注意事项：
辅导班内容是串讲，不讲的并不代表不需要看；笔记中★代表是重点。本笔记主要参考用书是《现代管理学》（第二版）罗珉主编 西南财经大学出版社出版。除非有说明，本笔记中的页码均指《现代管理学》。
本笔记中W160代表王德中的《管理学》第160页，依此类推。
题型：与去年一样，分别有：判断该错（5`*10）；简答（10`*3）；论述（20`*2）；案例（30`）
第一章 导论
一、管理学是门什么样的学科？研究什么？ 见P1—6
管理学是一门跨学科的边缘科学和应用科学，它融合了社会科学领域的社会学、心理学、行为学、人类学、政治学和经济学的知识和自然科学领域的数学、统计学、信息学、工业工程学、计算机科学和其他以科技为取向的学科的知识。管理学所探讨的是与组织机构本身有关的管理问题，它包括组织内的管理者、管理者与下属、组织的行为、组织与组织之间以及组织与外部环境之间的关系等。
二、管理理论思想有多少流派？见P9表格。掌握各自的特征与贡献及各自的局限性。
三、了解组织理论的研究。P15
管理学的焦点问题是组织如何有效运作的问题，因此，早期的管理学文献及研究大多集中于如何改善组织内的工作方法和组织结构，以使一般的生产力得以提高。这方面的研究可以统称为组织理论。
现代组织理论认为，不仅组织内部问题，组织外部问题、内部调整问题、组织的动态均衡问题也都是十分重要的。
四、管理理论研究的热点（重点把握）P20
1、种群生态学理论（把握基本观点，以导论为主，不必要太细）：着重于整个种群的演变。
2、制度化理论。把握基本观点，注意L21页下方注释②。
3、资源依赖理论（把握基本观点）
4、交易成本理论（把握基本观点）
5、演进理论（把握基本观点）
五、管理学应用的热点课题P28
1、流程再造（对亚当斯密“劳动分工”思想的一个反思）
（1）背景：传统“劳动分工”产生了：①部门主义；②工作过程变长；③管理间接费用上升；④组织设计以管理而非顾客为导。等等。
（2）基本内容
（3）我国的情况（了解）。例如：海尔“以市场链为纽带的业务流程再造”。
2、学习型组织：（1）提出者；（2）基本观点；（3）动因：“企业寿命缩短”。
3、领导风格：（1）投权领导；（2）原则中心领导。
4、无疆界的世界：（1）提出者；（2）基本观点。
第二章 管理的基本假设
一、管理学流派的假设：政治人、经济人、社会人、自我实现的人。
（一）“政治人”的基本假设P44
“政治人”的基本假设是人类对于人性本质的第一个认识。由古希腊思想家亚里斯多德做出。
以“政治人”基本人性假设为基础的民主政治的管理原则：（1）强调人类的“合群性”；（2）如果人人都具有人性和伦理秩序的分辨能力，那么在理论上人人都有可能成为社会政治组织的管理者；（3）在政治组织的管理中，主要依靠“法治”的作用，而不是依靠“人治”的作用；（4）按照自然的本质，人人都具有同等的价值，因而也就应该具有同等的权利。
（二）“经济人”的基本假设P46
代表人物：亚当斯密。“经济人”基本假设也称“理性人”假设或“最大化原则”。
“经济人”是对经济生活中一般人性的抽象，人的本性是追求私利的，是以利己为原则的。自立的动机是人类与生俱来的本性。人们正是怀着这种自立的动机从事经济活动的，也即“经济人”。
了解当今西方经济学理论中，对“经济人”基本假设的发展。
（三）“社会人”的基本假设P51
代表人物：乔治.挨尔顿.梅奥。
核心观点：职工是社会人，个人不仅受经济因素的激励，而且受各种不同的社会和心理因素的激励。
“社会人”假设包括以下几个基本点：
（1）人们基本上是由社会需要来激励的，并且从与其他人的关系中得到他们对平等与否的基本感觉；
（2）由于产业革命和工作合理化的结果，工作本身的很多意义已经消失了，因而应该从职务的社会联系中去寻求满足；
（3）人们对由同事们结合成的团体的社会力量比对管理的刺激和控制更敏感；
（4）人们在主管人员能够满足下级的社会需求及承认需求的范围内对管理更为敏感。
注意：除上述假设外的其他假设和理论只要了解一下即可。
二、管理学是科学还是艺术？为什么？P76
第三章 组织文化
一、组织文化理论
（一）组织文化的概念
1、概念：决定组织行为方式的价值观或价值观系统。
（二）埃德加.沙因的文化分层 P98
沙因划分层次（4层次）
A、人工环境 最表层：组织文化的各种表现方式（可见形容和可观测到的行为，即
（即行为规范 组织成员之间共享的有关人的穿着和行动的方式、表征、故事和仪式。）
行为方式层面） 行为规范和行为方式层面。
B、 价值观（即价值层面）：行事的理由。
C、 文化基本假设：视为理所当然的东西。组织文化最核心。
（三）组织文化的本质 P102；
（1） 创新与冒险——组织在多大程度上鼓励员工创新和冒险。
（2） 注重细节——组织在多大程度上期望员工做事缜密、善于分析、注意小节。
（3） 结果定向——组织管理人员在多大程度上集中注意力于结果而不是强调实现这些结果的手段与过程。
（4）