小学教师推荐干部工作表现材料

本站小编 互联网/2017-07-06

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篇一:小学生优秀教师推荐材料

张沟小学优秀教师推荐报告

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辛振中老师从参加工作到现在已15个年头,在这15年里,他在教师这个平凡的岗位上默默奉献,辛勤耕耘,一次次为学校排忧解难,出色地完成学校交给的任务。2012----2013学年上学期,他所教的四年级数学全乡抽考排名第四,下学期乡中心校对各年级各学科统考,他所教的四年级数学全乡排名第三。 本学年,辛老师担任了四年级的班主任工作。他的数学课课堂气氛活跃,学生自主性强,学生成绩好,每次考试平均分都在85分以上,是我们张沟小学的骨干教师。

一、知难而进,勇挑重担。

四年级是学校一个特殊的班,学生纪律散乱,学习状态不佳,集体凝聚力不强,是一个令全校领导、老师“头疼”的班级。在这种情况下,辛老师接下了这个重担,以高度的责任感投入到工作中去。

二、选拔班干,提高班级自理能力。

一个班级要正常运作,单靠老师的力量是绝对不够的,学生中的带头人的作用不能忽视。但是,长期以来,由于该班纪律散漫,缺乏正确的是非观,因此,有凝聚力的学生都不愿当班干部,针对这种现象,辛老师首先找这几个学生谈心,让他们认识到一个好的集体对自己的影响,而且当班干部可以锻炼自己的管理能力,为自己以后的成长铺路。从而用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生,辛老师特地选了冯明鑫和辛硕同学当班长。辛硕同学各科成绩优秀,在男生中能一呼百应;而冯明鑫个性倔强,经常带头违反纪律,但他

与辛硕要好,在男生中也起到举足轻重作用。在设立班干部时,辛杨老师力求人尽其才,发挥各人所长,让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务,班干部在管理中遇到问题,辛老师全力支持他们,让他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作,四年级的纪律日渐好转。

三、以情感人,以理服人。

四年级班是个纪律松散的班级,必须有严明的纪律来要求他们,辛老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚,而是制定了严格的要求规范,让学生清楚什么能做,什么不能做,违反了会受什么处理,并向学生说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求,学生违反了不会马上加以处罚,对于学生犯错,杨老师总是耐心地做他的思想工作。使学生真正认识到错误,真心改过,不会产生逆反心理,与老师对抗。对于容易惹是生非,喜欢打架的学生,辛老师教育他们易地而处:“如果别人这样对你或者老师这样对你,你能接受吗?”并使他了解打架可能产生的后果。四年级的学生都愿意听从辛老师的教导,真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心。他们的进步也逐渐的得到各任课老师的认可和学校领导的赞赏。

四、热爱学生,为学生排忧解难。

辛老师热爱学生,不仅关心学生的学习,更从生活上关心他们,帮助学生改善与父母之间的关系。四年级有位学生叫杨伟,因为是超生子女,长期住在舅舅家,把舅舅当做是自己的爸爸。读四年级时回到父母的身边,与父母的关系一直不好,不肯认父母。辛老师当任班

主任后,其母亲向辛老师求助。辛老师经常找杨伟谈心,从他与舅舅一家生活时的趣事谈起,谈到他对父母的看法,在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱,为他所做出的牺牲。另一方面,从与他的谈话中找出原因,不时与其家长联系,商讨家庭教育方法。通过杨老师长期的努力,如今杨伟与父母的关系已大大改善,使其父母非常感激杨老师的帮助,由于辛老师处处为学生着想,经常与思想有差异的学生交朋友,以情感人,不知转化了多少顽童。

经过一年的努力,四年级的学生取得了突出成绩,该班的卫生得到老师的一致肯定,每次学校大搞卫生,原来奉行“自扫门前雪”的学生如今却争相去帮一、二年级的班级擦窗、扫地。打架事件不再出现,集体荣誉感明显增强,参加校各种竞赛名列前茅,乡中心学校创办的小作家作文报就刊登了我校四年级学生作文4篇。辛振中老师将自己的全部心血与智慧投入到工作中,在教育管理上不断摸索,学习新方法,促进学生整体的提高。虽然工作繁忙,仍心系学生,为学生排忧解难,在做好学校工作的同时,出色地完成了班主任工作,受到学生的拥戴,家长的欢迎,学校的肯定。根据辛振中老师的出色表现,我校同意推荐其为县优秀教师。

太山庙乡张沟小学

2013、8、18

篇二:后备干部个人现实表现材料

***同志现实表现材料

***,现任职务为*********,女,汉族,****年6月出生,**周岁,***年8月参加工作,***年7月加入中国共产党,本科学历,毕业于********,曾任***********。

该同志忠诚党的教育事业,严于律己,勤恳实在,认真负责,争取做好每一件事,一切从大局着想,全心为师生服务。早来晚走,出满勤,圆满完成上级下达的各项任务,出色完成本职工作,具体汇报如下:

认真学习十八大重要思想,紧紧团结在习近平为总书记的党中央周围。坚持研读马克思主义著作。保持雷厉风行的高效工作风格。关心国际、国内形式,坚持拥护中国共产党。以身作则,严格要求自己,维护中国共产党的形象。积极参加支部生活,及时足额缴纳党费。服从上级领导。团结学校班子成员,团结教职员工。个人利益服从集体利益。严格遵守师德规范,尊重教师,不计得失、不甘落后、爱生如子,认真执教和终身从教的五种精神。

有较强的组织领导和综合协调能力。工作经验丰富,熟悉教育和教学工作。善于协调配合,主动调动大家的积极性,各方面的关系处理的都比较融洽。

认真履行职责,做好本职工作。定制度,分好工,勤督查,针对该校具体情况,灵活开展工作。工作有方有法,坚持真抓实干,注重调查研究,能主动思考问题,力求工作实

效,深入年组、班级解决实际问题。对工作落实中遇到的困难和阻力,及时跟踪了解,研究推进办法。处事稳重,团结同志,在群众中有较高威信。年富力强,有一定发展潜力。

主要不足:原则性和灵活性很好地结合起来,提高工作质量。

篇三:学校干部推荐材料

关于“***同志担任学校领导干部”的

推荐报告

尊敬的局领导:

经我校领导班子全体成员研究,一致推荐***同志为学校领导后备干部,现将本人情况汇报如下:

***,男,汉族,1976年3月出生,大专学历,中共产党员,1995年参加工作,现担任一个班的班主任和数学教学工作,多年来一直兼任数学教研组长,教代会成员。

该同志能遵纪守法,热爱教育事业,处处以优秀党员的标准严格要求自己,能积极配合学校抓好教育教学管理工作。多年来,该同志曾先后被评为“优秀教师”、“优秀党员”“创优争先先进个人”等荣誉称号,所带班级多次被评为“县级优秀班集体”。

该同志能服从组织安排,严于律己,乐于助人,具有良好的品行、修养,处事冷静、公正、合理,尊敬领导,团结同事。工作上积极主动,无私奉献;生活上廉洁自爱,勤俭朴实,深受领导及师生的信赖、社会和他人的尊重,各方面已具备担任学校领导干部的能力。

鉴于***同志良好的政治思想表现,扎实过硬的工作能力和多年来为我校教育事业做出的成绩,特此推荐其担任学校领导干部,敬请局领导予以考察任用。

四川省南部县伏虎镇中心小学校 2012年6月12日


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