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  • 英语教学中的德育论文
    英语教学中的德育论文人常说“先成人,后成才,”“德才兼备”。由此可见,无论在什么时候人们总是把一个人的品质,美德放在第一位。大家都知道,一个人品质的形成,离不开社会、家庭、学校的教育、熏陶。在学校所受的教育,更离不开各个学科中的循序渐进的渗透。中学英语是一门交流的工具,知识面广阔,在学习的过程中,除 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:51:00 阅读(0) 评论(0)
  • 英语教育论文
    英语教育论文浅谈对话式英语在教学中的应用语言是交流和交往的工具,在交流中能客观反映学生的语言表达能力和思维组织能力。在日常的英语教学中,学校和英语教师把考试成绩和升学率作为主要教学目标,在教学过程中往往忽略了,使用语言交流和交际才是学生学习英语的关键。因此,在教学过程中使用对话式英语教学是必不可少的 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:50:59 阅读(1) 评论(0)
  • 唤醒“沉睡”的教师
    唤醒“沉睡”的教师唤醒“沉睡”的教师  作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学高级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年来一直工作在教学一线,承担英语教学工作。中国阅读学研究会会员,《语文报》特约编辑,《学习报》特约编辑,《语文周报 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:38:56 阅读(1) 评论(0)
  • 对小学英语教学的反思
    对小学英语教学的反思对小学英语教学的反思  作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学高级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年来一直工作在教学一线,承担英语教学工作。中国阅读学研究会会员,《语文报》特约编辑,《学习报》特约编辑,《语文 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:38:55 阅读(0) 评论(0)
  • 谈中学英语教学中加强情感态度的培养
    谈中学英语教学中加强情感态度的培养谈中学英语教学中加强情感态度的培养  作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学高级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年来一直工作在教学一线,承担英语教学工作。中国阅读学研究会会员,《语文报》特约编辑 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:38:54 阅读(1) 评论(0)
  • 医学考研
    医学考研第一阶段(7月之前):鉴于医学考研科目的内容繁杂,我认为西综科目至少复习三遍以上.第一阶段是拉网式复习,费时长,需全面过目,此时需要去年的考试大纲做指导(新大纲未出,但与去年内容相差不大).此阶段不求牢记,要求读细,读懂,理解考纲上的每个知识点.笔者建议用本科教材,生理可用6版,其余用5版, ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:16:07 阅读(1) 评论(0)
  • 对民办学校小学英语教学特色的研究
    对民办学校小学英语教学特色的研究对民办学校小学英语教学特色的研究【摘要】民办学校在学科教学上要形成自己的特色,首先必须明确培养目标,努力形成自己的特色学科。牢固树立“教育就是服务”的观念,为孩子创造一个良好的学习环境,必须要形成自己的特色学科。嘉善新世纪学校作为浙江省优秀民办学校,在创办之初就从小学 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:44 阅读(1) 评论(0)
  • 小学英语复习课杂谈
    小学英语复习课杂谈小学英语复习课杂谈【摘要】在英语教学过程中教师只有激励学生学习兴趣,才能使学生积极学习,掌握英语知识,交际运用英语的能力,发展学生的智力和个性。然而工作中我发现多数的教师往往在上新课时能够注意到给学生创造一个集中注意、专心听课的有利氛围,到了考试复习阶段就又恢复到以前应试教育的老路 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:44 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学案例——转变教师角色,实现教学民主
    英语教学案例——转变教师角色,实现教学民主英语教学案例——转变教师角色,实现教学民主---不妨空手进课堂背景《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:43 阅读(1) 评论(0)
  • 优化课堂结构渗透美学教育(英语德育论文)
    优化课堂结构渗透美学教育(英语德育论文)优化课堂结构渗透美学教育(英语德育论文)【摘要】现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。我们在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。特别要抓住主阵地——优化课堂结构,渗透美育。在英 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:43 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学用交际教学思想指导词汇教学
    英语教学用交际教学思想指导词汇教学英语教学用交际教学思想指导词汇教学交际法(CommunicativeLanguageTeaching),也可以叫做TheCommunicativeAroach,Notional-FunctionalAr。ach,是英国应用语言学家坎德林(ChristopherCan ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:42 阅读(1) 评论(0)
  • 激活英语课堂教学的实践与思考
    激活英语课堂教学的实践与思考激活英语课堂教学的实践与思考一位教育专家曾经说过:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。"专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:42 阅读(1) 评论(0)
  • 改革教学方法,培养阅读理解能力
    改革教学方法,培养阅读理解能力改革教学方法,培养阅读理解能力一、课题的提出我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定:"按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得为交际运用英语的能力。"一定的语言交际能力,不单纯是对语言知识的积累和使用,它还包括对所学语 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:41 阅读(1) 评论(0)
  • 对“Driling”和“Practice”的理解与运用
    对“Driling”和“Practice”的理解与运用对“Driling”和“Practice”的理解与运用中学英语新教材实施以来,教师为培养学生初步运用英语交际的能力,在教学过程中需进行大量的练习,这就是五步教学法中的“Driling”操练和“Practice”练习。“Driling”的含义是多次 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:41 阅读(1) 评论(0)
  • 如何进行阅读理解训练
    如何进行阅读理解训练如何进行阅读理解训练阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一,对绝大多数学生来说,阅读理解,也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。一、阅读理解的目的近年来,国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分(含补全对话5分),是分值最高的一道大题,为什么这种题的分值这么高?其训 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:40 阅读(1) 评论(0)
  • 培养学生积极大胆的外语学习倾向
    培养学生积极大胆的外语学习倾向培养学生积极大胆的外语学习倾向一我担任我校第一届初中奥林匹克班英语教学任务,从初一带到初三,取得了一定的成绩。如14名外地学生(全班共36人)仅用一学期时间从连A、B、C都不识进步到除1名学生外全部期末考在及格以上;初二时平均分追上校重点班;初三升中考最低分为117分( ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:40 阅读(1) 评论(0)
  • 如何在英语教学中实施素质教育
    如何在英语教学中实施素质教育如何在英语教学中实施素质教育李岚清副总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,“中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能了取得最好的效果。”这说明实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:40 阅读(1) 评论(0)
  • 谈英语教学中学生创造性思维的培养
    谈英语教学中学生创造性思维的培养谈英语教学中学生创造性思维的培养社会在不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此,我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:39 阅读(1) 评论(0)
  • 浅谈英语如何进行优化教学
    浅谈英语如何进行优化教学浅谈英语如何进行优化教学素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:37 阅读(1) 评论(0)
  • 高中英语阅读教学初探
    高中英语阅读教学初探高中英语阅读教学初探阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:36 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学中启发思维的认识与实践
    英语教学中启发思维的认识与实践英语教学中启发思维的认识与实践我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,要培养创造力首先就是要培养学生的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基曾经过说过:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”可见,有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的真正发展,是目 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:36 阅读(1) 评论(0)
  • 让课堂充满活力
    让课堂充满活力让课堂充满活力小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段,开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。小学生在学习母语的同时学习第二语言,对一年级的孩子来说有一定的难度,但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动,这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:35 阅读(1) 评论(0)
  • 高考听力理解能力六点谈
    高考听力理解能力六点谈高考听力理解能力六点谈随着全国中学英语新教材的深入使用,英语的听说读写等学科素质教育受到了普遍重视,中学生的英语听说能力已经得到了大幅度提高,这为高考英语科增设听力测试奠定了基础。广东省经过1997年和1998两年的“3X”高考科目设置改革试点(英语科增加听力测试)后,于199 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:34 阅读(1) 评论(0)
  • 现代教育技术手段运用于英语课堂之我见
    现代教育技术手段运用于英语课堂之我见现代教育技术手段运用于英语课堂之我见英语课是综合性工具课,是实践性很强的课。学以致用,学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用的,但我们目前的条件状况却并没有使其发挥的余地,这在客观上限制了它的巩固和提高。因此,作为教师就要在日常授课中注意多加强语言使用的训练 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:34 阅读(1) 评论(0)
  • 归纳和总结是英语学习中的有效途径.
    归纳和总结是英语学习中的有效途径.归纳和总结是英语学习中的有效途径.所谓系统的学习,就是要侧重于归纳和总结.这里指的归纳和总结并不只是在复习阶段的做法,是指教师在教学过程中,应善于归纳和总结已学过的和某些未学过的知识,使之成为知识链,顾及初中生的心理特点,便于理解和扩大知识面,让单调的课本知识变成积 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:33 阅读(1) 评论(0)
  • 浅谈英语教学中的文化教育
    浅谈英语教学中的文化教育浅谈英语教学中的文化教育语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:33 阅读(1) 评论(0)
  • 学生写作训练之我见
    学生写作训练之我见学生写作训练之我见近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。近几年笔者在高三训练写作 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:32 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学中文化导入的内容和方法
    英语教学中文化导入的内容和方法英语教学中文化导入的内容和方法现代外语教学强调培养学生的交际能力。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用。教育部英语课程研制小组(1999.11)已把“提高对 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:30 阅读(1) 评论(0)
  • 英语高分秘笺:从理论到实践
    英语高分秘笺:从理论到实践英语高分秘笺:从理论到实践英语作为国际通用语,其重要地位越来越得到大家的共识。因为,“我们不能忽视一个巨人的存在”(英国一专家语)。所以,我们要下定决心,排除万难,掌握英语  1.英语能力培养程序:词汇-语法-听-说-读-写。英语高分训练程序:词汇-读-写。这两套程序是语言 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:30 阅读(1) 评论(0)
  • 英汉词汇的社会文化内涵漫谈
    英汉词汇的社会文化内涵漫谈英汉词汇的社会文化内涵漫谈“语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具”。英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。从语言学和跨文化交际学的角度上来说,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:30 阅读(1) 评论(0)
  • 初中英语趣味教学谈
    初中英语趣味教学谈初中英语趣味教学谈“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:29 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学中如何转化差生
    英语教学中如何转化差生英语教学中如何转化差生我从事外语教学工作二十多年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。一、掌握差生心理,建立的师生感情差生进入中学时,外语已学 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:28 阅读(1) 评论(0)
  • 试论英语教学中的几个心理学问题
    试论英语教学中的几个心理学问题试论英语教学中的几个心理学问题中介心理问题中小学生在学习英语过程中,汉语做为一种中介心理现象始终是存在的。无论是老师教还是学生学,都必须有意识的运用汉语中介心理这一原理,才能使英语教学效率得到科学化的最大提高。诸如英语词的概念与其物质外壳的关系,有与汉语现象一致的地方, ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:27 阅读(1) 评论(0)
  • 现代英语教学理念之反思
    现代英语教学理念之反思现代英语教学理念之反思反思之一:外语已从一种工具变为一种思想,一种知识库  现在世界上说英语的人越来越多。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等,都以英语为母语。在某些国家里,英语虽不是本国语,但是作为第二语言使用,甚至竟成为官方语言或官方语 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:27 阅读(1) 评论(0)
  • 初二英语学习中的分化现象及其抑制
    初二英语学习中的分化现象及其抑制初二英语学习中的分化现象及其抑制在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师值得研究讨论并着手 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:26 阅读(1) 评论(0)
  • 归纳和总结是英语学习中的有效途径
    归纳和总结是英语学习中的有效途径归纳和总结是英语学习中的有效途径所谓系统的学习,就是要侧重于归纳和总结.这里指的归纳和总结并不只是在复习阶段的做法,是指教师在教学过程中,应善于归纳和总结已学过的和某些未学过的知识,使之成为知识链,顾及初中生的心理特点,便于理解和扩大知识面,让单调的课本知识变成积极充 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:26 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学中如何有效地培养学生的语感
    英语教学中如何有效地培养学生的语感英语教学中如何有效地培养学生的语感英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:25 阅读(1) 评论(0)
  • 浅谈发挥学生的主体作用
    浅谈发挥学生的主体作用浅谈发挥学生的主体作用《国家英语课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。"本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:24 阅读(1) 评论(0)
  • 浅谈英语学科板书设计
    浅谈英语学科板书设计浅谈英语学科板书设计现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体------这一现代化的教学工具,她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。不过在这些先进的 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:24 阅读(1) 评论(0)
  • 英语教学中的文化意识
    英语教学中的文化意识英语教学中的文化意识在美国有这样一个尽人皆知的句子:“Whenyou’redown,youarenotnecearilyout.”但是许多Englishlearners却对其含义不甚了了。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句拳击术语,在拳击比赛中拳击手若被对方击倒,裁判数到1 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:24 阅读(1) 评论(0)
  • 英语阅读教学的发展趋势与探索
    英语阅读教学的发展趋势与探索英语阅读教学的发展趋势与探索 近年来,中学阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音,那就是:英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的“素质教育”问题。英语,作为一门语言课,教师如何教、引导学生如何学? ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:23 阅读(1) 评论(0)
  • 寓思想教育于英语教学中
    寓思想教育于英语教学中寓思想教育于英语教学中在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。至于所达到的效果,他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:14:23 阅读(1) 评论(0)
  • 《英语课程标准》实施的扬长避短
    《英语课程标准》实施的扬长避短《英语课程标准》体现了新课程改革的主体理念,倡导教师从单纯的传授语言知识的教学模式中解脱出来,提出“任务型教学”途径。“任务型教学”以素质教育为主导,旨在培养学生的综合运用语言的能力,突出了“以人为本”的思想,是一个适用于当前课程改革与学生全面发展的教材教法。但在实际操 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:12:44 阅读(1) 评论(0)
  • 浅谈网络语言的基本特点
    浅谈网络语言的基本特点摘要:网络语言是发生在虚拟世界的信息符号,是一种“另类”语言。网络语言在风格上、形式上都与现实语言有一定的差异。本文重点从网络语言的词汇、语法、风格三个方面对网络语言的基本特征做了简要的论述。具体对网络语言词汇的新颖奇特、缩写词、符号代词、网名及网络语言语法上的随意、语码干扰, ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:12:27 阅读(1) 评论(0)
  • 《牛津小学英语》教材实施之我见
    《牛津小学英语》教材实施之我见《牛津小学英语》教材实施之我见从20xx年9月开始,我校三年级由原来的《小学新标准英语》教材,改为江苏版的《牛津小学英语》。该教材的主要特点是按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系,设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,并强调整合优化, ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:11:43 阅读(1) 评论(0)
  • 将幼儿园英语活动与主题活动整合起来
    将幼儿园英语活动与主题活动整合起来一问题的提出在未来的21世纪,不同民族、国家的人相互接触、交往的首要条件是语言相通。众所周知,英语是一种国际通用语,代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的。因此,在未来社会中,只懂汉语而不懂英语,在接受信息与交流方面将受到很大的影响,很难适应未来经济高速发展的需 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:10:53 阅读(1) 评论(0)
  • 新课标下,高中生英语学习中情感态度的培养
    新课标下,高中生英语学习中情感态度的培养摘要  情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。情感态度与英语语言的关系密切,保持积极的情感态度是英语学习成功的关键。广开言路,畅通情感交流渠道;奉献爱心,建立良好的师生关 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:09:53 阅读(1) 评论(0)
  • 在快乐中学英语--试论幼儿园双语教学
    在快乐中学英语--试论幼儿园双语教学在快乐中学英语随着幼儿园双语教学的开展,对双语的议论也多了起来。无论怎样议论无非都是“认可”或者“否定”。“双语教学”像一个刚刚起步的孩子,尚处于摸索阶段,真正研究英语教学对幼儿学习和发展起什么作用,研究幼儿同时学习两种不同的语言的特点和规律的,为数甚少。我认为, ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:09:45 阅读(1) 评论(0)
  • 巩固发展争创“双高”加快XX区基础教育跨越式发展
    巩固发展争创“双高”加快XX区基础教育跨越式发展巩固发展争创“双高”加快XX区基础教育跨越式发展XX区教育督导室党的十六大提出“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。”我区以十六大精神和“三个代表”思想为指导,紧紧抓住当前的重要战略机遇期,坚持教育创新,把发展作为第一要 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 12:09:43 阅读(1) 评论(0)
  • 大力培养外向型经济人才全力促进我市经济发展
    大力培养外向型经济人才全力促进我市经济发展大力培养外向型经济人才全力促进我市经济发展同志们:我市首期外向型青年人才培训班,经过精心筹备,于今天正式开班了。在座的各位学员,都是在自愿报名、组织推荐和英语测试的基础上,从全市263名报名的优秀正、副科级干部中脱颖而出的,可以算得上是濮阳市外向型人才培训的 ...
    点赞(0) 反对(0) 本站小编 发布于 2018-01-14 10:47:43 阅读(1) 评论(0)
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