26.Which of the following is true according to the first paragraph?
［A］ Democratic ideas started with education。
［B］ Federalists were opposed to education。
［C］ New education helped confirm people’s social status。
［D］ Old education had been in tune with hierarchical society。
27.The difference between “gentlemaninwaiting” and “journeyman” is that 。
［A］ education trained gentlemaninwaiting to climb higher ladders
［B］ journeyman was ready to take whatever was given to him
［C］ gentlemaninwaiting belonged to a fixed and high social class
［D］ journeyman could do practically nothing without education
28.According to the second paragraph, landgrant college 。
［A］ belonged to the landowning class
［B］ enlarged the scope of education
［C］ was provided only to the poor
［D］ benefited all but the upper class
29.Which of the following was the most important for a “gentlemaninwaiting”？
［A］ Manners.［B］ Education.［C］ Moral.［D］ Personality。
30.The best title for the passage is 。
［A］ Education and Progress
［B］ Old and New Social Norms
［C］ New Education: Opportunities for More
［D］ Demerits of Hierarchical Society
英语模拟试题(一)参考答案及解析
Section Ⅰ Use of English
1.【答案】 B 本题考查介词的用法。
【解析】 根据首句“人们生活在充满劝说的世界中”以及随后列举的各种需要劝说的情形，可以推断出，我们的确生活在各种相互竞争的利益中，“among”表达了人们与各种利益的并存含义，其他选项不符文意。
2.【答案】 A 本题考查习惯搭配。
【解析】 该句在对比两种需求，其含义为“你的室友温习功课准备考试的需求先于他对比萨饼的渴求”，take priority over意为“享有优先权”。其他搭配用法为：take advantage of意为“利用时机等；占……的便宜”，常用人作主语；take control of意为“控制”；take the place of意为“替代”。
3.【答案】 D 本题考查名词词义辨析。
【解析】 前面提到人们生活在各种利益中，该句的romantic interest可理解为“浪漫/爱情兴趣”，与此语意构成逻辑关系的只有object，表示(情感)对象，其他不合文意。\[A\] objection意为“反对”；\[B\] projection意为“投射；投掷”；\[C\] project意为“计划，方案；项目”。该句含义为：就连你爱慕的对象也会另有其他选择。
4.【答案】 C 本题考查形容词词义辨析。
【解析】 劝说别人的目的在于使别人公正地接受我们的观点，根据前文的fair以及表示并列关系的and，可推测出该选项应该与fair(公正的)逻辑意义并列，选项\[A\] unbiased和\[B\] unprejudiced与fair基本同义，若入选则成为没必要的重复；\[D\] favorite意为“最喜欢的人/物”，也不合文意，故选favorable，意为“赞同的”，选项也说明劝说别人的目的在于使别人赞同我们的观点。
5.【答案】 D 本题考查从句引导词的辨析。
【解析】 influence的宾语从句中的谓语behave是不及物动词，根据语法要求，首先排除带有名词含义的\[A\] what和\[B\] which；劝说别人能够影响别人的思维和行为方式，而不是原因，所以排除\[C\] why，故选\[D\]。
