三、 内容
内容方面和题目的关联性比较大，但相对而言，判卷人对于内容的敏感性要远远低于结构和语言。也就是说，判卷人对于内容的反应时间比较长，一般来讲，只要我们在作文中不出现太大的内容偏差，内容分相差不会太大。
大作文的写作中，同学们除了应该注意以上三个方面的写作要求之外，还应该注意一些段落模板的积累。比如，在第一段描述段落中，我们可以使用这样的模板句型： (___adj。)Somebody is ___ing +地点 , _____ing(主动)，或___ed(被动)，with+周围或身上事物，这种模板句能够有效的节省我们的复习时间，并且能使我们的写作在不知不觉中就获得的了提高；在第二段的开篇点明主旨句时，我们也可以用这样的套路句型：It goes without saying that the drawing aims at revealing a common and serious issue :________。
在大作文中，令很多同学最头疼的不是模板句的使用，而是在分析图画主旨时不知应如何下手，找不到分析问题的切入点。建议同学们应该加强对分析问题的角度练习，就考研图画作文而言同学们可以试着从以下角度进行论证：摆事实，用事实说话，进行事实分析；列统计，用统计数字说明问题，充分客观；原因解析，从国家和个人角度，采用两层法分析，透彻明了；举例论证，用身边的例子解说图画主旨，更具说服力；结果论证，以结果的优劣说明问题。所以，同学们在最后的冲刺阶段应该加强分析问题角度的练习。
对于小作文中，同学们应该重视信函的写作，2005到2009年的小作文考试形式都以应用性的信函写作为主。这个部分的内容练习，同学们仍然要掌握“模板积累+实力提高”的学习原则，在大量背诵应用模板的同时，还要加强写作真正实力的提高。同学们在练习过程中尤其要重视一些考研还没有考过的信函文体。根据对2005年改革之后的小作文命题内容与方向的研究，我们可以发现：
1. 2005年小作文考查内容是与求职信相对应的辞职信内容
2. 2006年考查的是请求信
3. 2007年考查的是建议信(或投诉信)
4. 2008年考查的是双份信函，包括感谢和道歉两个内容
5. 2009年考查的是建议信
商务信函中除以上曾在考研和四、六级考试中出现以外，还有两种信函没有明确考到：推荐信和邀请函。鉴于08考研小作文考查的是：一封信双内容的模式，09年考查的是建议信。所以大体推定10年的小作文参照此种模式。在推荐信和邀请函中能够附有双内容模式的，比较明确的就是推荐信+少量辞职内容，或拒绝信+少量受他人邀请的内容。所以，对于小作文，建议同学应该大量积累模板、勤于练笔的同时，还要加强对考试规律的理解与研究。
考研，在这个没有硝烟的战场上，真正的胜利者就是能够挑战自己、超越自己的无畏者。面对考研写作这个纸老虎，只要我们能静下心来，勤于练笔，并且注重提高实力，其实，光明已经离我们不远了。
