2）assigned意为“指派；分配”。本句末尾是oneto five（从一到五），前面又有一个on a scale（……的范围），“分配”代入后逻辑不通，排除A项。

3）matched意为“匹配；相配”，看似能与to搭配，但也不符合文意，排除C项。

4）arranged意为“筹备；安排（常与for连用）”。结合下一句中的factors（因素），该词用在此处不合情理，排除D项。

14. A. put 放；放置

B. got 得到；获得

C. gave 给；给予

D. took 接受；接纳

［命题角度］固定搭配

［难度等级］★★

［解题思路］

1）空格位于第三句中，需填入一个动词作谓语。由空格后的into consideration可知，空格所在句意为“这种等级标准考虑了很多因素”。本句是补充说明对申请入学者的打分会考虑到诸多因素，四个选项中只有D项took能与into consideration构成符合文意的搭配。take sth. into consideration意为“把……考虑在内”。

2）A选项put也能与into consideration构成搭配，但put sth.into consideration的主语一般为人，带有主观能动性的色彩，故可排除。

3）B选项got无法与into consideration搭配，故可排除。

4）C选项gave也无法与into consideration搭配，可以排除。但要注意give可构成give sth. consideration搭配，意为“对某事予以考虑”。

15. A. instead 取而代之；而不是

B. then 其后；然后

C. ever 在任何时候；曾经

D. rather 而不是；恰恰相反；相当

［命题角度］副词搭配

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题考查表逻辑关系的副词。空格所在句的主干意为“申请者的面试分数与其GMAT分数一起被用来决定申请者是否被录取”。承接上文讲的评级得分，本句讲的是考试得分，再结合空格后的短语in conjunction可知，此处存在一种前后相继的关系，只有B选项then能表达此关系。then意为“其后；然后”，表顺承。如：We had a weekin Rome andthen wentto Vienna.我们在罗马待了一个星期，然后去了维也纳。

2）instead意为“取而代之；而不是”，表转折。代入文中后无法与空格后的in conjunctionwith形成通顺的文意，排除A项。

3）ever意为“曾经，从来（常用于否定句、疑问句或带if的句子中）”，代入空格中则意为“申请者的面试分数与其GMAT分数在任何时候都一起被使用”，也不符合文意，故可排除。

4）rather意为“而不是，恰恰相反”，表转折（常用于表示相反的情况），也可意为“相当”（常修饰形容词或副词），二者均与文中的承接之意相冲突，排除D项。

16. A. selected 选择；挑选

B. passed 传递；考试通过

C. marked 评分；打分

D. introduced 介绍；引进

［命题角度］动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题空格位于句中的同位语部分，该同位语对GMAT进行解释说明，其中定语从句whichis_____out of 800 points修饰a standardised exam，空格处需填入一个动词的过去分词，与空格前的be动词构成被动语态，共同作定语从句的谓语。GMAT是一种标准化考试，那么800分应该是这一考试所涉及的分数，而outof意为“从（某数）中”，out of 800形象地表明申请者的GMAT分数都是从这800分之中而来，由此可知，which所引导的定语从句表示“GMAT考试的满分为800分”。四个选项中能表示“评分”意义的只有选项C。mark意为“打分，评分”。如：The examiner may have hundreds of scripts to mark. 考官可能有几百份试卷需要评分。

2）select意为“选择；挑选”，代入文中，不合逻辑，排除A项。

3）pass意为“考试通过”，不用于考试与分数之间。该句的主语是考试，排除B项。

4）introduce意为“引进”，不能与其后的状语out of 800形成恰当的语意连用，排除D项。

17. A. before 在……之前；早于

B. after 在……之后；晚于

C. above 在……之上；高于

D. below 在……之下；低于

［命题角度］介词搭配

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）本题空格所在句为包含从句的复合句，句子的主谓结构为Dr Simonsohn found...，谓语

found之后为宾语从句，说明Simonsohn研究发现的结果。该宾语从句中又包含一个由if引导的条件状语从句，该状语从句的主干为the score of the previous candidate...was 0.75 points ormorehigher...。thanthatof...在句中作比较状语，该比较状语中的前一个that指代the score，后一个that则指代the previous candidate。由此我们可知，该条件状语从句的大致意思为“如果先前的申请者比______的申请者高0.75分或更多”，由下文中的the next applicant可知，此处应该填入表明申请者参加面试的时间先后顺序的词，联想到前文第一段中Simonsohn博士的观点：一名不想显得太过仁慈的法官，在判处了五六名被告强制性社区服务之后，很可能会将接下来的被告送进监狱，而空格所在句为Simonsohn博士的研究发现，这一发现正是对其观点的支持，故由此可推断，面试官在意识到自己打分太高以后，会降低对下一位申请者的打分，故此处应表明“某一位申请者的分数比其前一位申请者的得分更高”，故A项before为答案。

2）after意为“在……之后”，代入文中则意为“如果前一个申请者的分数比其后一位申请者的分数高出0.75分或更多”，但是，由第二句中的suchadecrease可知，下一位申请者的分数是会降低，将after代入之后全句的意思为“位于前面的面试者比在其后的面试者分数高，而下一位面试者的分数则更低”，即面试者的分数随着面试的先后顺序递减，这无法表现出面试官意识到打分过高而降分的行为，不符合文意，故B排除。

3）above“在……之上”，below“在……之下”，均不符合逻辑，排除C、D两项。

18. A. jump 暴涨；猛增

B. float 漂浮；浮动

C. drop 降低；减少

D. fluctuate 起伏；波动

［命题角度］动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本题空格位于文章末段首句的后半部分中。该部分依旧属于宾语从句部分，作DrSimonsohn found的宾语。宾语从句中的条件状语从句意为“如果上一位面试者的分数比他前一位面试者的分数高出0.75分或更多”，空格所在的分句则指出在这一条件下会出现的情况。由前文联想可知，此处面试官在给了某位面试者高分后，很可能会变得严格起来，而为后面的面试者打出较低的分，故下一位面试者的分数应该会降低，继续往下看，such a decrease也提示了面试者分数的降低，由此推断接下来的面试者的分数出现了下降。drop意为“降低；减少”，为正确选项。

2）jump意为“暴涨；猛增”。“分数将猛增”与前文中Simonsohn博士的观点不符合，故排除A项。

3）float意为“漂浮；浮动”，“浮动”无法明确体现后来面试者的分数下降的情况，排除B项。

4）该空考查上下文的联系，fluctuate意为“（价格、数量、比率等）涨落，波动“，也与后文的suchadecrease及之前Simonsohn博士的观点不合，排除D项。

19. A. achieve 达到；获得

B. undo 消除影响或结果；使恢复原状

C. maintain 维持；保持

D. disregard 不理会；忽略

［命题角度］动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本题空格位于文章最后一句话中，其所在部分为动词不定式结构to______the effects ofsuchadecrease，即“（面试考官可能给）更低的分数”所带来的影响。前一句指出，当某个面试者的得分比其前一位面试者多出0.75分或更多时，那么其后一位面试者的得分则平均会降低0.075分。本题空格所在句意为“这一分差也许听起来微不足道，但为了______降分的影响……”。由常识可知，面试的分数降低了，必然会对申请者的总体得分不利，那么申请者就需要消除这种不利影响，而后文中的a candidate would need 30 more GMAT points也提示，本题空格处应表达“为了消除分数降低带来的影响”。B项undo意为“cancel or reverse the effects or results of aprevious action ormeasure（消除影响或结果；使恢复原状）”。如：There wasn'tany way Evelyn could undo the damage. 伊芙琳根本无法消除这一损伤所造成的影响。因此B为正确答案。

2）achieve意为“达到；获得”。由常识可知，分数降低会带来不利影响，“为了获得不利影响”，明显不合逻辑，排除A项。

3）maintain意为“维持；保持”。“想要保持降分的影响”明显不是应试者的心态，排除C项。

4）disregard意为“不理会；忽略”。应聘者不可能不理会这种影响，排除D项。

20. A. promising 有前途的；有希望的

B. possible 可能的；有可能办到的

C. necessary 必需的；必要的

D. helpful 有用的；有帮助的

［命题角度］形容词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题空格位于最后一段末句的比较状语从句中，整个句子意为“为了消除面试中的这部分降分带来的影响，面试者的GMAT分数要比原本已经的_____GMAT分数高出30分”。由常识可知，申请者的总分需达到学校规定的最低标准才能被录取，而总分中各类别的分数应该是互相补充的，当某一类别的分数降低时，另一类别的分数就要相应增加，以确保其总分仍然能达到标准，故可推知此处作者意在表达“申请者的GMAT分数要比原来需要的高出30分”，故选项C为答案。necessary意为“essential or needed in order to do sth., providesth., or make sth. happen”“，即（为做某事、提供某物、达到某一目标）不可或缺的，必不可少的”。

2）promising意为“有前途的；有希望的”，代入空格处意为“申请者的GMAT分数需要比其原本已大有希望的分数高出30分”。既然原来的GMAT分数是大有希望的，那么面试分数低一点儿不会影响其录取，故GMAT分数不需要再高出30分，这与文意不符，选项A排除。

3）possible意为“可能的”。根据文意可知，GMAT分数要比原来的高出30分才能消除不利影响，是肯定语气，不是可有可无，B项在此处与文中观点不符，故可排除。4）helpful意为“有用的；有帮助的”。代入文中表示“有用的分数”，并不十分贴切，故排除。

译文

总体而言，人们在做出单个决定的时候都疏于考虑背景情况。乍一看，这似乎是一种优点，它使人们能够排除外部因素的影响，从而做出公正的判断。但乌里·西蒙松博士却推测，不能考虑全局的决策者经常会因为其日常接触到的片面信息而做出不公正的决定。例如，西蒙松博士从理论上推测，如果一位担心对犯罪行为表现得太过仁慈的法官在一天当中已经对五六名被告都只判处了强制性社区服务，那么他更有可能会将接下来的被告送进监狱。

为验证这一想法，他开始研究大学录取过程。理论上说，一位申请者能否被成功录取不应该取决于在同一天被随机抽取参加面试的其他申请者，但西蒙松博士怀疑事实并不是这样。

他研究了31位招生面试官对9323名MBA申请者进行面试的结果。面试官按照1至5的等级给参加面试的申请者打分。这种等级标准将诸多因素考虑在内。申请者的面试分数随后将与其GMAT分数（GMAT即经企管理研究生入学考试，是一种标准化考试，满分为800分）一起，来决定他/她是否被录取。

西蒙松博士发现，如果在一天的序列面试中，前一位应试者的分数比他的前一位高0.75分或更多，那么下一位申请者的分数将会平均降低0.075。这个分差也许听起来微不足道，但要消除这个降分的影响，应试者则需要比正常情况下所需的成绩高出30分。





十、2014年完形填空


As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can't remember 　1　 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love. As the brain 　2　, we refer to these occurrences as“senior moments.”　3　 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a（n）　4　 impacton our professional, social, and personal 　5　.

Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there's actually a lot that can be done. It 　6　 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 　7　 can significantly improve our basic cognitive 　8　.Thinking is essentially a 　9　 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 　10　 in making the connections that drive intelligence is inherited. 　11　, because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 　12　 mental effort.

Now, a new Web-based company has taken it a step 　13　 and developed the first“brain training program”designed to actually help people improve and regain their mental 　14　.

The Web-based program 　15　 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 　16　 of your progress and provides detailed feedback 　17　 your performance and improvement. Most importantly, it 　18　 modifies and enhances the games you play to 　19　 on the strengths you are developing—much like a（n） 　20　, exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use.

1. A. where

B. when

C. that

D. why

2. A. improves

B. fades

C. recovers

D. collapses

3. A. If

B. Unless

C. Once

D. While

4. A. uneven

B. limited

C. damaging

D. obscure

5. A. well being

B. environment

C. relationship

D. outlook

6. A. turns

B. finds

C. points

D. figures

7. A. roundabouts

B. responses

C. workouts

D. associations

8. A. genre

B. functions

C. circumstances

D. criterion

9. A. channel

B. condition

C. sequence

D. process

10. A. persist

B. believe

C. excel

D. feature

11. A. Therefore

B. Moreover

C. Otherwise

D. However

12. A. according to

B. regardless of

C. apart from

D. instead of

13. A. back

B. further

C. aside

D. around

14. A. sharpness

B. stability

C. framework

D. flexibility

15. A. forces

B. reminds

C. hurries

D. allows

16. A. hold

B. track

C. order

D. pace

17. A. to

B. with

C. for

D. on

18. A. irregularly

B. habitually

C. constantly

D. unusually

19. A. carry

B. put

C. build

D. take

20. A. risky

B. effective

C. idle

D. familiar

2014年试题解析与思路点拨




文章概览


[文章大意]本文是一篇科普文章，主要阐述了记忆力和头脑的清晰度会随着年龄增长而衰退，进而给人们的生活品质带来负面的影响，然后指出有一种网络课程可以通过一些脑部训练来减缓和改善这个过程。

[篇章结构]




试题透析


1. A. where

B. when

C. that

D. why

［试题考点］语意关系

［难度等级］★★

［解题思路］

1）这是文章的第一处空格，需要结合对上一句的理解。空格所在句的前一句意为：人们在进入中年以后会觉得记忆力和头脑的清晰度有所退化。本句紧接着举出一些具体事例：我们可能突然记不起刚才把钥匙放在哪里了，或者记不起一个熟人的姓名，想不起一个老乐队的名称。显然，这里表示忘记了钥匙放在哪里，remember谓语动词后面接地点状语从句，因此用where引导，选项A为正确答案。

2）该题最关键的就是分析句子中包含了哪种从句，一旦分析出是地点状语从句就不难根据选项意思排除干扰选项了。

3）B项when表示何时，引导时间状语从句或定语从句，而此处表示的是地点。

4）C项that不能引导状语从句。

5）D项why表示为什么，引导原因状语从句或定语从句，也不符合此处文意，故可排除。

2. A. improves 进步

B. fades 退化；褪色

C. recovers恢复

D. collapses坍塌

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）前两句大意为人进入中年后记忆力有所衰退，会表现出一系列健忘的症状。此处针对这一现象给出了解释。As引导的从句缺少谓语动词。结合句意：随着大脑的退化，我们婉转地将这些现象称为“老年瞬间”（老年人某些瞬间性的记忆丧失）。动词fade表示“退化；褪色”，可特指人的记忆等功能的退化，所以选项B为正确答案。

2）该题目的关键是分析出从句缺少的是谓语动词，然后参照上文的意思，结合此处的句意从选项中选出合适的动词即可。

3）A项improves表示“进步”，代入文章可知是相反的意思，文中是说大脑功能退化而不是提高，故排除。

4）C项recovers表示“恢复”，此句并不是在说大脑出现损伤然后又开始恢复的情况，而是在说大脑的退化，故C项可以排除。

5）D项collapses表示“坍塌”，代入文章句意不通顺，故也可排除。

3. A. If是否；如果

B. Unless 除非……

C. Once 一旦……

D. While 尽管，虽然……

［试题考点］连词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）此处空格设置在句首，需要在理解上文意思的同时看下文表达的意思，特别是此处逗号后面的句子影响句子的语气。上一句指出“老年人健忘”这一现象，再看逗号后面：精神集中能力的丧失对于我们的职业生涯、社会交往以及个人“______都会产生有害影响。而前半句看起来问题不大”，显然存在转折的语气。空格出现在句首，需要一个连接词。各选项中只有while表示“尽管，虽然……”，构成“虽然……但是……”的转折关系，故选项D为正确答案。

______

2）解题的关键是分析句子，判断句子之间的语气关系。

3）A项if表示“是否；如果”，可引导条件状语从句。

4）B项unless“除非……”表示假设，不符合转折的语境。

5）C项once表示“一旦……”，也是假设条件，不符合两句之间的转折关系，故可排除。

4. A. uneven 不平坦的；不对等的

B. limited 有限的

C. damaging 有害的；损害性的

D. obscure 模糊的

［试题考点］形容词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）此处接第3题，第三句意为：虽然表面上看起来问题不大，但精神难以集中的问题出现后，对于我们的职业生涯、社会交往以及个人……都会产生______影响。此处用到have an impacton...表示“对……产生影响”，中间可加形容词修饰impact。结合上下文，既然记忆力的丧失会对我们造成不好的影响，那么此处的形容词应该是贬义词，C项damaging“有害的；损害性的”，代入文中表示伤害性的影响，为正确答案。

2）A项uneven表示“不平坦的；不对等的”，语意不通。

3）B项limited表示“有限的”，代入文中表达的意思是记忆力的丧失会对我们造成有限的影响，似乎也符合句意，但是根据文意，这种影响并不是有限或是无限，而应该说是好的还是不好的，因此该项也可排除。

4）D项obscure表示“模糊的”，修饰“影响”不恰当，故可排除。

5. A. wellbeing 幸福

B. environment 环境

C. relationship 关系

D. outlook 观点；前景

［试题考点］名词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）解答本题需考虑上下文语意，三个形容词前面的意思是说记忆力衰退对人造成不好的影响，空格处是由其前面的professional、social和personal共同修饰的一个名词。各选项中只有A选项wellbeing表示“幸福”，代入文中表示对职业、社交和个人的幸福的影响。故选项A为正确答案。

2）B项environment表示“环境”，代入文中表示“职业、社会和个人环境”，不符合语境。

3）C项relationship表示“关系”，具有一定的迷惑性，但是“关系”被前面三个形容词修饰后，三个短语在概念上有重叠，语意不通顺。