电教远教近三年个人思想工作总结

本站小编 互联网/2017-07-06

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篇一:三年来个人思想工作总结

敢为人先谋发展勤政务实促跨越——三年来个人思想工作总结本人**,男,1969年10月出生,汉族,**市**区人,在职研究生,1990年6月加入中国共产党。1987年6月参加工作,先后任**镇**办事处副主任、镇团委书记、党政办主任、党委委员、党委副书记、原**区委办公室副主任、**镇党委副书记、镇长、**镇党委书记、炎帝神农故里风景区党工委副书记、管委会主任、**镇党委书记、**县委常委、组织部长、统战部长、总工会主席,2011年10月至今任炎帝神农故里风景区党工委书记。多年来,不管在哪个岗位上工作,我始终坚持“用最宽广的胸怀包容干部、用最高的标准推进工作、用最廉的形象影响他人”,围绕县委、县政府的中心工作,观全局、定思路、搞建设、促发展,秉承谋事求真,选人求准,做事求实,立身求正的人生信条,倾注全力为**发展贡献自己的聪明才智。2011年,**县委被省委评为“2009—2010年度党建工作先进单位”,我个人被省委授予“优秀党务工作者”荣誉称号。一、与时俱进学习,在思考中提高科学决策的水平一是突出理论学习,坚定理想信念。把每一次中心组理论学习当成“充电”的良机,积极参加学习,精心准备发言提纲,认真做好学习笔记,反思所做的工作。

篇二:远程教育三年工作总结

远程教育三年工作总结

三年来,在部领导的关心支持下、在同事帮助配合下,我始终坚持把学习作为人生的第一追求、工作的第一责任、竞争的第一力量、创新的第一源泉、发展的第一动力,思想上有了一定进步,学习上得到了提高,现将个人学习、思想、 工作等总结如下:

一、加强学习,不断提高自身综合素质

重要精神,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵,深入学习习总书记系列讲话落实好“两学一做”专题教育。认真系统地学习了党的基本知识,进一步夯实了理论基础,增强了党性观念和思想道德素质,在平时的工作中,始终以党员的标准严格要求自己,自觉遵守党的各项规章制度。

根据上级的部署,认真贯彻落实全省组织部长会议和全市组织部长会议精神,努力加强党员电化教育工作和远程教育工作,认真学习认真学习远程教育方面的有关文件、远程教育设备的使用以及维护管理知识,并熟练掌握了《绘声绘影》等电脑软件。

二、努力奋进,提升农村远程教育工作水平

1、提高认识,加强各级领导。全区各站点均成立了远程教育站点领导小组,加大对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度,由各村党组织书记任组长、负总责。基层党组

织定期召开党员大会,就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行通报,各村在集体经济状况极为紧张的情况下,不断投入资金,更新配备了必要的硬件,有力地推动了远程教育工作的开展。对全区12个站点设备进行维护,对设备陈旧的站点进行硬件升级,把全部站点建设成三星级以上标准。

2、规范管理,完善制度建设。为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道,制定了了《村级远程教育终端站点职责》、《远程教育终端站点学习和管理制度》、《管理员工作职责》等七项制度,确保按章操作、规范运行。编制印发了《农村远程教育簿册》,并健全了“五簿一卡”,即学习考勤、集中学习记录、个性化学习记录、上网查询记录、设备使用及维修簿、信息反馈卡,将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记,全面掌握远程教育站点利用情况,有效地提高了使用上的针对性与实效性。

3、强化组建,加强管理员队伍建设。督促全区的12个农村远程教育站点明确了一名站点操作管理员和一名协管员确保有人管事。将服务于本村的大学生“村官”充实到管理员队伍中。各村站点管理人员均为中共产党员,大专学历,年富力强,其中各村站点管理人员均为村党总支成员或者是村总支副书记担任,有着丰富的村两委工作经验。同时在社工和村村大学生当中选配优秀协管员,平均年龄为35周岁。

4、组织培训,提高管理员队伍素质。提高站点管理员设

备操作技能和学用组织能力。采取网络培训、集中培训、巡回培训等方式,对全区站点管理员轮训3次,开展全市优秀站点管理员评选活动,适时召开经验交流会。对各乡、村远程办工作人员开展远程教育知识、站点设备运行维护知识轮训2期86人,做好乡远程办工作人员和村站点操作管理人员调训工作;在深入村指导工作的同时,并对村站点操作管理员进行培训。

5、精选内容,确保学习效果。为切实增强收看内容的针对性,提高学习教育的实效性,在广泛征求群众意见的基础上,围绕中心工作,明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容,让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论,又学习科技信息、科技知识和技术,全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。 同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来,确保取得实实在在的效果。

6、强化教育,促进学用成果转化。使农村党员干部培训面达100%。站点集中学习每月不少于2次,开放次数每周不少于4天。组织各级专家授课4节。按照“建好一个、管好一个、用好一个”的要求,注重学用成果转化,大力培养学用成果转化典型;依托示范基地、专业协会等,采取“支部+远教+基地”和“支部+远教+协会”等多种站点管理模式,结合农时,与农业、畜牧、农机、水利等涉农部门联合开展教学活动;组织学员到示范基地、田间地头开展实地教

学,邀请专家、专业技术人员和致富能手辅导学员把学到的新知识、新方法、新技能运用到生产实践中。

7、总结经验,深入开展 “五讲五促” 活动(一是领导干部讲党课,促进基层党员干部理想信念和道德品行提升;二是行业部门讲法治,促进基层党员干部依法行政依法办事能力提升;三是专家学者讲技术,促进基层党员干部科技文化素质提升;四是能人大户讲经验,促进基层党员干部创业致富本领提升;五是群众百姓讲故事,促进基层党员干部养成健康文明生活方式。)。组织领导干部讲党课活动3场。组织行业部门讲法治活动2场。组织专家学者送技术活动2场。组织能人大户通过远程教育网络现身说法2场。组织 “用身边的事教育身边的人”现场报告会1场。

8、农村成人高等学历教育。推进“村官大学生培养计划”的落实,使具备条件的50岁以下村干部及后备干部都取得大专学历,将其培养成“村官大学生”。在借鉴2012年农村村级组织负责人成人高等学历教育试点经验的基础上,为组织实施好“村官大学生”行动计划规范教学活动,组织学员登录省电大远程教学系统和“龙江先锋网”,开展网上在线学习,协调电大组织开展集中学习活动。强化考核管理,做好我区现有23名学员的管理工作,保证学员按照教学计划参加学习。

9、积极创新,推广微信电商。充分利用近郊乡地理位置的优势,积极开展农村电子商务宣传教育,将远程教育与电子商务培训结合起来。与之合作的申达优品商城是与申通快

递强强联合的微信购物平台,目前永前村、库勒村腰库勒屯、库勒村后库勒屯、水哈拉村后水屯、长青村海雅屯等五个村屯都与其签订了合同,后续工作正在逐步开展当中。远程教育与电子商务相结合,立足于帮助农民群众致富的根本,提高了农民创业的积极性。

三、开拓进取,远程教育工作进社区

1、延伸触角,扩大党员干部受教育面。拓宽远程教育试点社区覆盖面,进一步增加试点社区数量,丰富学习培训项目,建立社区便民服务信息平台。进一步增加试点社区与周边农村的“城乡共建”结对数量,开展服务互补、农社对接等活动。对远程教育进企业、进社会组织进行探索。同时确立了繁胜社区、万平社区、园丁社区、宝石社区、东重社区区级5个远程教育示范点。开展了 “感动你我,身边事教育身边人”学用活动。村级站点共上报各类稿件、电教片20余件。参加全市各级党组织征集电教片活动,其中《铁骨铮铮释先锋、嫩水清清党旗红》获得2015年度全市党员教育电视片三等奖。

2、1+X”远教大课堂。近年来各社区办公环境均有明显改善,根据原有试点社区基础上调整为7个,进一步明确各社区试点,以社区站点为单位,每月组织“1”次必修课,全年完成12次学习。落实好必修课 “三个一”要求,将参加必修课的图片、文字说明、学习体会和学习记录等存好备查。根据党员群众需求,自选课程,每月组织2次以上选修课。

篇三:近三年个人教育工作总结

近三年个人工作总结(一)

近三年来,本人热爱教育事业,安心教书育人,不断提高个人素质,进行教育教学改革,取得了较好的成效。一是不断学习,自我加压,努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”:即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习,20**年取得专业技术职务水平能力测试合格证书,20**年取得计算机等级证书,普通话水平测试被确认为“贰级乙等”。“三课”达标取得示范课证书,20**年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。二是刻苦钻研,总结规律,积极开展教学改革。近年来,孜孜不倦地学习教育理论,汲取跨学科知识养分,为培养合格人才,积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中,以发展的眼光、科学的态度、求实的精神,把教书育人结合在一起,闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。近几年来,我所担任的数学学科成绩,均在学校平行班中前列。20**年我所担任的三(11)班的数学,中考成绩优分率达5⒎6℅,及格率100℅,综合E值处于前列。20**年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿,被全国说课研究协会评为二等奖。20**年。在全国初中数学竞赛中,所辅导的学生付云峰获全国二等奖(全县唯一),韩江华获得全国三等奖。三是倾注爱心,奉献“亲情”,塑造现代班主任形象。近三年来,本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中,对班务工作进行了一些有益的研究和探讨,创造了“亲情教育”的工作方法;对学生倾注一片爱心,做到以情感人,以情催人奋进;实行民主管理,采取“竞选制”挑选班干部,有意识让学生经历自我管理的实践,积累经验,培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生,我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气,促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达500多元,衣物20多件,钢笔10多支,笔记本30多个,饭盒8个。用这些细小的温情,激励了不少的学生坚持完成了学业。四是以人为本,率先垂范,勇当教育改革带头人。20**年在担任三年级组长工作中,抽空与五十三位教师分别座谈,从各个不同的角度去了解教师;召集十四个班中的学困生进行单独谈话,了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困难。根据收集的情况,针对实情制定工作要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议,分析学生现状,总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思想政治课,帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务。在这一年的工作中,给予教师的是公正、关怀、肯定、实干,充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神,激励着全体教师和学生,获得了丰硕成果。20**年中考本校上一中正取线70人,上二中正取线175人,上线率超过全县平均分2个百分点,学生毕业率9⒎5%,取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率最高、毕业率最好的成绩。

在今后的工作和学习中,要高起点、高标准、严要求,以优秀教师为榜样,做到常思求进,勤奋求学,严谨治教,奋发求业,努力提升自身综合素质,不断提高教育教学水平,使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。

近三年个人工作总结(二)

本人于20**年毕业于湛江师范学院,同年七月到石龙二中工作至今已六年。短短的六年教龄,对于许多有经验的成功的教师来说本还属于年青的一员。我明白,作为刚踏入教坛的年轻教师只有学习才能让自己更快的融入课堂;我知道,一切才学和本领都不是天生的;我坚信,付出了就一定会有收获。至参加工作以来,我不敢怠慢每一天,抓紧时间,向书本学习,向实践学习,向有经验的教师学习,在专业成长的路上碰过不少壁,吃过不少苦,我怀着一颗对教育事业的热爱的心通过自己不懈的努力,在工作上取得了让人欣喜的进步,也总结了不少的经验和教训,由于个人业绩成绩显着,在20**年本人顺利晋升为初中美术一级教师。现将任职以来近三年主要工作总结如下:

一、忠于党,爱岗敬业,乐于奉献

身为教师,我忠于党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,我具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生,在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。除了完成正常教学与工作外,我严格按照学校的要求完成,积极配合学校及其他学科的工作。经常利用业余时间,甚至放弃节假日的休息,完成学校交给的任务。如每一年的学校艺术节的文艺晚会后幕设计,学生新校服设计、校园文化的墙报、橱窗、光荣榜等设计,并且担任学校的各种大小型活动的摄影工作。在工作上,我甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益,这是从教以来我一直奉行的原则。

二、投身教学、提高自身专业水平

1、把美育面向全体学生

近年来,在新课程标准的指导下,作为年青教师的我明白,只有学习才能让自己更快的成长起来。工作之余我阅读大量关于教育理论方面的书籍,认真深入地学习美术新课标,研究有效的教学方法,虚心向老教师学习并积极参加各种可以提高自己能力的竞赛。

在教学中,我不断改进教学教法,把美术技能的教学提升为美术文化的学习,给学生创设文化情境让学生学习美术的知识,把教师从“演讲者”的传统角色转变为“激励者”、“促进者”、“辅助者”和“协调者”,面向全体学生,关心每一位学生的发展,培养学生学习美术的兴趣。教学的设计始终以学生为本,以美誉为本,精心设计教学案例,开放式的教学得到学生的欢迎,并收到了良好的教学效果,如《我们的调色板》、《漫画人物肖像》、《手的写生课》、《化腐朽为神奇——手工制作课》、《书本封面设计》、《钢笔画系列课程》等,这些我精心设计的课程,让学生在课堂感悟多姿多彩的艺术品,引导学生展开想象,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力让学生真切感受美术的内涵和文化、提高了审美情趣及审美素养。

本人精心设计的初中一年级的教学课例《我们的调色板》,通过教学的新思想、新理念,融用古诗、文学作品,游戏,实验等新颖、灵活的教学方法引领学生感受与表现色彩的魅力,取得了良好的教学效果。这节课在**年5月石龙镇和6月东莞市举办的埔田片区“青年美术教师优质课比赛”中均获中学组第一名,并在6月份由东莞教育局主办“**第三届青年美术教师优质课比赛”中荣获中学组的一等奖,同时该课获得省有关专家的好评。**年八月本人攥写的《用色彩表现春夏秋冬》美术教学案例,荣获广东省课例评比中学组二等奖,这些成绩正是我学习新课标和运用新课标的收获和成效的体现。

20**年11月,我被市教研组推荐到武汉参加中南六省美术教研交流会,通过4天的学习交流,我深刻领会新课标精神,也学习了一些新的教学方法和教学理念。在20**年6月本人的《漫画人物肖像》一课在20**年我校教师教学竞赛上获得文科类二等奖,这节课也被市教研会推荐为初中美术联动教研活动上的观摩示范课,该课教学方法活泼新颖,活动设计丰富,大大激发了学生的兴趣的创造力,这节课得到了市教研组理事和在场听课老师的好评和肯定,也使我的教学能力得到进一步的提升。

2、提高自身专业水平

在“东莞市中小学美术教师基本功大赛”中,作为年青教师,我主动参加大赛,并全心全力去准备,以优异的成绩夺得了石龙镇美术教师基本功比赛工艺制作第一名、国画、电脑设计

第二名、美术理论第一名、色彩第三名,并且获得石龙镇中小学组全能的亚军,并代表镇参加在参加市决赛当中也夺得六项全能三等奖,通过这次比赛使自己明白自身的不足也使自己的专业水平有了很大的提高。

同时,本人还在石龙镇“创省教育强镇师生书画作品展”中获教师组绘画一等奖。20**年“石龙镇庆祝改革开放30周年书画作品展” 我的国画作品《党的基本路线一百年不动摇》获得美术组一等奖。“20**东莞市硬笔书法比赛”获优秀奖。

(来自: :电教远教近三年个人思想工作总结)

二、重视第二课堂指导,创建学校艺术特色

为给美术特长生展示其美术绘画天赋,培养其审美情感和艺术素养,促进学生的全面发展。我重视第二课外的辅导,重视特长学生的参与实践,鼓励学生探究与创造,使每个有美术特长的学生能把所学到知识运用到实践当中去,在各级比赛中并取得了优异的成绩。

1、抓好第二课堂 创我校特色

为推动我校科技文化艺术活动的开展,我积极开展丰富的第二课堂活动,开展的活动深受学生的欢迎。我先后开展了素描、色彩、装饰画、工笔画、版画、钢笔画等形式的第二课堂。利用艺术节这个平台展示师生艺术创作的成果,从往届的艺术节中,我都组织了以“科学幻想绘画”为题材的绘画长卷现场展演活动,每一届吸引了上百名学生参与,活动受到石龙电视台的关注与报道。在学生书画展览厅展示了上百幅的学生的艺术作品。其中最突出的是由本人辅导的一批描绘石龙古镇风貌的钢笔素描,这批作品制作精美、表现石龙的“古色古香”,表现了学生热爱家乡之情。朴素、写实的艺术效果得到师生、同行和镇领导、家长的好评。20**年的十七届艺术节由本人负责组织科组老师精心策划了本届师生书画作品展,在镇领导、学校领导的关心支持下,这次的师生书画展首次面向社会展示,在石龙博物馆成功展出,市教育局教研室副主任谢洪涛、《中国美术杂志》副主编崔卫博士及镇领导参加了由本人主持的隆重的开幕式,这次的展览是我校规模最大,质量最高的一次展览,是对我校艺术教育成果的一次大检阅,也是我校艺术特色教学所迈出的喜人的一步,而本人在这次大型活动锻炼了协调能力和策划、组织大型活动的能力。

2、积极参加各级比赛 成绩喜人

为了创建我校的艺术教育特色,本人做了各方面尝试与实验,如版画和钢笔画的特色创建。通过05届和07届两届学生的努力,我指导学生掌握了专业性较强、难度较大的版画基本功,并且创作出一批有特色的版画作品,多次入选艺术展览和市级省级和国家级比赛,并获得了专业人士的认可。如:在“20**年东莞市中小学绘画现场比赛”中,黄炜妍同学获中学组比赛的一等奖;(Motivational model yuedu.mipang.com)在“20**年东莞市中小学生现场绘画比赛”中,陈奥然同学又以钢笔画获得一等奖,实现了二中连续两届获此奖项。20**年陈绮华和陈晓君同学在“广东省中小学生书法、美术、摄影现场总决赛”中,夺得中学组一等奖和三等奖。在“青少年科技创新大赛科学幻想绘画评比”中,我辅导的学生获市一等奖1名、二等奖4名、三等奖2名、省三等奖1名。在“第十三届全国中小学绘画、书法作品比赛”中,学生版画作品获一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,而本人也被评为全国优秀指导老师一等奖。

三、重视科研 争做科研型教师

20**年3月我被市教研组推选为东莞市美术书法教研会理事,20**年9月被石龙镇政府评选为石龙镇初中美术教研员,20**年4月本人当选为石龙二中美术备课组组长,负责组织美术的教学和教研工作。作为市教研会理事,我积极参与市的教研活动,如1、积极参加市教研会

组织的各个片联动教研活动,做好有关活动的策划和总结。2、多篇通讯、教学文章发表于东莞美术教研网。3、本人指导的多幅钢笔画作品和多件手工制作作品作为美术教育资源被发表于教研网“艺术作品专栏”。4、配合教研会做好“东莞市初中美术教学现状调查”的相关调查和总结工作。5、20**年5月参与“东莞市第五届青年教师优质课的说课比赛”的评委工作,等。通过两年在市研究会的锻炼,本人的教研科研水平得到了很大提高。

20**年底由本人主持的的钢笔画特色教学项目入选“东莞市初中美术特色教育项目成果展览”,并由本人主编了东莞市特色教育成果展系列丛书之一《石龙二中钢笔画作品集》。作品集受到广泛的好评。为了把我校钢笔画教学特色教育项目做得更大更强,在市教研会领导和学校的支持和鼓励下,本人负责的研究课题《基于石龙古镇资源的钢笔画校本教材开发与实践研究》立项课题正准备在20**年6月底向市申报。该课题结合我校钢笔画教学特色,立足于本土资源,注重校本课程开发与应用,注重学生的实践性学习和个性的发展,具有一定的独特性。以人为本、以校为本、以生活为本、以自然为本、以乡土为本,经过两年多的教学实践,在市美术教研会和相关专家的指导下,我们收获了许多有益的建议,确立了“钢笔画”为艺术教育特色研究方向,也取得了初步的成绩。

四、努力的方向与思考

在成绩面前,本人虚心进取,更没有停止前进的步伐,始终把教育事业当作奉献自己人生追求与奋斗的舞台,把信仰和勤奋融洽在艺术的传承与发展中,把青春与心血倾注在东莞的文化教育事业之中。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今后我将继续以实施素质教育为方向,向名师学习,努力使自己成长成为科研型教师,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围,为我校及我镇的艺术教育事业增添绚丽的色彩!


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