（一）考试要求
１.试题范围：
2006年文理科考试均包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策；试卷满分100分，其中前90分为必答题，考查范围包括：
马克思主义哲学原理 约22分
马克思主义政治经济学原理 约20分
毛泽东思想概论 约18分
邓小平理论和“三个代表”重要思想概沦 约20分
形势与政策 约10分
后10分设置为选做题，考生应在两道试题中选取其中一道作答。第Ⅰ道试题考查“当代世界经济与政治”部分的内容，第Ⅱ道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程中的一门或多门的相关知识，认识和分析当代世界一些重要问题的能力；若考生两题都回答，只按Ⅰ道试题的成绩记入总分。
2.题型比例：
选择题Ⅰ 约16％
选择题Ⅱ 约34％
分析题 约50％
3.考查目标：
政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。考生应能：
（1）准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
（2）正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
（3）运用有关原理，解释和论证某种观点。辨明理论是非。
（4）用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
（5）结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
（6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。
（二）试题特点
试题具有理论性、政治性、现实性、综合性的特点，近两年的考题还有一些鲜明的特点：
1.以考试大纲为范围。通常试题不超过大纲的要求，但有时会出现个别试题超纲。
2.以示范教材为基础。文理科的大多数试题都能从教育部社政司组编的示范教材中找到出处即直接和间接的依据，但有些内容是教材中找不到的。
3.以中央精神为指导。目前统帅高等学校政治理论课的中央精神是党的十五大、十六大精神，以及党的十五大以来的有关重大方针政策，解决青年学生的“信仰、信念、信心、信任”的四信问题。
4.以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心。学习马克思主义要以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心，考试也要以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心。其他科目的试题有一定数量是同邓小平理论和“三个代表”重要思想概论相联系的。因此，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的直接和间接考分是最高的。
5.以社会热点为理论联系实际的对象。每年试题中的论述题、材料题大都联系前一二年发生或更长时期存在的社会热点问题，例如国有企业的改革与发展、西部大开发、改革实践的巨大成就和负面效应等。
6.以掌握基本理论、基本知识的重点及其运用能力为考查与评价目标。这具有综合性的特点，既考查基 础性的理论，又考查对基础性理论的理解、记忆，还考查对基础性理论的实际运用能力，这是体现素质考试的特点。
此外，考研试题还有一些特点，如以历届考题为参考，三年以内的考题不以原题题型重复出现（但其内容可以改变题型出现）；试题的覆盖面广（但并非每门课程的每章都有考题）；试题难易兼顾，其顺序由简到繁、由易到难、由低分到高分等。
１.试题范围：
2006年文理科考试均包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策；试卷满分100分，其中前90分为必答题，考查范围包括：
马克思主义哲学原理 约22分
马克思主义政治经济学原理 约20分
毛泽东思想概论 约18分
邓小平理论和“三个代表”重要思想概沦 约20分
形势与政策 约10分
后10分设置为选做题，考生应在两道试题中选取其中一道作答。第Ⅰ道试题考查“当代世界经济与政治”部分的内容，第Ⅱ道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程中的一门或多门的相关知识，认识和分析当代世界一些重要问题的能力；若考生两题都回答，只按Ⅰ道试题的成绩记入总分。
2.题型比例：
选择题Ⅰ 约16％
选择题Ⅱ 约34％
分析题 约50％
3.考查目标：
政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。考生应能：
（1）准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
（2）正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
（3）运用有关原理，解释和论证某种观点。辨明理论是非。
（4）用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
（5）结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
（6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。
（二）试题特点
试题具有理论性、政治性、现实性、综合性的特点，近两年的考题还有一些鲜明的特点：
1.以考试大纲为范围。通常试题不超过大纲的要求，但有时会出现个别试题超纲。
2.以示范教材为基础。文理科的大多数试题都能从教育部社政司组编的示范教材中找到出处即直接和间接的依据，但有些内容是教材中找不到的。
3.以中央精神为指导。目前统帅高等学校政治理论课的中央精神是党的十五大、十六大精神，以及党的十五大以来的有关重大方针政策，解决青年学生的“信仰、信念、信心、信任”的四信问题。
4.以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心。学习马克思主义要以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心，考试也要以邓小平理论和“三个代表”重要思想概论为中心。其他科目的试题有一定数量是同邓小平理论和“三个代表”重要思想概论相联系的。因此，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的直接和间接考分是最高的。
5.以社会热点为理论联系实际的对象。每年试题中的论述题、材料题大都联系前一二年发生或更长时期存在的社会热点问题，例如国有企业的改革与发展、西部大开发、改革实践的巨大成就和负面效应等。
6.以掌握基本理论、基本知识的重点及其运用能力为考查与评价目标。这具有综合性的特点，既考查基 础性的理论，又考查对基础性理论的理解、记忆，还考查对基础性理论的实际运用能力，这是体现素质考试的特点。
此外，考研试题还有一些特点，如以历届考题为参考，三年以内的考题不以原题题型重复出现（但其内容可以改变题型出现）；试题的覆盖面广（但并非每门课程的每章都有考题）；试题难易兼顾，其顺序由简到繁、由易到难、由低分到高分等。
