奖杯。

4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。

5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育,革命传统教育和法律法规教育。既起到了宣传教育作用,又弘扬和培养了学生的民族精神。

二、抓好少先队活动,深化队员素质教育

活动是少先队工作的生命。本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主,设置好中队主题活动;从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择有针对性,教育性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。

1.九月份,为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年,我校宣传栏张贴抗站历史,并组织学生观看庄重的阅兵仪式,感染熏陶学生的爱国之情;召开期初班主任工作会议,制定班队工作计划、少先队教研计划,组织班主任对班级进行文化布置,营造良好的班风氛围,并组织全体老师进行参观。同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队,

全体师生在丰富、有意义的活动中,度过了新学期的第一个月。

2.十月份,开展国庆节系列活动:各班召开了主题班会,引导学生畅谈自己的爱国情;利用信息技术课,组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动;利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影;建队节,并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式,全体队员在队旗下庄严宣誓,争做好队员。在重阳节到来之际,各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会,鼓励学生付出行动,为家里长辈做一件事,引导学生学会孝敬长辈。

3.十一月份,我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动:如在升旗仪式上向全体学生发出倡议;充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌;举行守则知识竞赛活动,“学守则、见行动”征文比赛等等,通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义,及时改正自己的缺点错误,养成良好的行为习惯。

4.十二月份,为培养学生浓厚的爱国情怀,迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来,各班召开了“缅怀历史 振兴中华”主题班队会,并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏比赛,(来自: :2016小学秋季德育计划)所有的班级精心准备,所选曲目都充满了正能量。这场歌咏比赛,不仅抒发了学生的爱国热情,更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。与此同时,冬至是中国的传统节日,为弘扬传统文化,营造浓厚的节日氛围,我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。

三、品牌特色,不断深入

至2014年秋季开始,为加强学生行为习惯教育,培养学生自我约束养成良好的行为习惯,我校实施“阳光银行”评价奖励机制,一个学年过去,学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升,队员们人人做到进入校园穿戴整齐,佩戴齐全,同时在校园安全方面也有了很大改善,队员们能够提高自我安全意识,不追逐打闹、不做危险游戏,遇到危险行为主动告诉教师,通过各学科教师制定的评价方式,学生积极参与,学习兴趣浓厚,有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。本学期,我校继续实施此评价奖励机制,将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏,将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏,以此督促学生改进不良行为习惯。

三、工作的不足及下学期的工作展望

回顾过去,我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处:如少先队管理制度还不够健全,全面监督、检查落实不够到位。学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。

每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。

展望未来,我深深感到任重而道远。我校将从以下五个方面加强工作:

1.进一步完善少先队管理制度,不断提高队员素质。

2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育,促进良好行为习惯的养成。

3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向,制定详实、有效,内容丰富的活动计划,并确保活动的正常有序开展。

4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作,教育学习能力弱的队员树立信心,刻苦求知,不断进取。

总之,少先队工作繁而杂,在今后的工作中,我们将继续总结经验,再接再厉,不断努力,不断创新,不断提升,为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

2016年科泉小学德育工作要点简单介绍

(一)着力抓好教师队伍建设,完善德育机制

(二)注重安全防范意识培养、提升生命安全教育

(三)强化行为规范文明礼仪教育,提升学生文明自觉行为

(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育,提高学生的道德品质

(五)制定主题活动月,开展丰富多彩的活动,全面实施素质教育篇三:2016年小学德育工作计划

2016年小学德育工作计划

1、2016年小学德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展

思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面

无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动,

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。20xx--20xx年秋季第一学期小学德育工作计划。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及

篇二:2016年秋季第一学期小学德育工作计划[1]

小学2016年秋季第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。

二、重点工作

(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。

(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间

秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。

(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。

(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境卫生,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月:典型事迹学习月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。

4“赣鄱最美少年”典型事迹学习 十月份:“三爱”教育活动月

1、庆祝国庆,“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

3、“三爱”教育

十一月份:“三节”活动月

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育活动。

3、“三节教育”

十二月份:学生礼仪月

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2017年元月:读书活动月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

小学

年9月1日 2016

篇三:2016秋季德育工作计划

哲觉小学

一、指导思想 2016年秋季学期德育工作计划

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以教育管理中心德育工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设,通过学校道德讲堂对教师队伍,尤其是年轻教师进行有针对性的培训,提高老师的理论水平和管理水平。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点,以学校道德讲堂为抓手,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 积极组织开展好少年宫各项活动。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的少年宫活动。

(二)高度重视养成教育

5、 切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、

自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动,

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管

理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2. 营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一, 加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初家长会。

3.庆祝教师节。

4.开展“道德讲堂”、进行小学生一日常规及三养一改主题宣讲。安全教育主题宣讲。

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.重阳节敬老活动。

4.开展“道德讲堂”校园文化宣讲。中小学教师职业道德规范宣讲。

十一月

1.继续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3.举行学科竞赛活动。 4.开展“道德讲堂”社会主义核心价值观,“三爱三节”宣讲。 十二月份

1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

3.结合“12.9"纪念日,开展爱国主义教育

4. 举行全校趣味冬季运动会。

5.开展‘道德讲堂”“五礼五耻”宣讲。“三生、四爱、五心、五好”主题宣讲


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