A项“对大多数离婚负责”，B项“行将失败”，C项“就要过时了”，均言过其实，不合文意。

　　38. C［解析］ 作者在第3段第5句指出，夫妻伴侣关系的利益主要取决于各自给婚姻带来的资源或基本财物的相对差距。生产能力相同的人没有足够的经济“cement”(胶合剂；凝聚力)保持住婚姻关系。因此，婚姻的稳定性主要依赖于C项“夫妻双方(对家庭的)贡献的不同”是符合文意的说法。

　　A项“夫妻双方收入稳定”，B项“夫妻双方财产均衡”，D项“政府的补助金”，皆与文意南辕北辙。

　　39. D［解析］第3段第1句表明，婚姻不幸福的夫妻仍共同生活是因为他们感到对子女负有经济责任，因为离婚费用高昂，或因为结婚享有的消费福利。由此看来，A项“养育孩子的开支”，B项“离婚造成的财产损失”，C项“已婚者较高的消费”，都是perpetuate(使持续不变)婚姻的因素，非本题所需答案。只有D项“给离婚妇女提供的福利”起相反的作用，为所需答案，因为第2段第4句说，满怀爱心的丈夫离婚是为了让妻子儿女享受到公共补助所提供的相关福利。末段末句总结说，家庭不稳定是因为公共补助既降低了结婚补助金，又降低了离婚的费用。

　　40. A［解析］由上述的分析可知，此文的main idea应是A项“福利的规定限制是家庭不稳定的主要原因”。

　　B项“贫困家庭的解体几乎不能归因于无可耐何的父亲”，C项“官方福利金可减缓不断增长的离婚率”，D项“低收入家庭的破裂导致福利权益降低”，皆不可取。

　　Part B

　　［解题思路］ 《2006年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》(非英语专业)在2005年《大纲》的基础上，对阅读理解Part B提出了3种(4个)“备选题型”。

　　第一个备选题型即2005年试题用过的选择匹配题，要求考生从文章(500~600词)后面A—G的7段文字中，选择5段适合文章内容要求者，将答案分别填入文中空白处(41~45)。

　　第二个备选题型是将一篇文章(500~600词)各个段落(7个)的原有顺序打乱，分别标有A—G，其中2段(样题中是文章的首段和末段)已标明在文中的位置。要求考生将其余5段(A—E)按文章内容和结构重新正确排列，将答案分别填入文后空白方格(41~45)中。

　　第三个备选题型是一篇文章(约500词)中5个不完整的段落前各有一概括其内容的小标题(41~45)，文后有6段(A—F)文字，分别是不同段落的举例或阐述，其中有一个是纯干扰段。要求考生选出适合各段内容的不同语段，将答案填入文中的空白处。

　　第四个备选题型是在一篇文章(约500词)之前有6个(A—F)概括性语句或标题(headings)，在文章的5个自然段前各有一个空白(41~45)。要求考生从6个选项中选出5个概括或揭示各段落主旨大意的语句或标题，将答案分别填入各段前的空白处。

　　这4个题型尽管形式各异，但目的却相同，即考查考生对文章的总体结构、内容的连贯性、一致性、逻辑性及语段的特征、接续关系、主旨大意等的理解与识别能力。前2个题型侧重考查对整体篇章结构和上下文之间关系的理解及运用能力。后2个题型则偏重考查对语段的主旨或部分内容的理解与概括能力。

　　所谓“备选题型”意即每次考试仅择其一进行考查，而非这些题型同时出现；但也就是说，这4个题型中的任何一个都有可能在试卷中出现。因此，就考生而言，这4个题型都应纳入备考范围，才能做到“有备无患”。

　　为帮助考生熟悉并掌握这些备选题型的内容形式、结构特征、评价目标及解题方法，本书各套试卷中分别提供了不同的题型，并在［解析］中分析了该题型的特点和解题思路及方法，供读者参考。

　　41. ［答案］ E

　　［解析］ 这是上述备选题型中的第4个，即为5个语段选配适合其内容的概括语或标题。

　　此题型的特点，解题的思路和方法：

　　1)文章完整，可首先快速通读全文，掌握全文的主旨大意。此题文章的起始段表明，此文是批驳环境危机和资源危机之说的。

　　2)研读标有空白的段落，把握该段的主要内容。此语段列举了地球所供养人口的数量，从过去的100万增加到今天的60亿，而且人们现在比过去生活得更健康。

　　3)仔细研读文章前面的6个语句或标题，找出适合所读语段内容的答案。值得特别注意的是，所给的6个选项并非都很直白，有的须从其总体含意上分析理解，有的则可由其关键词语发现答案线索。41题的答案便是根据E项中的关键词less habitable(更不适于居住)确定的，因为只有此段内容能回答E这个问题，尽管这个回答是否定的。

　　42. ［答案］ C

　　［解析］ 此段大意说，爱护人类的人们并未对人类能战胜自然力而欢呼雀跃。相反，他们哀叹人口过多，他们wring their hands(扭绞双手<表示忧虑>)，认为人口增长必然产生许多问题，物质资源会进一步减少。这就是说，这些人的忧虑是unfounded(莫须有的)。这正是C项表达的意思，其中humanists(人道主义者)相当于文中的lovers of humanity。

　　43. ［答案］ A

　　［解析］ 此段首句表明了它的主旨：人口或收入增长造成的资源短缺，使我们比未发生短缺时生活得更富裕。接着举例予以证实。在余下的4个选项中，A项最能概括此意：“坏事可以变成好事”。

　　44. ［答案］ F

　　［解析］ 此段第1句用历史事实证明，原料并非越用越匮乏，从而批驳了对资源危机的通常看法。据此判断，F项适用于此段。

　　45. ［答案］ D

　　［解析］ 此段主要说明，美好的未来不会自动到来，需要人们全力以赴地解决问题、攻克难关，才能实现。据此分析，D项“自助者天助”这一成语恰好概括了此段的中心思想。

　　B项未被选用，而且可以先行排除，因为它与第一段所表达的全文主旨思想(“环境和资源危机的看法是完全错误的”)明显背道而驰。

　　Part C

　　46. ［答案］ 在欧洲，限制有害物质(RoHS)指令禁止在欧盟各国销售的新电子产品中使用各种有毒材料；而在美国加州，移动电话零售商现在必须回收并再利用旧手机。

　　［解析］ 这是由“whereas”连接的并列句，结构简单清楚，总体上可按原句顺译。只是前一分句末的分词短语“sold in...”修饰“new electronic products,”译汉时须调整位置。