[A] far-reaching

　　[B] dubiously oriented

　　[C] self-contradictory

　　[D] radically reformatory

　　[答案] B

　　[解题思路]

　　文章的第一句话指出“An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students’ career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform”(对于计算机课堂教学，人们在观点上存在着一条无形的界限：一种观点是以学生的就业前景为理由，另一种是以激进的教育改革为理由、希望借此从根本上改革教育制度)。该段进一步指出“Very few writers on the subject have explored this distinction-indeed, contradiction--which goes to the heart of what is wrong with the campaign to put computers in the classroom”( 很少有人就这一区别——更确切地说是矛盾——撰文进行探讨，但它却是促使计算机进入课堂运动出现问题的关键所在)。由此可知，计算机教学的目的是职业教育还是教育改革的分界就不够明确。此外，作者在文章的最后一句话指出“It should be observed, of course, that no school, vocational or not, is helped by a confusion over its purpose”(当然应该看到的是，不管是职业学校还是普通学校，如果混淆计算机教学的目的，就都不会受益)。因此，B选项符合此意，是正确答案。C选项有一定干扰性，但是原文指的是计算机教育的良种目的之间相矛盾，并非计算机教育本身自相矛盾，因此C选项不正确。

　　[题目译文]

　　作者认为目前将计算机搬进课堂的潮流是 。

　　[A] 意义深远的

　　[B] 方向不明确的

　　[C] 自相矛盾的

　　[D] 非常具有改革性

　　60. The belief that education is indispensable to all children__

　　[A] is indicative of a pessimism in disguise