而其他部分与阅读理解也息息相关。完形填空解答的好坏直接依赖于对文章文义的把握；翻译则是考查考生更精准的文字理解能力；作文的提高则建立在对典型范文的分析之上。从某种意义上说，阅读理解构成一门语言入门的关键之所在。历年数据表明：考生只要阅读A节得分超过30分，英语总分必然超过60分。因此，阅读对于考生来说，几乎直接决定考试成败。
一、《考试大纲》要求及对应题型
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1)理解主旨要义 主旨大意题
2)理解文中的具体信息 事实细节题
3)理解文中的概念性含义 推理判断题
4)进行有关的判断、推理和引申 推理判断题
5)根据上下文推测生词的词义 词汇短语题
6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系 推理判断题
7)理解作者的意图、观点或态度 观点态度题
8)区分论点和论据 主旨大意题
(注：以上分类只是一个粗线划分，不排除很多题型兼而有之，如有些细节题离不开推断，主旨题也需要对细节的兼顾等。)
二、命题总体原则
(一)文章总体分析
从试题结构看，阅读A部分文章自2002年开始从五篇文章改为四篇，每篇由4~6个段落构成(偶尔有例外情况)。每篇文章由400~500个单词构成(因为，考纲对四篇文章的总词汇量要求在1600个左右，而实际情况是，每篇文章词汇量低于400则篇幅较小，词汇量高于500则篇幅过大，这就决定了每篇文章词汇量分布比较均匀，实际词汇量一般在1700~1800之间)。
从文章题材方面看，主要是西方国家尤其是美、英、加和日本等发达国家广泛关注的社会话题和热点问题。内容包罗万象，但对考生来说，一般是他们比较熟悉的、带有普及性的社会生活类、科普类以及商业经济类的文章。
关于命题员选取阅读文章标准问题，这里提醒考生，那种带有很强专业性的、生僻的话题、娱乐类话题、敏感话题(如政党政治、宗教、种族冲突等)是绝对不会被选取，因为作为一种国内最高级别统考形式的考试，它要兼顾到各个背景层次的考生，以体现考试的公平性和社会意识形态的正面导向性。所以，考生毋庸担心遇到完全陌生的题材，更没有必要为提高阅读应试能力而刻意地大量阅读一些英文报纸杂志的社会、教育、经济、科技等专栏文章(当然，时间富余的考生可用它来培养一下英语学习兴趣是没什么问题的，但对于应试来说，在休闲时间阅读一点相关内容的中文杂志期刊可能更有效率)。
一般来说，考生具备了基本的语法知识(大约高中水平)和掌握了考纲要求的词汇，文章即可读懂。由于所有试题解答需要的信息完全可以从文章中得到，而考生读懂文章即可解题，因此，提高阅读分数重点在于对大纲内词汇的熟练掌握，以及对阅读文章的深度把握。而历年阅读真题已经提供了各种题材的大量文章，足够考生揣摩。考研阅读试题规律性极强，按照本书提供的复习方法和解题技巧，只要吃透这些文章，就能举一反十，在考试中高分拿下这个板块。实践证明：不掌握方法而舍本逐末地大量阅读杂志期刊是无法有效提高阅读应试能力的。
